- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпийские веселые старты
«Веселые старты» соревнования для учащихся МОУ Чертолинская средняя школа в рамках недели ОБЖ и физкультуры 20.02.2013
Место проведения: спортивный зал
Задачи:
а) воспитывать чувство товарищества.
б) способствовать развитию двигательных навыков; формировать привычки здорового образа жизни, активного отдыха и досуга.
в) познакомить учащиеся с историей Олимпийских игр.
I. Торжественное открытие праздника.
Звучит Олимпийский гимн. Выходит ведущий.
Ведущий: «Когда над залом нашей школы
Фанфары звонкие трубят.
То пять колец переплетенных
О дружбе в спорте говорят,
Дружба на ринге.
Друзья на корте.
Друзья над сильною волной
В любом успехе, в любом рекорде –
Победа юности и мира над войной.»
Ведущие представляют гостей и членов жюри. Учитель физкультуры знакомит учащихся с историей Олимпийских игр (кратко).
II. Проведение эстафет
Сложи словосочетание « Олимпиада – 2014»
Каждой команде на финише нужно сложить словосочетание « Олимпиада – 2014». Участники поочередно складывают слово.
«Зимняя рыбалка"
Первый участник бежит на лыжах с удочкой, на которой закреплён магнит, около фишки разбросаны железные рыбки, нужно зацепить одну, вернутся к команде, положить рыбку в ведро и передать лыжи и удочку следующему участнику.
«Туннель»
Участники команд стоят друг за другом, широко расставив ноги, образуя «туннель». Каждый, начиная с первого, должен послать мяч в туннель, а последний участник, поймав мяч, бежит на место первого и.т.д.
« Попрыгунчики»
Отталкиваясь обеими ногами участники поочередно выполняют прыжки в длину с места. Выигрывает команда дальше прыгнувшая в сумме прыжков.
« Юный хоккеист»
Участник с клюшкой в руках выполняет ведение теннисного мяча, обводя три кегли. Обратно осуществляет ведение мяча попрямой.
Эстафета «Кенгуру»
С зажатым мячом между ног, каждый участник поочередно прыгает до стойки, обратно бежит с мячом в руках.
«Удержи шарик»
Участник берёт теннисную ракетку и надувной шарик, перемещаясь бегом, держит шарик над головой тен. ракеткой, обегает фишку и возвращается к команде.
Конкурс капитанов.
«Много ветра в голове?»
Капитаны пытаются выдуть из тарелки с водой теннисный шарик.
«Веселая скакалка»
Прыжки через скакалку за 30 секунд. Выигрывает тот, кто больше напрыгал за за 30 секунд.
III. Заключительный этап.
Построение. Подведение итогов соревнований с награждением команд.
Инвентарь: буквы «Олимпиада-2014» ( 2), лыжи (2), удочки (2), жел.рыбки (10),
Мяч б\б (2), клюшка (2), тен.мячи (2), фишки (6), мяч в\б (2), тен.ракетка (2), надувной
шарик (2), тарелка (2), вода, тен.шарик (2), скакалка (2), парта (2), секундомер, свисток.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11229-olimpijskie-veselye-starty


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Основы управления персоналом»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.