Конспект открытого занятия по кружковой работе в подготовительной группе «Путешествие в страну Пуговиц»

Конспект открытого занятия по кружковой работе в подготовительной группе № 2

Тема занятия: " Путешествие в страну Пуговиц".

Цель: развивать у детей мелкую моторику, связную речь, мышление и творческие способности.

Задачи:

- расширять знания детей о пуговице;

- формировать умение у детей планировать этапы выполнения работы, соблюдать последовательную цепочку действий: правильно отмерить нить, вдеть нитку в иголку, завязать узелок, пришить пуговицу;

- учить работать в паре, помогая друг другу;

- развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, коммуникативные навыки;

- закрепить правила техники безопасности при работе с ножницами и иглой;

- воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость.

Предварительная работа: рассказ воспитателя об истории возникновении пуговицы; заучивание пословиц и поговорок про пуговицу, стихотворения про дружбу.

Материал: карточки с изображением следа ;мяч; пуговицы ярких цветов разных размеров и форм; полоска ткани с пришитыми элементами букв из пуговиц; шкатулка с картинками швейных принадлежностей; детские работы с использованием пуговиц; панно "Летняя лужайка "; заготовки цветов из бумаги, ножницы, нитки с иголками на каждого ребенка; игольница; разрезные карточки с пословицами и поговорками ;две мужские рубашки.

Ход занятия:

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь,

Бережно ладонями друг друга вы коснитесь

И скажите дружно : "Здравствуйте"

( Дети здороваются друг с другом и воспитателем )

- Я приглашаю вас на прогулку в одну волшебную страну. Там живут необычные жители.

- Хотите узнать, что это за жители? Тогда отгадайте загадку :

"Одеваться соберешься -

Без меня не обойдешься.

Знают взрослые и дети -

Застегну я все на свете ..."

Дети: пуговица

- Конечно, пуговица.

- А зачем нужны пуговицы ?

Ребенок: чтобы застегивать одежду

- Пуговицы - необходимая часть нашей одежды. Посмотрите на себя, друг на друга. Что вы видите?

Ребенок: пуговицы есть на рубашке, на манжетах, на платье, на брюках, еще на пуговицы можно застегнуть куртку, пальто, плащ.

- Все верно. Но ведь было время, когда пуговиц не было. Как же люди обходились без них ?

Ребенок :когда не было пуговиц, одежду зашнуровывали, словно ботинки; завязывали тесемками или скрепляли заколками, которые были сделаны из деревянных палочек.

Ребенок :появилась первая пуговица в 14 веке.

- Как вы думаете, это было давно или недавно, ведь сейчас 21 век ?

Дети :это было давно.

- А чем сначала служила пуговица?

Ребенок :она служила не только застежкой, но и украшением костюма.

Ребенок :пуговицы делали из золота, хрусталя. Такие пуговицы могли носить только очень богатые люди .А бедняки носили оловянные и деревянные пуговицы.

- Молодцы !

-В нашу волшебную страну проникла злая колдунья. Она заколдовала всю страну, поссорила всех жителей, они стали грустные- грустные. Я предлагаю развеселить жителей страны Пуговиц , вернуть им радость и веселье.

- Как вы думаете, чем мы можем помочь?

Дети: поиграть с ними.

Игра "Следы"

У каждого на столе лежит картинка с изображением следа. Только они какие-то скучные . Я предлагаю вам сделать след веселым. Выложите по контуру следа пуговицы ярких цветов.

Игра " Назови лаского "

Воспитатель бросает мяч ребенку и называет швейные принадлежности, а ребенок ловит и называет этот предмет ласково.

ткань - тканюшечка

петля - петелька

пуговица - пуговка, пуговичка

игла - иголочка

нитка - ниточка

ножницы - ножнички

наперсток - наперсточек

булавка булавочка.

-Молодцы, здорово получилось!

.

Игра " Выложи слово"

- Посмотрите, а здесь какие - то буквы ( из пуговиц на ткани выложены элементы букв )

Злой волшебник взял и стер их, чтобы мы не догадались, что здесь написано. Внимательно посмотрите и доложите пуговицами недостающие элементы букв.

- Какое слово получилось?

Дети: ДРУЖБА

- Как вы думаете, что такое дружба? ( ответы детей )

- Кого можно назвать другом? ( ответы детей )

- Как стать другом? (ответы детей )

Стихотворение " Про дружбу "

Дружит с солнцем ветерок,

А роса - с травою.

Дружат с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады !

Только ссориться друзьям никогда не надо !

-Ребята, а пуговки тоже есть друзья. Все они находятся в это волшебной шкатулке.

- Я шкатулку открываю и загадку вам читаю :

В узкий глазок вдета тонкая нитка,
И поплыла за корабликом прытко.

Шьет, зашивает и колится колко,

А называют кораблик ...( иголка )

Маленького роста я,
Тонкая и острая,

Носом путь себе ищу.

За собою хвост тащу...( иголка с ниткой )

Инструмент бывалый -

Не большой, не малый.

У него полно забот,

Он и режет, и стрижет... ( ножницы )

Маленькая головка

На пальце сидит,

Сотнями глаз

Во все стороны глядит.

На пальце на одном

Ведерко вверх дном... ( наперсток )

Ими вяжут, ими шьют,

Но сначала их прядут

И в клубочки их мотают.

На катушки собирают... ( нитки )

Очень нужные сестрички -

Толще нитки, тоньше спички.

И у каждой у сестрички

Острый клювик, как у птички,

А головка - завиточек,

Круглый маленький крючочек...( булавки )

В нашем доме знают точно,

Что хранится в ней так прочно :

То, что в стоге не найдешь,

Ты всегда в нее воткнешь.

Можно брать ее с собой -

Выручит в беде любой.

Эта милая вещица

В каждом доме пригодится

С нею дело спорится !

Зовут ее ... ( игольница )

- Ребята , а кто знает пословицы и поговорки про пуговицы.

Ребенок: на чужой рот пуговицы не нашить.

Ребенок: умная умница, что светлая пуговица.

- А давайте поиграем с пословицами. Играем парами. У вас на столах лежат разрезные карточки с пословицей или поговоркой. Ваша задача составить пословицу из отдельных слов. Чья пара соберет быстрее, та и выиграет.

- Дети в нашей группе очень дружные, трудолюбивые и веселые. Все что они делают получается здорово, ярко и красиво.

Обратите внимание на работы детей, в которых использовались обычные пуговицы ... Ребята вам сейчас о них расскажут :

Работа №1"Цветы", рассказывает Катя Кондурова :Из коробки для яиц я вырезала углубления - цветы, раскрасила в яркие цвета, в серединку пришила пуговку .На большой тонированный синий лист я приклеила цветы в виде букета , украсила бантиком.

Работа №2"Парусник", рассказывает Кирилл Маликов :На картон синего цвета я пришил пуговицы черного цвета в виде трапеции - это основание корабля. А пуговицы белого цвета я пришил в форме паруса.

Работа №3"Бабочка" рассказывает Вероника Чайковская :За основу своей бабочки я взяла пуговицы разных цветов, пришила на картон в форме бабочки. Для усиков я взяла пуговицы другого цвета.

-Молодцы ребята ! Жителям волшебной страны Пуговиц очень понравилось.

Подвижная игра "Застегни пуговицу"

Вчера мимо окон шел важный прохожий,

Был он высокий и очень пригожий.

Пальто на нем было из серого драпа,

"Практичная вещь!"- заметил мой папа.

Но только престранным был пуговиц ряд:

Я насчитал сорок восемь подряд!

Мне интересно, за сколько минут

Может прохожий их все застегнуть?

- У нас тоже есть что застегнуть. 2 команды попытаются справиться с заданием очень быстро .Перед вами лежат 2 мужские рубашки .По команде подбегаете к рубашке и застегиваете по одной пуговице. Когда все пуговицы будут застегнуты, надо их расстегнуть, тоже по одной пуговице .Чья команда справится быстрее, та и победит.

- Жители страны Пуговиц благодарны вам за то, что вы их сдружили, снова сделали их веселыми , жизнерадостными, добрыми.

Ребенок : - А давайте сделаем подарок на память жителям этой волшебной страны. Чтобы они никогда не забывали про нас, всегда оставались добрыми, веселыми и больше никогда не ссорились!

Дети : - Здорово!

- Посмотрите, что я приготовила - это панно " Летняя лужайка".

- Что вы видите на ней ?

Ребенок : небо, солнце и трава.

- А чего не хватает на нашей лужайке ?

Ребенок: цветов

- Конечно, ребята, луговых цветов. Но перед тем, как мы посадим луговые цветы, я предлагаю немного поиграть.

- Готовы ли ваши пальчики к работе ? Давайте их разомнем. Вспомним нашу любимую пальчиковую гимнастику про пуговку:

С нитки пуговки снимаю ( Гладим каждый пальчик пальчиками второй руки )

И в коробку собираю ( Собираем в ладошку )

Пуговичек очень много ( играем пальчиками )

Поиграю я немного.

Пуговицы я кручу. ( Крутим кистями рук )

И портным я стать хочу. ( Шьем иголочкой )

Раз, два, три, четыре, пять -

Снова будем мы играть. ( Хлопаем в ладошки )

- Пальчики наши готовы к работе.

- Что мы должны помнить, когда берем в руки иголку?

( Ребенок читает стихотворение , показ слайда )

Ты не бери иголку в рот

Иголка острая - не плод !

Иголка в работе весела

Она тонка и так мила !

Не будешь класть ее на место
Вдруг потеряется в отместку
И затаится в беспорядке
Тебе ж потом воткнется в пятку
- Что мы должны помнить, когда берем ножницы ?
( Ребенок читает стихотворение, показ слайда )
Работать ножницами можно,
Но только очень осторожно
Коль кто-то просит, не зевай,
Вперед колечками подай,
Храните ножницы на месте
С концами сомкнутыми вместе !

А теперь приступим к посадке цветов на нашей лужайке.

- Перед вами на столах у каждого лежат заготовки цветов , пуговицы , иголка с ниткой, ножницы .Вам необходимо пришить пуговицу в середину цветка.

- Приступаем к работе. ( Самостоятельная работа детей )

- Какая замечательная лужайка у нас получилась .

- Какое настроение вызывает у вас эта картина?

Дети: радостное, веселое.

-На этом наше занятие подошло к концу.

Играя с пуговкой, твори

И непременно - говори !

Друзьям своим ты покажи

И маму с папой научи,

Как новые узоры из пуговиц собрать

И мелкую моторику успешно развивать !

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113867-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-kruzhkovoj-ra