- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестирование по классическому танцу в форме соревнования и игры
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №5
Г. УЛЬЯНОВСКА
Тестирование по классическому танцу в форме соревнования и игры.
Разработала: педагог дополнительного образования
Лапицкая Ирина Викторовна
Ульяновск 2015г.
Цель методической разработки: помочь педагогам определить степень знаний терминологии по классическому танцу у детей.
Тестирование проводиться в форме игры, соревнования между детьми. Обучающиеся делятся на две группы, каждой из которых дается тест с вопросами и вариантами ответов. В конце теста есть буквы, каждая из которых соответствует определенному варианту ответа. Из этих букв ученики должны составить слово из терминологии классического танца. Чья команда первыми справится, те и победили. Тестирование легкое, рассчитано для детей, изучающих классический танец 2-3 год (дети 7-9 лет). Можно провести это тестирование и в конце первого года обучения на усмотрение педагога и если танцевальный коллектив специализируется на классическом танце.
На основе данного тестирования педагоги могут составить свои вопросы по предмету. Третий вариант тестирования более сложный, предназначен для детей от 10 лет.
Для облегчения понимания теста, правильные ответы помечены красным цветом.
Тест по теме: Классический танец (1 вариант)
1. Одно из главных выразительных средств балетного искусства, это:
а) хип-хоп (1)
б) классический танец (2)
в) брейк денс (3)
2. Сколько позиций ног в классическом танце?
а) 5 (4)
б) 7 (5)
в) 6 (6)
3. В переводе с французского языка означает «Большой».
а) Шажман (7)
б) Адажио (8)
в) Гранд (9)
4. Нога, на которую перенесен центр тяжести корпуса танцовщика?
а) опорная нога (10)
б) рабочая нога (11)
в) свободная нога (12)
5. Приспособление для упражнений танцовщиков, это:
а) стул (13)
б) станок (14)
в) табуретка (15)
1 – Б 6 – О 11 – А
2 – Ф 7 – М 12 – И
3 – Я 8 – Ж 13 – Ч
4 – К 9 – У 14 – В
5 – Р 10 – Д 15 – С
У – Н Р – К
Ж – И В – Ю (ФОНДЮ)
Тест игра по теме: Классический танец (2 вариант)
1. Сколько позиций рук в классическом танце?
а) 3 (1)
б) 4 (2)
в) 6 (3)
2. Положение одной или двух ступней на полу, при котором пятки подняты, называется:
а) пуанте (4)
б) батман тандю (5)
в) полупальцы (6)
3. Движения, «танец» рук :
а) рондежамб (7)
б) пордебра (8)
в) фондю (9)
4. Нога, освобожденная от тяжести тела и выполняющая движения:
а) опорная нога (10)
б) рабочая нога (11)
в) свободная нога (12)
5. Медленное приседание, сгибание ног:
а) релеве лян (13)
б) жете (14)
в) плие (15)
1 – Т 6 – Ж 11 – В
2 – Ф 7 – М 12 – И
3 – Я 8 – Н 13 – Ч
4 – С 9 – У 14 – Ш
5 – Р 10 – А 15 – Ю
У – И Р – К
Ж – А В – Д (ТАНДЮ)
Тест по теме: Классический танец (3 вариант)
1. Найдите русский народный танец:
(1)а Хава нагила
(2)б Мэнует
(3)в Трепак
2. Сюита в переводе с французского языка означает:
(4)а танец
(5)б сольная песня
(6)в ряд, последовательность
3 У М.И.Глинки есть симфоническое произведение:
(7)а Камаринская
(8)б Барыня
(9)в Веселая кадриль
4 Танцевальная старинная французская сюита появилась:
(10)а В XVI в.
(11)б В XX в.
(12)в В XIX в.
5 Па де де это:
(13)а танец одного исполнителя
(14)б танец двух исполнителей
(15)в танец трех исполнителей
6 Сколько поз арабеска в классическом танце:
(16)а 2
(17)б 3
(18)в 4
1 – Е 10-О В-П
2 –Ж 11-Ф К-Л
3 –А 12-Н И-Д
4 –Т 13-С Р-М
5 – У 14-Р (АПЛОМБ)
6 –В 15-Х
7-К 16-Г
8-Д 17-З
9-И 18-Б
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112774-testirovanie-po-klassicheskomu-tancu-v-forme-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Современные методы обучения»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация и проведение классного часа»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.