- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Советы родителям «Мамин массаж с потешками»
Через нежное прикосновение, поглаживание, пощипывание мамочка дарит своему ребёнку радость телесного общения, помогает малышу открывать собственное тело и его возможности, а потешки и прибаутки превращают массаж и гимнастику в весёлую и занимательную игру и развлечение.
Следует обратить внимание, что
1) заниматься нужно при хорошем,спокойном настроении малыша
2) Начинаем с нежного прикосновения, поглаживания и ощупывания, особое внимание уделяя кистям рук, пальчикам и ступням ног, так как они наиболее богаты нервными окончаниями.
Для массажа пальчиков
Раз - конечно ты хороший
Два - конечно ты пригожий
Три - конечно ты красивый
А четыре -ты счастливый
Пять - конечно ты любим
С другой ручкой повторим!
***
Этот пальчик - гриб нашел,
Этот пальчик -чистил стол,
Это пальчик- резал, этот ел,
Ну а этот - лишь глядел.
(загибаем пальчики)
***
Этот пальчик - маленький,
Этот пальчик - слабенький
Этот пальчик - длиненький,
Этот пальчик - сильненький,
Ну а это - толстячок,
А все вместе - кулачок.
***
Ручку ручкою погладим,
Пальчик пальчиком потрём,
Отдохнём совсем немножко,
А потом опять начнём
***
Птичка-птичка, (водим пальцем, по кругу, по ладошке малыша)
Вот тебе водичка (то же, но уже с помощью пощипывания или покалывания)
Вот тебе крошки
На моей ладошке.
Для массажа ступней
Сидит белка на тележке, (круговыми движениями гладим пяточку)
Раздает она орешки
Мишке толстопятому — (проглаживаем пальчики, начиная с большого)
Заиньке усатому -
Лисичке-сестричке —
воробью — синичке
Кому в роток, (гладьте большим пальцем подушечки стопы)
кому в зобок,
кому в лапочку»
***
(покалачиваем по пяточке)
Куй, куй, каблучок!
Подай бабка башмачок.
Не подашь башмачка —
Не подкуем каблучка.
Для массажа животика
(гладить по часовой стрелке)
Розовый животик
Мурлычет, словно котик,
Заурчал щеночком
Забулькал ручеечком.
Ах животик ты, живот,
Кто же там внутри живёт?
Кто мешает баиньки
Маленькому заиньке?
Мы погладим пузики,
Толстые арбузики.
Спит щеночек, спит котёнок.
Улыбается ребёнок.
***
На лугу, на лугу (гладим по часовой стрелке)
Стоит миска творогу (кладём ладонь на животик),
Прилетели две тетери (пощипываем бочка снизу вверх)
Поклевали (двумя пальцами пробегаем по животику)
Улетели (поглаживаем малыша)
с потешками
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113689-sovety-roditeljam-mamin-massazh-s-poteshkami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.