- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час по ППБ «Правила обращения с электроприборами»
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 8 VIII вида г.Лабинска Краснодарского края
КЛУБНЫЙ ЧАС ПО ППБ
Инструктаж
«Правила обращения с электроприборами»
Подготовила и провела:
Воспитатель 9 класса
Бандурова Н.В.
Лабинск,
2014-2015 учебный год
Цели: Закрепить и систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности.
Задачи : 1.Образовательные- учить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, при пожаре дома или в школе; формирование умения пользования газом и электроприборами в целях профилактики пожаров.
2.К.- развивающие- развитие памяти, внимания, развивать познавательную активность.
3.Воспитательные- привить практические навыки тушения огня, продолжать формировать серьезное отношение к правилам пожарной безопасности, ответственность.
Оборудование-телефон, предметные картинки.
Ход занятия
1.Организационный момент
2.Сообщение темы и целей занятия
В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Без огня сегодня невозможна жизнь человека на нашей планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты, помогает вырабатывать электроэнергию.
Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но огонь может обратиться в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушения правил пожарной безопасности.
Сегодня мы вспомним эти правила безопасности. Клубный час будет проходить в форме инструктажа.
3. Загадки об электроприборах
Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная. (телевизор)
Из горящего колодца.
Через нос водится льется. (чайник).
Полюбуйся, посмотри,
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина. (холодильник)
Идет пароход,
То взад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать. (утюг)
-Как можно одним словом назвать предметы из последних четырёх загадок?
(электроприборы)
-Назовите правила безопасного обращения с электроприборами:
Не пользуйтесь не исправными электроприборами.
Не оставляйте без присмотра электроприборы.
Не включайте в одну розетку несколько электроприборов.
Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками.
Не ремонтируйте сам электроприбор.
Не пользуйтесь приборами, если есть оголенные провода.
4.Ролевая игра «Позвони по ноль – один».
-Ребята скажите, если случилась беда, по какому номеру будем сообщать о пожаре?
(«01»)
А кто знает, почему пожарной службе достался номер «01»?
- потому что 01 – простой, его всякий запомнит;
- 01 – номер короткий, на пожаре дорога каждая минута;
- 01 – номер удобный, его в темноте легко набрать на диске телефона.
-Почему пожарная машина красного цвета? ( красный цвет – цвет огня, чтобы машина была видна издалека и ей уступали дорогу)
-Сейчас мы проведем игру «Пожар!» и проверим ваши знания в поведении при чрезвычайных ситуациях. Завязываем глаза, поворачиваем вокруг и по команде «Пожар!» играющим дается задание сообщить, что в школе горит 2-й этаж.
Правильно говорить:
Что горит.
Где горит (адрес).
Кто говорит (Ф.И.).
5.«Ситуационные задачи».
1. При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия.
Отключить телевизор от сети.
Сообщить взрослым.
Вызвать мастера.
2.Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия.
Сообщить в пожарную службу «01».
Тушить возгорание любыми подручными средствами (водой, мокрой тканью, землей из цветочных горшков).
Предупредить соседей с верхних этажей, позовите на помощь.
3.Как лучше выбраться из сильно задымленной комнаты. И т.д.
6. «Знаток пословиц и поговорок об огне».
-Не раз мы с вами убеждались, что «старинная пословица не мимо молвится». По верному замечанию народа, пословицы и поговорки учат, предостерегают, ограждают, охраняют. Вот поэтому снова предлагаю вам обратиться к давней, через века пронесенной мудрости нашего народа об огне, его значении и опасности. Кто больше знает пословиц и поговорок об огне и со словами, связанными с этим явлением? Прямо сейчас и проверим.
Примеры пословиц и поговорок для ответа:
Дыма без огня не бывает.
Там не загорится, где огня нет.
Солома с огнем не дружит.
Из огня да в полымя.
Спички не тронь – в них огонь.
Спичка невеличка, огонь великан.
Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Там не загорится, где огня нет.
Не имей привычки, носить в кармане спички.
Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.
Пожар могут вызвать электроприборы, когда остаются без надзора.
Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
Не имей привычки носить в кармане спички.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
В огне и железо плавко.
-Вот как народные пословицы отмечают связь явлений и зависимость следствий от причин.
7.Подведение итогов
-Итак, ребята, давайте ещё раз скажем:
1. Почему опасно в доме играть со спичками и зажигалками? (Такие игры являются причиной пожара).
2. Чем еще опасен пожар, кроме огня? (Страшнее огня бывает дым, можно задохнуться).
3.Как называются люди, борющиеся с огнем? (Пожарные).
4. По какому номеру по телефону вызывают пожарных? (01)
5.Какие электробытовые приборы есть в каждом доме?
6.Назовите правила безопасности с ними.
-Надеюсь, что вы полученные знания будете использовать всегда, не допускать никаких отступлений. Помните формулу безопасности, которая включает такие заповеди:
Предвидеть опасность.
По возможности избегать ее.
При необходимости действовать решительно и четко.
Бороться до последнего, активно просить о помощи и самому ее оказывать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113991-klubnyj-chas-po-ppb-pravila-obraschenija-s-je
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.