Конспект урока на тему: «Сложносокращённые слова»

ОБГОУ «Смоленская специальная

(коррекционная) общеобразовательная

школа I и II видов»

Конспект урока по русскому языку

в 6 классе

«Сложносокращённые слова»

автор:

учитель русского языка и литературы

Баянова Лариса Александровна

Смоленск

2015

Конспект урока

1. Название модуля: «Сложносокращённые слова».

2. Интегрирующая дидактическая цель: познакомиться со сложносокращёнными словами и способами их образования.

3. Целевой план действий для учащихся:

познакомиться со способами образования сложносокращённых слов;

совершенствовать умение согласовывать сложносокращённые слова с другими словами;

развивать орфографическую зоркость;

воспитывать интерес к слову.

4. Банк информации: а) входной контроль.

Уровень А.

Вставьте пропущенные буквы.

Дом...сед, стих...плет, птиц...лов, кон...крад,песн...пение, песн...творчество, камн...дробилка, кон...вод, кров...жадный, кров...носный, дом...хозяйка, лун...ход, вод...пад, солнц...пек, лист...пад, снег...пад.

Ответ. Домосед, стихоплет, птицелов, конокрад, песнопение, песнетворчество, камнедробилка, коневод, кровожадный, кровеносный, домохозяйка, луноход, водопад, солнцепек, листопад, снегопад.

Альтернативный вопрос. Какие слова называются сложными? Какие соединительные гласные пишутся в сложных словах?

(Сложными называются слова, состоящие из двух (реже трёх) корней. Сложные слова образуются из основ исходных слов (пар, возить => паровоз), из целых слов (диван, кровать => диван-кровать).

В сложных словах после твердых согласных пишется соединительная О, а после мягких согласных, шипящих и ц — соединительная Е.

Паровоз [р], путешествие [т'], пешеход [ш], птицефабрика [ц].)

Уровень В.

В каждой строке найдите «четвертое лишнее».

а)пар...ход,земл...трясение,пар...воз, лун...ход;

б)каш...вар, стал...вар, птиц...лов, вод...лаз;

в)кон...крад, снег...пад, птиц...ферма,звер...лов.

Ответ.

а)пароход,землетрясение,паровоз, луноход;

б)кашевар, сталевар, птицелов, водолаз;

в)конокрад, снегопад, птицеферма,зверолов.

Альтернативный вопрос: задание уровня А.

Уровень С.

Установите соответствие.

Ответ. 1В, 2Г, 3А, 4Б.

Альтернативный вопрос: задание уровня В.

б) изучение нового материала (адаптировано для всех уровней).

Сложносокращённые слова

Сложное слово, состоящее из сокращённых основ слова, называется сложносокращённым.

При образовании сложносокращённого слова у сокращаемых слов берутся:

части, состоящие из нескольких звуков:рыб(оводное) хоз(яйство) => рыбхоз;

начальные буквы: М(осковский) Г(осударственный) У(ниверситет) => МГУ, произносится [эмгэу];

начальные звуки: с(троительное) м(онтажное) у(правление) => СМУ,произносится [сму].

Чтобы определить род сложносокращённого слова, образованного из названий начальных букв сокращённых слов, рассуждайте так: ОРТ подготовил... новую программу. Расшифруем слово ОРТ — Общественное российское телевидение. Телевидение — главное слово в словосочетании, оно среднего рода, поэтому глагол в прошедшем времени должен стоять в среднем роде:ОРТ подготовило.

в) закрепление ранее изученного материала.

Уровень А.

Задание 1.

Цель: научиться определять способ образования сложносокращённых слов.

Методический комментарий для учащихся: Объясните способ образования данных слов, расшифруйте аббревиатуры.

СМИ, универмаг, сбербанк, ООН, ДК, ОРТ, РФ, юнкор.

Ответ. СМИ (средства массовой информации) — начальные звуки, универмаг (универсальный магазин) - части, состоящие из нескольких звуков, сбербанк (сберегательный банк) - части, состоящие из нескольких звуков, ООН (организация объединенных наций) - начальные звуки, ДК (дворец культуры) - начальные буквы, ОРТ (Общественное Российской телевидение) - начальные буквы, РФ (Российская Федерация) - начальные звуки, юнкор (юный корреспондент) - части, состоящие из нескольких звуков.

Задание 2.

Цель: совершенствовать умение объяснять способ образования слов.

Методический комментарий для учащихся: Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=pvxoxs4mc01

Ответ. 1) слово состоит из начальных звуков: ТЮЗ, вуз, АЭС, МХАТ, ООН; 2) слово состоит из начальных букв: ВВС, ГИБДД, СмолГУ, ФБР, МГУ; 3) слово состоит из частей, состоящих из нескольких звуков: совхоз, завуч, профком, избирком, юннат.

Задание 3.

Цель: закрепить информацию о сложносокращённых словах и способах их образования.

Методический комментарий для учащихся: В каждой строке найдите «4 лишнее». Свой выбор объясните.

1) завхоз, аргумент, химчистка, канцтовары;

2) НИИ, ТЮЗ, ООО, ФБР;

3) ФСБ, ДК, ЦИК, КП.

Ответ.1) завхоз, аргумент, химчистка, канцтовары;

2) НИИ, ТЮЗ, ООО, ФБР;

3) ФСБ, ДК, ЦИК,КП.

Задание 4.

Цель: совершенствовать умение согласовывать сложносокращённые слова с другими словами.

Методический комментарий для учащихся: Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами.

1. ТЮЗ показал.. новый спектакль для малышей.

2. АЭС начал.. вырабатывать энергию.

3. СМИ сообщил.. о победителях конкурса.

4. ООН назначил... нового руководителя.

5. ДК профсоюзов открыл... новый сезон.

Ответ. 1. ТЮЗ показал[] новый спектакль для малышей. 2. АЭС начала вырабатывать энергию. 3. СМИ сообщили о победителях конкурса. 4. ООН назначила нового руководителя. 5. ДК профсоюзов открыл[] новый сезон.

Задание 5.

Цель: совершенствовать навык образования сложносокращённых слов, развивать коммуникативные умения.

Методический комментарий для учащихся: от данных слов образуйте сложносокращённые; с тремя из слов составьте предложения.

Медицинская сестра, заместитель директора, научно-исследовательский институт, управление внутренних дел, юридический факультет, Всероссийский государственный институт кинематографии, спортивные товары, федеральная служба безопасности.

Ответ. Медицинская сестра — медсестра, заместитель директора — замдиректора, научно-исследовательский институт — НИИ, управление внутренних дел — УВД, юридический факультет — юрфак, Всероссийский государственный институт кинематографии — ВГИК, спортивные товары — спорттовары, федеральная служба безопасности — ФСБ.

Уровень В.

Задание 1.

Цель: научиться видеть сложносокращённые слова среди других слов, определять способ образования сложносокращённых слов.

Методический комментарий для учащихся: подчеркните сложносокращённые слова, объясните способ образования данных слов, расшифруйте аббревиатуры.

Совхоз,СМИ,перестройка,универмаг,аргумент,сбербанк, ООН, абажур, ДК, привычка,ОРТ,приготовление,РФ, юнкор.

Ответ.Совхоз (советское хозяйство) - части, состоящие из нескольких звуков,СМИ (средства массовой информации) — начальные звуки, перестройка, универмаг (универсальный магазин) - части, состоящие из нескольких звуков, аргумент, сбербанк (сберегательный банк) - части, состоящие из нескольких звуков,ООН (организация объединенных наций) - начальные звуки, абажур, ДК (дворец культуры) - начальные буквы, привычка, ОРТ (Общественное Российской телевидение) - начальные буквы, приготовление, РФ (Российская Федерация) - начальные звуки,юнкор (юный корреспондент) - части, состоящие из нескольких звуков.

Задание 2.

Цель: совершенствовать умение объяснять способ образования слов.

Методический комментарий для учащихся: Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=pvxoxs4mc01

Ответ. 1) слово состоит из начальных звуков: ТЮЗ, вуз, АЭС, МХАТ, ООН, ГАИ, МИД; 2) слово состоит из начальных букв: ВВС, ГИБДД, СмолГУ, ФБР, МГУ, ФСБ, УВД, КП; 3) слово состоит из частей, состоящих из нескольких звуков: совхоз, завуч, профком, избирком, юннат, завхоз, канцтовары, сбербанк, детсад.

Задание 3.

Цель: совершенствовать умение согласовывать сложносокращённые слова с другими словами.

Методический комментарий для учащихся: Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращёнными словами.

1. МГУ объявил... новый конкурс для студентов.

2. ГЭС начал... свою работу в этом году.

3. РЖД поднял... цены на билеты.

4.ООН принял... ряд важных и полезных резолюций.

5.МВФ был... создан... в 1944 году.

Ответ. 1. МГУ объявил[] новый конкурс для студентов. 2. ГЭС начала свою работу в этом году. 3. РЖД подняли цены на билеты. 4. ООН приняла ряд важных и полезных резолюций. 5. МВФ был[] создан[] в 1944 году.

Задание 4.

Цель: закрепить информацию о сложносокращённых словах и способах их образования.

Методический комментарий для учащихся: В каждой строке найдите «4 лишнее». Свой выбор объясните.

1) завхоз, абажур, химчистка, канцтовары;

2) НИИ, ТЮЗ, ООО, УВД;

3) ФСБ, ДК, ВГИК, КП.

Ответ.1) завхоз, абажур, химчистка, канцтовары;

2) НИИ, ТЮЗ, ООО, УВД;

3) ФСБ, ДК, ВГИК,КП.

Задание 5.

Цель: закрепить навык образования сложносокращённых слов; развивать коммуникативные навыки учащихся.

Методический комментарий для учащихся: Дополните таблицу своими примерами. С тремя словами составьте предложения.

Возможный ответ.

Уровень С.

Задание 1.

Цель: научиться видеть сложносокращённые слова среди других слов, определять способ образования сложносокращённых слов, развивать коммуникативные навыки.

Методический комментарий для учащихся: подчеркните сложносокращённые слова, объясните способ образования данных слов, расшифруйте аббревиатуры, составьте с данными словами (на выбор) 3 предложения.

Завхоз, ТЮЗ,перестройка,универмаг,аргумент,сбербанк, ООО, абажур, КП, привычка,ОРТ,приготовление,РФ, юнкор.

Ответ.Завхоз (заведующий хозяйством) - части, состоящие из нескольких звуков,ТЮЗ (театр юного зрителя) — начальные звуки, перестройка, универмаг (универсальный магазин) - части, состоящие из нескольких звуков, аргумент, сбербанк (сберегательный банк) - части, состоящие из нескольких звуков,ООО (организация с ограниченной ответственностью) - начальные звуки, абажур, КПП (командно-пропускной пункт) - начальные буквы, привычка, ОРТ (Общественное Российской телевидение) - начальные буквы, приготовление, РФ (Российская Федерация) - начальные звуки,юнкор (юный корреспондент) - части, состоящие из нескольких звуков.

Задание 2.

Цель: совершенствовать умение объяснять способ образования слов.

Методический комментарий для учащихся: Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=pyn5u0v6n01

Ответ.1) слово состоит из начальных звуков: ТЮЗ, вуз, АЭС, МХАТ, ООН, ГАИ, МИД; 2) слово состоит из начальных букв: ВВС, ГИБДД, СмолГУ, ФБР, ФСБ, УВД, КП; 3) слово состоит из частей, состоящих из нескольких звуков: совхоз, завуч, профком, избирком, юннат, канцтовары, сбербанк, детсад; 4) слово не является сложносокращённым: прейскурант, абитуриент, перегородка, наушники, велосипедист, закономерность.

Задание 3.

Цель: совершенствовать умение согласовывать сложносокращённые слова с другими словами.

Методический комментарий для учащихся: Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращёнными словами.

1. НИИ сделал... важное объявление.

2. ЦИК начал... свою работу вовремя.

3. ЦРУ прислал... своих разведчиков.

4.ООН принял... ряд важных и полезных резолюций.

5. Наш ЖЭК был... создан... в 90-х годах.

Ответ. 1. НИИ сделал[] важное объявление. 2. ЦИК начала свою работу вовремя. 3. ЦРУ прислало своих разведчиков. 4. ООН приняла ряд важных и полезных резолюций. 5. Наш ЖЭК (жилищно-эксплуатационная контора) была создана в 90-х годах.

Задание 4.

Цель: закрепить информацию о сложносокращённых словах и способах их образования.

Методический комментарий для учащихся: В каждой строке найдите «4 лишнее». Свой выбор объясните.

1) спорттовары, абревиатура, военкомат, канцтовары;

2) РАН, СМУ, ООН, ЖКХ;

3) ФСБ, ЦРУ, МИД, ГИБДД.

Ответ.1) спорттовары, абревиатура, военкомат, канцтовары;

2) РАН, СМУ, ООН, ЖКХ;

3) ФСБ, ЦРУ, МИД,ГИБДД.

Задание 5.

Цель: закрепить навык образования сложносокращённых слов; развивать коммуникативные навыки учащихся.

Методический комментарий для учащихся: Заполните таблицу своими примерами. С одним словом из каждой колонки составьте предложение.

Возможный ответ.

5. Выходной контроль.

Уровень А.

1. Найдите верное определение сложносокращённого слова.

а)Сложное слово, состоящее из сокращённых букв слова, называется сложносокращённым.

б)Сложное слово, состоящее из сокращённых звуков слова, называется сложносокращённым.

в)Сложное слово, состоящее из сокращённых основ слова, называется сложносокращённым.

г)Сложное слово, состоящее из сокращённых слов, называется сложносокращённым.

2. Найдите слова, образованные из частей, состоящих из нескольких звуков.

а) рыбхоз;

б) аргумент;

в) канцтовары;

г) химчистка;

д) земл...мер;

е) переподготовка.

3. Найдите слова, образованные из начальных букв.

а) МГУ;

б) СМИ;

в) ФСБ;

г) НИИ;

д) детсад;

е) ФНС.

4. Найдите слова, образованные из начальных звуков.

а) ДК;

б) РАН;

в) СПЭК;

г) ТЮЗ;

д) МГИМО;

е) КП.

5. Среди данных слов найдите «4-е лишнее».

а) завхоз, птиц...лов, военкомат, промтовары;

б) ФСБ, ЦРУ, ЦИК, МГУ;

в) ВГИК, ВГТРК, МИД, РАМН.

Ответы. 1 – в. 2 – а,в, г.3 – а,в, е. 4 – б, в, г, д.5 – а) птицелов; б) ЦИК; в) ВГТРК.

Уровень В

1. Найдите верное определение сложносокращённого слова.

а)Сложное слово, состоящее из сокращённых букв слова, называется сложносокращённым.

б)Сложное слово, состоящее из сокращённых звуков слова, называется сложносокращённым.

в)Сложное слово, состоящее из сокращённых основ слова, называется сложносокращённым.

г)Сложное слово, состоящее из сокращённых слов, называется сложносокращённым.

2. Найдите слова, образованные из частей, состоящих из нескольких звуков.

а) рыбхоз;

б) аргумент;

в) канцтовары;

г) химчистка;

д) землемер;

е) переподготовка.

3. Найдите слова, образованные из начальных букв.

а) МГУ;

б) СМИ;

в) ФСБ;

г) НИИ;

д) детсад;

е) ФНС.

4. Найдите слова, образованные из начальных звуков.

а) ДК;

б) РАН;

в) СПЭК;

г) ТЮЗ;

д) МГИМО;

е) КП.

5. Среди данных слов найдите «4-е лишнее».

а) завхоз, птицелов, военкомат, промтовары;

б) ФСБ, ЦРУ, ЦИК, МГУ;

в) ВГИК, ВГТРК, МИД, РАМН.

6. В какой строке все слова сложносокращённые.

а) сорок..ножка, басн...писец, труб...чист, сам...свал;

б) юннат, самбо, филфак, завуч;

в) ФСБ, антенна, абажур, ВГИК;

г) детсад, химчистка, вареник, велосипед.

Ответы. 1 – в. 2 – а,в, г.3 – а,в, е. 4 – б, в, г, д.5 – а) птицелов; б) ЦИК; в) ВГТРК. 6– б.

Уровень С.

1. Найдите верное определение сложносокращённого слова.

а)Сложное слово, состоящее из сокращённых букв слова, называется сложносокращённым.

б)Сложное слово, состоящее из сокращённых звуков слова, называется сложносокращённым.

в)Сложное слово, состоящее из сокращённых основ слова, называется сложносокращённым.

г)Сложное слово, состоящее из сокращённых слов, называется сложносокращённым.

2. Найдите слова, образованные из частей, состоящих из нескольких звуков.

а) рыбхоз;

б) аргумент;

в) канцтовары;

г) химчистка;

д) земл...мер;

е) переподготовка.

3. Найдите слова, образованные из начальных букв.

а) МГУ;

б) СМИ;

в) ФСБ;

г) НИИ;

д) детсад;

е) ФНС.

4. Найдите слова, образованные из начальных звуков.

а) ДК;

б) РАН;

в) СПЭК;

г) ТЮЗ;

д) МГИМО;

е) КП.

5. Среди данных слов найдите «4-е лишнее».

а) завхоз, птиц...лов, военкомат, промтовары;

б) ФСБ, ЦРУ, ЦИК, МГУ;

в) ВГИК, ВГТРК, МИД, РАМН.

6. В какой строке все слова сложносокращённые.

а) сорок..ножка, басн...писец, труб...чист, сам...свал;

б) юннат, самбо, филфак, завуч;

в) ФСБ, антенна, абажур, ВГИК;

г) детсад, химчистка, вареник, велосипед.

Установите соответствие.

Ответы. 1 – в. 2 – а,в, г.3 – а,в, е. 4 – б, в, г, д.5 – а) птицелов; б) ЦИК; в) ВГТРК. 6– б. 7 – А 2, 5; Б 3, 6; В 1,4.

Оценка результатов.

Уровень А.Правильно 5 ответов – «5»; 4 ответа – «4»; 3-2 ответа – «3».

Уровень В.Правильно 6 ответов – «5»; 5-4 ответа – «4»; 3-2 ответа – «3».

Уровень С.Правильно 7 ответов – «5»; 6-5 ответа – «4»; 4-2 ответа – «3».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112696-konspekt-uroka-na-temu-slozhnosokraschjonnye-