Дидактическая игра «Пройди по дорожке»

Пройди по дорожке

Вид: Дидактическая игра сенсорная

Образовательная деятельность: Познавательно - исследовательская

Интеграция познавательных областей: познание

Коммуникация

Социализация

Тип: комплексная

Возраст детей 3-4 года

Формы организации: индивидуальная

Задачи

Обучающая (или образовательная?): Закреплять у детей представления о сенсорных эталонах (цвет, форма, величина)

Развивающая: Развивать зрительное внимание, разговорную речь.

Воспитывающая: воспитывать умение выполнять правила в игре.

Последовательно увеличивать у детей запас знаний.

Оборудование: Наборное полотно с файлами с карточками- заданиями, по правой и левой стороне, цветные дорожки из картона

Игра рассчитана для взрослого и ребенка возраст детей 3-4 года

Ход игры:

Взрослый показывает ребёнку игру и предлагает поиграть…..

Открыв карточки , воспитатель даёт задание (или предлагает ребёнку выполнить игровые действия?

Вариант 1

К выбранному цвету, найди предмет такого цвета, проложи дорожку от нужного предмета, « прошагай» пальчиками по дорожке к найденной карточке ( выбрав цвет, ребёнок кладёт дорожку к необходимому предмету, и «шагает» по дорожке.

Игра считается законченной , когда ребёнок к каждой карточке проложит дорожку.

Вариант2

Взрослый предлагает ребёнку к заданной форме найти предмет такой же формы, проложить дорожку от формы к предмету« прошагай» пальчиками по дорожке к найденному предмету карточке(выбрав фигуру, ребёнок кладёт дорожку к необходимому предмету, и «шагает» по дорожке.

Игра считается законченной, когда ребёнок к каждой карточке проложит дорожку.

Вариант3

Взрослый предлагает ребёнку найти предмет такого же размера, проложить дорожку от предмета изображенного на левой стороне к предмет изображённому на правой стороне« прошагай» пальчиками по дорожке к найденному предмету карточке(выбрав предмет, ребёнок кладёт дорожку к необходимому предмету, и «шагает» по дорожке.

Игра считается законченной , когда ребёнок к каждой карточке проложит дорожку.

Игровое действие: Проявления активности ребёнке, развитие мелкой моторики рук, развитее разговорной речи. Стимулируется детская активность, у ребёнка развивается чувств удовлетворённости.

Итог игры: С заданием справился, молодец!

Значение

Повторять и продолжать игру в разных вариантах с усложнениями…

« С какого дерева веточка?»,«Помоги найти домик?», «Чей след?», «Нужные предметы (Кому что надо для работы?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114198-didakticheskaja-igra-projdi-po-dorozhke