Познавательные игры в группе продленного дня

Познавательные игры в группе продленного дня

Давно известно, что игра для детей не только отдых и развлечение, но и способ познать мир. Воспитательные возможности игры я с успехом использую в своей работе. Мною разработаны целые серии познавательных игр, которые я провожу с детьми младших классов.

Детям очень полюбилась игра «В мире сказок А.С.Пушкина». Для ее проведения я готовлю презентацию с картинками героев различных сказок поэта или фрагменты этих сказок. Кроме того, готовлю карточки с заданиями.

Ребята должны отгадать, герой какой сказки на слайде и ответить на вопросы, напечатанные на карточке. Вопросы и задания могут быть, например, такими:

Из какой сказки эти слова?

По-нашему говорила рыбка,

Домой в синее море просилась,

Дорогой ценою откупалась…

По словам текста:

Отпустил он рыбку золотую

И сказал ей ласковое слово:

Бог с тобою, золотая рыбка!

Твоего мне откупа не надо:

Гуляй там себе на просторе,-

Определи, каким был старик.

Как изменялось море каждый раз, когда старик приходил с просьбой к рыбке, и почему?

Продолжи слова:

Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи…-

и назови сказку.

Почему царица-мачеха решила погубить царевну?

За что полюбили царевну братья-богатыри?

Кто помог королевичу Елисею отыскать невесту?

Будет интересно, если ведущий игры наденет костюм сказочного героя или ограничится отдельными деталями костюма- например, кокошник для царевны или русская шапка для царевича.

Игру можно разнообразить, включив аудиозапись, их инсценировку или другое. Можно провести конкурс между командами.

Цель игры-путешествия «Волшебная полянка»- познакомить с лекарственными растениями, научить правильно их собирать.

Если проводить игру зимой, нужны слайды с изображением лекарственных растений, гербарий. При помощи этого, а также детской фантазии, классная комната превращается в лесную поляну, а ребята в веселых путешественников, которые «идут» по летнему лесу. Игра начинается со слов:

Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства.

В каждой травке, в каждой ветке-

И микстура, и таблетки.

Ну, а чем, как, что лечить,

Я могу вас научить.

Знаю я без исключенья…

Нужно только не лениться,

Нужно только научиться

Находить в лесу растенья,

Что пригодны для леченья.

В это время можно включить аудиозапись пения лесных птиц. Ребята могут прочитать стихи о лесе, о его красоте и целебной очищающей силе.

В ходе «путешествия» с ребятами случаются разные истории: у одного поднялась температура, другой натер ногу, третий промок под дождем и схватил насморк, у четвертого заболел живот (или голова) и т.д. В каждом случае надо найти нужное растение и оказать больному помощь. В случае затруднения я помогаю детям: уточняю и дополняю ответы ребят о лечебных свойствах того или иного растения. Дети узнают, что подорожник снимает боль и способствует заживлению ран, ожогов, что он полезен при болезнях желудка; листья земляники успокаивают нервную систему, а одуванчик снимает сосудистое давление и помогает при бессоннице.

Во время такой игры школьники не только узнают о многих целебных свойствах растений, но и хорошо запоминают их внешний вид.

В заключении подводится итог, где говорится о необходимости бережного отношения к лесному богатству.

Познавательная игра может предшествовать или подводить итог экскурсии. Так, перед экскурсией я проводила игру-путешествие «Растения и животные нашего края», в ходе которой ребята побывали на станциях «Лес», «Водоем», «Луг» и расширили свои знания об их обитателях. Приближаясь на воздушном шаре к станции «Лес», они читали стихи о лесе. Затем отгадали ряд загадок о деревьях, птицах, зверях. Например:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Лес)

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (Сорока)

Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник. (Дятел)

Кто на голове своей лес носит? (Лось)

Летом гуляет, зимой отдыхает. (Медведь)

«Оказавшись на лесной поляне», ребята слушали пение птиц (использовались аудиозаписи «Голоса птиц в природе»), «собирали» грибы и ягоды, говорили о пользе леса для человека, вспомнили пословицы и поговорки о лесе.

Аналогичным образом проходило путешествие на станции «Луг», «Водоем». Дети читали стихи о красоте родных лугов, озер и рек, называли луговые растения и травы, речных и озерных обитателей, сообщили о них то, что узнали из природоведческой, научно-популярной или художественной литературы. При этом на всех станциях звучали музыка, стихи Е.Благининой, И.Сурикова, С. Погореловского и др.

Игры-путешествия в мир растений и животных вызывают у ребят большой интерес, пробуждают их познавательную активность. Содержание их может быть очень разнообразным, включать в себя конкурсы, викторины, игры на внимание, такие, как «Узнай растение (животное) по описанию», «Кто внимательнее?», «Что изменилось?» и т.п. Подобные занимательные игры можно проводить и на клубных часах, и в ходе прогулок и экскурсий. Полезны в познавательном отношении игры-путешествия в космос, по городам-героям, в историческое прошлое или будущее страны, в заповедные места и т.д. Они, как правило, связываются с определенными событиями, с местными условиями, поэтому являются важным средством в формировании нравственного воспитания детей.

Эти и подобные им познавательные игры дают возможность воспитателю в занимательной форме обогащать кругозор ребят, побуждать их к самостоятельному поиску ответов на многие вопросы. Умело организованные, они сплачивают коллектив группы, сближают воспитателя с детьми. Но чтобы развить любознательность детей, игры следует подбирать такие, которые будили бы активность каждого ребенка, его самостоятельный поиск и творчество. При этом в каждой игре должны быть предусмотрены и сложные вопросы, иначе у детей пропадет интерес к ней. И самое главное условие эффективности игр в группе продленного дня- их систематичность. Игрой должна быть пронизана вся внеурочная деятельность, и вовлекать в нее нужно абсолютно всех ребят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112161-poznavatelnye-igry-v-gruppe-prodlennogo-dnja