- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство
617
0
Тема воспитательного часа: «Я провел лето, какие таланты в себе открыл?
Цели:
Формирование умения излагать свои мысли и логически выстраивать рассказ
Более глубинное знакомство с учениками.
Воспитание положительных эмоций.
Оборудование: фрукт апельсин, бумага и фломастеры.
Подготовительная часть
Разъясняются правила игры: все участники садятся в круг, хаотично друг другу перекидывают апельсин, у кого апельсин находится по команде стоп, это ученик имеет право голоса и рассказывает о себе (как его зовут и что он любит) и т.д.
Ход занятия
Организационным момент
Встаньте в круг давайте возьмемся за руки, давайте подарим другу тепло. Улыбнемся друг другу и подарим радость. А теперь тихонько садитесь.
Основная часть
-Вразных странах люди приветствуют друг друга по разному: Россия. Люди при встрече желают друг другу здоровья и обмениваются дружеским рукопожатием.
* Германия. Строго! До 12 дня говорят "Доброе утро", с 12 до 17-"Добрый день", после 17-"Добрый вечер".
* США. Вопрос: "Как дела". Ответ: "Все отлично!", даже если далеко не все отлично. Сказать "плохо" -это верх неприличия!
* Малайзия. Вопрос: "Куда ты идешь". Ответ: "Погулять".
* Израиль. Люди друг другу говорят "Мир вам!"
* Иран. Люди друг другу говорят "Будь весел!"
* Гренландия. Люди друг другу говорят "Хорошая погода!", даже если за окном минус 40 градусов и дует сырой ветер!
* Франция. При встрече и прощании в неофициальной обстановке принято целоваться, касаясь друг друга щеками поочередно и посылая в воздух от одного до пяти поцелуев.
Перед началом и мы поприветствуем друг друга
Приветствует тот, у кого в руках апельсин.
Игра «апельсин»
Вопросы для игры:
Как я провел лето?
Какие таланты я в себе открыл?
Яркое знакомство лета.
Самое интересное место, где я был летом.
Главное событие лета.
Творческая работа
Выясняем мнение детей по поводу проведенной игры, на основе воспоминаний дети рисуют рисунок.
Заключительная часть
Как вам занятие? Что интересного было на занятии.
http://metodsovet.su/load/new_mater/nach_sch/ja_provel_leto_kakie_talanty_v_sebe_otkryl/34-1-0-7521
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112555-znakomstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.