- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Знатоки природы»
Викторина «Знатоки природы»
Цели:
-повторить знания учащихся о живой природе;
- корригировать внимание, быстроту реакции, память;
-воспитывать бережное отношение к природе, чувство товарищества.
-учить работать в команде.
Оборудование : ИКТ, карточки с заданием, выставка книг о природе Б.Жидков, К. Паустовский, В. Бианки, В. Чарушин и др.
1. Организационное начало .
- Для проведения нашей экологической викторины «Знатоки природы» понадобиться справедливое жюри, ведущий предлагает выбрать жюри из числа гостей.
- ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! Начинаем нашу экологическую викторину: «Знатоки природы». Давайте вспомним правила нашей игры:
Нельзя подсказывать командам во время игры и перебивать своих товарищей.
Если команда, отвечающая на вопрос, затрудняется или дает неверный ответ, то отвечает другая команда, то есть соперники.
Нужно быть очень внимательным и терпеливым.
Вступительное слово.
– На протяжении многих столетий человек наблюдает за растениями и животными, пытается разгадать их секреты и тайны, хочет больше узнать о них и никогда не устаёт им удивляться. Сегодня мы собрались на викторину «Знатоки природы». Немало тайн природы вы уже узнали. Давайте же поделимся своими знаниями. Итак, мы начинаем викторину.
2.Основная часть
Разминка.(отвечай быстро)
Какое дикое животное очень похоже на собаку? (Волк)
Пингвин – птица или нет? (птица)
У какого дерева ствол белый? (берёза)
Какая птица подкладывает яйца в чужие гнёзда? (кукушка)
Кто бежит, выставляя вперёд задние ноги? (заяц)
Какое самое большое животное, обитающее в море? (кит)
Самое массивное и самое крупное животное на нашей планете синий кит. Его вес достигает 136 тонн, длина 33 метра. За один раз он может набрать в пасть тонну воды. На спине у него могут уместиться 30 слонов.
Где у кузнечика ухо? (на ноге)
Какой вред деревьям приносит сбор сока? (дерево без сока зачахнет, погибнет)
Животное, которое строит дом на реке. (бобр)
Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)
Какой грызун является самым мелким? (карликовая мышь)
Самым мелким грызуном является карликовая мышь. Длина туловища составляет всего 3 см, а длина хвоста 7 см.
Сколько ног у паука? (8)
Какое самое высокое животное на Земле? (жираф)
Самое высокое животное на Земле – жираф. Есть жирафы, которые достигают в высоту 5 м 80 см
Что случается с пчелой, после того, как она ужалит? (Она умирает)
Отгадай загадки.
-С ветки на ветку, быстрый, как мяч,
Скачет, резвится рыжий циркач.
Вот на лету он шишку поймал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка)
-Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в жизни этот зверь. (Рысь)
-Не огонь, а жжется. (Мороз, крапива)
-Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем,- не найдем. (Роса)
-Не вода и не суша,
На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь. (Болото)
-Чуток, строен и высок,
Гордо голову несет,
От рогов густая тень.
Вот красивый зверь… (Олень)
-Есть в реке работники-
Не столяры, не плотники,
А выстроят плоти-
Хоть пиши картину. (Бобры)
-Трусоват лесной красавец.
Догадались? Это… (Заяц)
-Длинный хвостище, а сама хитрища. (Лиса)
Литературная .
2015 г в России объявлен годом Литературы. Много поэтов. Писателей воспевают красоту родной природы. Пишут рассказы и повести о животных и природе.
Выставка книг о природе. М Пришвин, К. Паустовский, Б. Жидков, В. Бианки, В. Чарушин.
1. Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он как живой;
И шепчут мне материки: «Ты сбереги нас, сбереги!»
2. В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза!
И тихо просят родники: «Ты сбереги нас, сбереги!»
Грустит глубокая река, свои теряя берега,
И слышу голос я реки: «Ты сбереги нас, сбереги!»
Остановил олень свой бег,
Будь человеком, человек! В тебя мы верим – не солги:
«Ты сбереги нас, сбереги!»
Просмотр видеофильма « Животные России»
Будьте внимательны, обратите внимание на голоса и звуки, которые издают животные.
-Звуки каких животных вы слышите впервые ?
-Звуки каких животных вам понравились ?
Презентация « Экологические ситуации»
Словарная работа.
Экология – наука, занимающаяся охраной природы и бережным использованием природы.
-Как бы ты поступил ?
- Почему бы ты так поступил ?
3. Итог.
Жюри подсчитывает. Награждение.
Молодцы, ребята, сегодня вы показали себя знатоками природы. Но
природу необходимо не только хорошо знать, но и любить, охранять.
Любите родную природу –
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, вместе
Мы к ней относиться добрей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113306-vneklassnoe-meroprijatie-znatoki-prirody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Технология ТРИЗ»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.