Мероприятие «Мы собрали урожай»

КГКП я/с № 15 «Аққу»

Открытое развлечение по русскому языку

с элементами музыкального воспитания

«Мы собрали урожай»

Учитель русского языка:

Дюсекова Р.М.

Караганда2013г.

Развлечение для детей «Мы собрали урожай»

(старший возраст)

Мақсаты/Цели:

Білімдік/Образовательная:формировать представления на русском языке об овощах и фруктах, учить детей называть овощи и фрукты на русском языке, учить различать их по внешнему виду, узнавать в загадках; развивать умения называть свойства овощей и фруктов: цвет, форму, где, на чём растут; учить подбирать прилагательные, согласовывая их с существительными; учить образовывать существительные в родительном падеже.

Түзетуші-дамытушылық/Коррекционно-развивающая:активизировать и обогащать словарный запас у детей, развивать у детей память, внимание, словесно-логическое мышление, связную речь, творческие способности, развивать мелкую моторику.

Тәрбиелік/Воспитательная: воспитывать умение внимательно слушать педагога и сверстников, точно и полно отвечать на поставленный вопрос, воспитывать интерес к учебно-познавательной деятельности, к русскому языку.

Қостілділік компонент:/Билингвальный компонент: бақша – огород, көкөніс – овощ, дөңгелек қызанақ – круглый помидор, жасыл қияр – зеленый огурец, дәмді орамжапырақ – вкусная капуста. Бау-бақша – сад, қызыл алма – красное яблоко, дәмді алхоры – вкусная слива, тәтті жүзім – сладкий виноград. Біз жемістерді жинаймыз.– Мы собираем фрукты.

Ход развлечения

Дети выходят, останавливаются около педагога, здороваются с гостями.

(Педагог обращает внимание детей на то, что у нас в зале сегодня много гостей).

Педагог: Дети, вы рады, когда приходят гости?

Дети: Да!

Педагог: Думаю и гости очень рады вас видеть. У меня тоже хорошее настроение, потому что все мы здесь сегодня собрались.

«Круг радости». Давайте возьмёмся за руки и дружно поприветствуем наших гостей:

Здравствуйте, все, кто к нам пришёл сегодня!

Здравствуйте, все, кто верит доброте!

Здравствуйте, все, кто не жалея сил,

Делится счастьем своим.

Педагог: Ну-ка, ребятки, посмотрите друг на друга и обратите внимание эмблемки, что у вас на груди. Что вы увидели? (Ответы детей). А как одним словом назовём помидоры, перец, лук, капуста. Верно. Это овощи. А яблоко, персик, виноград – это что? Это фрукты. Скажите, а как по-казахски будут овощи. Правильно! Көкөністер. А фрукты? И тоже верно. Жемістер.Молодцы, ребята! А давайте теперь разделимся по картинкам. С одной становятся фрукты, а с другой овощи. Итак, начинаем наше развлечение.

Сюрпризный момент: (раздаётся стук каблуков).

Педагог: «Ой, ребята что за звук? Кто к нам идёт»?

Заходит осень.

Осень: Здравствуйте, дорогие ребята!

(Дети здороваются).

Осень:А вы меня узнали? Я королева осени! Я пришла к вам убедиться, что вы все правильно собрали урожай, вернее не смешали овощи с фруктами. Вы любите овощи? А фрукты?

Ответы детей: (хором) Да!

Осень:А умеете ли вы разгадывать загадки?

Ответы детей: (хором) Да!

Тогда слушаем внимательно. А правильные ответы вы увидите на доске.

1. Осень задает загадки:

Здесь весною было пусто,

Летом выросла … (капуста – орамжапырақ)

А теперь пойдем мы в сад,

Там созрел уж … (виноград – жүзім)

Я длинный и зелёный,

Хрустящий и солёный,

Вкусный и сырой,

Кто же я такой? (огурец – қияр )

Очень сочны и красивы

Выросли на ветках… (сливы – алхоры)

Как на нашей грядке

Выросли загадки –

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

Осенью краснеют. (помидоры – қызанақ )

Пахнет солнцем,

Пахнет летом,

Пахнет ласковым дождём,

Мы с тобою чудо это

Прямо с веточки берём. (яблоки – алмалар).

Осень: Какие вы молодцы, ребята! Ну, а мне пора к другим деткам и настало время прощаться. До свиданья, ребята! До скорой встречи!

Педагог:А наше развлечение продолжается, ребята! Команда овощи скажите, где растут овощи?

Ответы детей: В огороде на грядке.

Педагог: Верно! Команда фрукты, а где растут фрукты?

Ответы детей: В саду на деревьях.

2. Педагог: Наша игра называется «Перебираем урожай». Ребята, в этом задании вам предстоит распределить овощи и фрукты по своим местам. У каждой команды на столе имеются фрукты и овощи, команда овощей должна посадить только овощи в огороде, а команда фруктов, в саду посадить только фрукты. (Детям предлагается схема-макет огорода и сада, предметные картинки овощей и фруктов).

Педагог:обращается к первой подгруппе: Что растет на вашей грядке? (Дети перечисляют овощи: перец, огурец, баклажан, помидор, морковь, картошка).

Педагог: обращается к детям второй подгруппы: Что растет у вас в саду? (Дети перечисляют фрукты: яблоко, гранат, ананас, слива, апельсин, персик).

Педагог:Вот и все! Хоть и устали, урожай мы весь собрали!

3. А теперь немного отдохнём. Музыкальная физминутка «Осень».

4. Д/игра «Назови овощи и фрукты по цвету и форме».

Педагог предъявляет детям корзину с овощами со словами:

Мы сами сажали весной огород.

Мы сами сажали, пололи и вот…

Расселся, разлёгся в большущей корзине

И красный, и жёлтый, и чёрный и синий,

Здоровый такой разноцветный народ!

Игра на интерактивной доске. Дети подбирают прилагательные к именам существительным, отвечая на вопросы «Какой? Какая? Какое?»

Педагог: Баклажан, какой?

Ребёнок: Он фиолетовый и овальный.

Педагог:Картошка, какая?

Ребёнок:Она жёлтая и овальная.

Педагог:Чеснок, какой?

Ребёнок:Он белый и круглый.

Педагог:Дыня, какая?

Ребёнок:Она жёлтая и круглая.

Педагог:Тыква, какая?

Ребёнок: Она жёлтая и круглая.

5. Д/игра «Выбираю сок».

Педагог:Дети долго играли, дети очень устали

В группу дети спешат, сока выпить хотят.

Давайте дети подойдём все к столу и возьмём по одному стакану.

(Дети выбирают пластмассовые стаканчики, в которые вложены закладки с изображением фруктов и овощей, и называют, какой сок они выбрали).

Дети дают разные варианты ответов: «Я люблю яблочный сок, он сладкий», «Я выбрал морковный сок», «Больше всего мне нравится грушевый сок» и т.п.

6. Д/игра «Чего не хватает?» (на интерактивной доске) овощи в ряд: капуста, картошка, помидор, лук. На следующей картине убрали лук.

Педагог:Ребята, чего не хватает?

Дети:Не хватает лука.

Педагог:Яблоко, апельсин, ананас, гранат.

Дети:Не хватает ананаса.

Педагог:Виноград, огурец, слива, чеснок.

Дети:Не хватает чеснока.

Педагог:Тыква, баклажан, помидор, яблоко.

Дети:Не хватает помидора.

Педагог: спрашивает: Чего нет? Нет лука и т.п.

На этом наше развлечение подошло к концу, я приглашаю вас в круг «От сердца к сердцу»:

Все ребята – молодцы,

Все ребята – удальцы!

Помашем на прощание

И скажем: «До свидания»!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114163-meroprijatie-my-sobrali-urozhaj