План урока по русскому языку в 8 классе по теме «Однородные члены предложения. Обобщение изученного»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Барановская средняя общеобразовательная школа»

Подготовила Дагаева Любовь Михайловна

учитель русского языка и литературы

Ход урока

Мотивирование к учебной деятельности.

Актуализация имеющихся знаний учащихся по изучаемому вопросу.

– Какую тему мы изучаем?

- Что вы знаете об однородных членах предложения? (обучающиеся задают друг другу вопросы по этой теме)

-Какова же цель сегодняшнего урока? (обобщение и систематизация изученного)

3.Комплексный анализ текста.

Первоначально текст читает учитель.

1)Русский язык принес нам из далеких времен редкий подарок – «Слово о полку Игореве», его степную ширь и горечь, трепет синих зарниц, звоны мечей.

2)Этот язык украшал сказками и песнями тяжёлую долю простого русского человека. 3)Он был главным и праздничным, ласковым и разящим.4)Он гремел непоколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев, томительно звучал в стихах Пушкина, гудел, как колокол на башне вечевой, у Лермонтова, рисовал громадные полотна русской жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, Достоевского, Чехова, был громоподобен в устах Маяковского, прост и строг в раздумьях Горького, колдовскими напевами звенел в строфах Блока.

5)Нужны, конечно, целые книги, чтобы рассказать о всем великолепии, красоте, неслыханной щедрости нашего действительно волшебного языка.

(К.Паустовский)

Задание 1,2,3,4 – работа в парах

1. Озаглавьте текст.

2.Основная мысль текста______________________________________________

3.Стиль текста(докажите свое мнение)_______________________________

4.Тип текста (докажите свое мнение)_________________________________

Задание 5 – индивидуальная работа с последующей самопроверкой

5.Расставьте недостающие знаки препинания при однородных членах предложения. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Задание 6,7,8,9 – работа в группах

6.Выпишите из текста эпитеты, характеризующие русский язык:

7.Выпишите грамматическую основу предложения 3.

__________________________________________________________________

8.Укажите количество грамматических основ предложения 5

__________________________________________________________________

9. Выпишите из текста словосочетания со связью согласование , управление, примыкание

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

10.Выпишите из текста выделенное предложение и произведите его синтаксический разбор

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

Самооценка учениками собственной учебной деятельности.

Продолжи предложение

1)Сегодня на уроке я .. .

2) Я могу определить …

3)Я научился…

10. Выставление отметок

11. Домашнее задание:

«3»: выполнить упражнение 283 ;

«4»: внимательно перечитать классную работу, исправить ошибки и неточности;

«5» составитькластер по теме «Однородные члены предложения»

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:

1.Примерные программы по учебным предметам. Русский язык.5-9 классы: проект.-2-е изд.-М.:Просвещение,2010.-112с. – (Стандарты второго поколения).

2. Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др. – М., Просвещение, 2014

3.Урок. Русский язык для школьников и преподавателей http://urok.hut.ru/

4.Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112679-plan-uroka-po-russkomu-jazyku-v-8-klasse-po-t