- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему «Это прекрасное чувство- когда есть кем гордиться!»
Статья: «Это прекрасное чувство- когда есть кем гордиться!»
Автор: Каримова Алина , ученица 5 А класса, МБОУ «СОШ №33», г. Набережные Челны Руководитель: Галиева Светлана Николаевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории |
Это прекрасное чувство – когда есть кем гордиться!
Мне посчастливилось иметь в предках таких людей, которые сослужили нашей стране бесценную помощь, пожертвовали свои жизни на произвол судьбы. Я рада, что могу гордиться своим прадедушкой. И тем, что мне представилась великолепная возможность передать повесть тяжелой судьбы, выпавшей на долю человека, достойному носить звание героя Великой Отечественной войны. И я считаю, как ничто лучше, вести повествование от лица участника тех страшных событий…
…На фронт я ушел, когда был в армии. Я был юн, хотя война это страшно, но я рвался туда. Отец мой также служил Отечеству, но сколько лет прошло. Он был уже человек в возрасте. И все же, как настоящий гражданин, да и как мужчина он считал обязанностью всем, кто любит родину, идти на войну. Но судьба повела нас по разным дорогам, и поэтому отца в последний раз я видел лишь перед уходом в армию. Да и с матерью судьба не считалась. Я помню, как помогал колоть дрова, когда она готовила чего-нибудь к обеду. Помню что мы с отцом ходили в лес. И в хозяйстве я помогал: за скотиной следил, чинил все. И еще отец мой купил мотоцикл, красный, на всю деревню мы прославились. Я с ним вместе катался. Парни ураган, волосы назад! И уходя в армию, я и подумать не мог, что нашу семью так просто разлучат. И после войны я так и не узнал, как сложилась судьба у моих родителей. Вот помню, как они провожали меня в армию: мать, такая слегка радостная и грустная одновременно, и отец, мудрый седой старец. Что-то в их взглядах выдавало прощание, последнее прощание навсегда. Мы все это явно осознавали, но надежда умирает последней. Они стояли так спокойно и смотрели мне вслед. Видимо они и сейчас также ждут меня. Но когда-нибудь придет и мое время, для всех нас наступит час, когда мы вернемся к тем, кто нас любит и ждет.
Как страшно, не постучавшись, ворвалась война в жизни людей. Как она была некстати. Хотя война, в общем-то, никогда не нужна была. Но мне нечего было терять, поэтому я шел уже по проложенной мною самим дорогой. Появилось чувство, будто настал день Страшного суда, что мы живем последние секунды, всему и всем скоро настанет конец. Мы бежали, земля под ногами горела. Мы спустились в сам ад. Поле цвело бездыханными телами. Никого не жалели: всем воздалось по делам своим, но не многие были поняты. Они просто оставляли тела на растерзание стервятникам. Мы подбегали к ним, чтобы забрать патроны, и чтобы закрыть глаза и перекрестить. Страшно было и то, что небо горело. Подрывали уже и без того подорванные тела. Но это бой.
Но и реальная жизнь была отдельным фронтом. Военнопленных, которые просто просили, даже не напиться, а лишь ощутить на кончике языка каплю воды, их просто расстреливали. При их же детях на глазах, при всех остальных людях. Средневековье царствовало, и средства инквизиции пользовались успехом и приобрели новизну. Людей закапывали вживую! Это как можно объяснить?!
Наше войско двигалось к Берлину. Сам я из Башкирии, поэтому путь для меня предстоял долгим и сложным. Мы останавливались на отдых. Люди широкой души: оказывали помощь раненным, помогали с приютом иностранцам, укрывали партизан, детей и других. Пищи не хватало, но куда там, не до этого. И всем уже все равно было, чем подкрепиться. Бывало порой и земля казалась лакомством. Ею и питались. А разве земля родная, чем хлеба хуже, из нее ведь все делается, и хлеб сам. А на войне она заметно соленее стала. Много крови пролито, а земля всю в себя вобрала. Так все в мире на проживших свое людях и держится.
Ну, вот мы добрались до Берлина. Победа была блестящей. Нас наградили торжественно перед всей страной. Все хвалили нас и поздравляли. Это победа нужна была скорее нашим потомкам, чем нам самим. Мы шли к ней через потери и жертвы. И в конце концов настало чувство пустоты, хотя это должно было быть чувство удовлетворенности и спокойствия.
Я вернулся в родной дом, но он был пуст. Я стал туг на слух. Ко мне приезжали внуки, но я за всю жизнь так и не узнал, каково это заботиться о ком-то. До войны обо мне заботились родители, и после войны обо мне снова продолжили заботиться. Тяжело ударила по судьбам победа в войне. А вина всему – война.
Мой прадедушка жив и поныне. Он переехал в наш город и теперь живет с нами в любящем кругу родственников. Я стараюсь не расспрашивать его о тех трагичных событиях. Я считаю, что лучше сделаю для него какое-нибудь доброе дело, помогу ему, просто поговорю с ним на легкие темы. Я горжусь тем, что он живет уже почти век. Он получил звание героя Великой Отечественной войны и много других медалей и орденов. И я горжусь, что мой прадед – герой. Я считаю, что мой прадед заслуживает уважения и почета, и, несмотря на ужасные трудности в жизни, он довел свое дело до конца, не изменил своей Родине, своим предкам и людям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113951-jesse-na-temu-jeto-prekrasnoe-chuvstvokogda-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Педагогика музыкального образования»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.