- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Моя семья» для ДОУ: формируем представление о ценности семьи у дошкольников
Технологическая карта
организованной деятельности в средней группе.
Образовательная область: «Коммуникация, социум»
Раздел: Ознакомление с окружающим
Тема: «Моя семья»
Цель: Формировать правильное представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата). Понимать роль взрослых и детей в семье, вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья. Воспитывать желание заботиться о близких, чувство привязанности к ним. Развивать мелкую моторику рук.
Оборудование: изображение трёх медведей, домика в лесу, призентация «Моя семья», ноутбук, картон зелёного цвета на каждого ребёнка, цветочки красного, розового и белого цвета.
Билингвальный компонент: отбасы – семья, шеше-мама, эке – папа, ата – дедушка, эже – бабушка.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно-побудительный | Собрались все дети в круг. Я – твой друг, и ты – мой друг. Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Оксана Анатольевна, а ты кто? Ответь мне, как тебя зовут? Ребята, вот мы и представились друг - другу, а теперь давайте поздороваемся с гостями. Милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю сесть на стульчики | Заходят в группу, становятся в круг. Называют имя, фамилию, отчество. дети здороваются на русском и казахском языках. дети садятся полукругом |
Организационно-поисковый | На экране компьютера изображение 3 медведей Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости? Воспитатель:-Как их зовут? - Ребята, а как вы думаете, кто Настасья Петровна для Мишутки? - А кто Михайло Потапыч? - А как вы думаете, у них дружная семья? - Как вы догадались? -А давайте мы покажем трёх медведей? Физминутка. Три медведя шли домой Папа очень был большой Мама чуть пониже ростом Ну а сын малютка просто Очень маленький он был С погремушками ходил. Динь.Динь.Динь Куда пришли медведи? -Где у них дом? Слайд №1 (изображения разных домов) Посмотрите, сколько разнообразных домов и во всех живут люди. Они живут семьями. Слайд №4 (изображение домика) А вот еще один домик, а в этом домике еще никто не живет. Какой красивый домик! Хотите жить в таком домике? Все хотите? Давайте мы заселим сюда ребенка. Это может быть любой из вас. Слайд № 5 (в домике появляется ребенок) Хорошо вам в вашем домике? А не скучно жить одному? - Ребята, а кто вас будит по утрам, чтобы не опоздать в детский сад, кормит завтраком? Кого вы любите больше всех, кто самый главный человек в жизни каждого человека? -Как будет мама на казахском языке? Стася, расскажи нам стихотворение про маму: Маму любят все на свете Мама первый друг. Любят мам не только дети Любят все вокруг. Если что-нибудь случится Если вдруг беда, Мамочка придёт на помощь Выручит всегда. Мама много сил, здоровья, Отдаёт всем нам Значит правда нет на свете Лучше наших мам. - А вы маму свою любите? - А за что вы маму любите? -Как вы называете свою маму? -А как её называют другие люди? - Скажите самые хорошие слова о маме, какая она - Ребята, а хотите, чтобы ваша мама поселилась в вашем домике? Слайд № 6 (в домике рядом с ребенком появляется мама) - Ребята, а рядом с мамой кого вы хотите видеть? - Как будет на казахском языке? - А вы папу своего любите? Тимур, расскажи нам стихотворение о папе. Может он в футбол играть, Может книжку он читать, Может суп он разогреть, Может мультик посмотреть, Может рисовать машинки, Может собирать картинки, Может рыбу он ловить, Кран на кухне починить, Для меня всегда герой Самый лучший папа мой. - А за что вы любите папу? Как он о вас заботится? - Как зовут твоего папу? - Что папа умеет делать и как он помогает маме? - Хотите поселить папу в свой домик? Слайд № 7 (в домике ребенок, мама и папа) Давайте все вместе сделаем зарядку? Физминутка «Зарядка». Осенью, весною, летом и зимою Мы во двор выходим дружною семьёю. Встали в круг и по порядку, Каждый делает зарядку. Мама руки поднимает, Папа бодро приседает, Повороты вправо-влево Делает мой братик Сева. А я сам бегу трусцой И качаю головой. - Ребята, а кто для вас мама и папа? - Но у ваших родителей тоже есть родители – это ваши бабушки и дедушки. Как бабушка на казахском языке? А дедушка? Любите бабушку и дедушку? Давайте их тоже поселим в домике: сначала бабушку… Слайд № 8 (в домике появляется бабушка) Таня, расскажи нам стихотворение о бабушке. У мамы - работа, у папы – работа, У них для меня остаётся суббота. А бабушка дома всегда Она не ругает маня никогда. Мне сказку у окна бабушка расскажет, Засыпаю а она мне носочки вяжет. Чтоб морозною зимой не замёрзли ножки, У меня её родной, и любимой крошки. - Как зовут вашу бабушку? - Ребята, а вы за что любите бабушку? Что умеет делать бабушка, давайте ее похвалим… - А дедушку вы тоже любите? - Поселим его в домике? Слайд № 9 (в домике появляется дедушка) Илья, расскажи нам о дедушке. У меня есть дед родной Он такой мастеровой! Коль ремонт – в один момент Он отыщет инструмент. Открывает сундучок Рядом я – его внучок! Мне, конечно, нужно знать Как пилить и как строгать. Возле дедушки верчусь. Делать все, как он учусь! - Как зовут вашего дедушку? - Ребята, скажите, что же умеет делать дедушка? - Ребята, у многих из вас еще есть братья и сестры, старше или младше вас. Поселим к взрослым сына и дочку, они будут вам братом и сестрой. - Алина, расскажи о своей сестре. Мы с сестрою вдвоем Всю квартиру уберем. Испечем пирог румяный, Будем ждать прихода мамы. Только мама на порог А у нас готов пирог! - Ребята, а у кого есть братик или сестричка? Как их зовут? Вы их любите? - Чем занимается дома ваша сестра? - А брат что делает? Слайд № 10 (поселили сестру и брата) - Вот какая дружная и большая семья собралась в нашем доме, все вместе живут, заботятся друг о друге, помогают друг другу во всех делах. Хорошо, что у нас у всех есть семья. - Ребята, а вас любят в семье? - А как вы догадались, что вас любят? - Ребята, а за что вас любят в семье? - Покажите как вы убираете игрушки! -Предлагает детям собрать пальчиками рассыпанные крышки. - Молодцы! Значит, вы тоже заботитесь о своей семье: слушаетесь родителей, помогаете им, убираете свои игрушки, не хотите расстраивать взрослых: маму, папу, бабушку, дедушку, братиков и сестренок – всю свою семью. Как хорошо, когда у каждого человека есть дружная семья. Как будет семья на казахском языке?. - И так, ребята, о чем мы сегодня говорили и чем мы занимались? -Даниил, расскажи что такое семья. Семья-это то что мы делим на всех, Всем понемножку и слёзы и смех. Семья-это то что с тобою всегда Пусть мчатся секунды, недели, года, Но стены родные, отчий твой дом, Сердце навеки останется в нём |
. | |
. | |
. | |
. | |
.
-Три медведя.
-Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.
-мама
-это папа
-да, у них дружная семья
-Они живут все вместе. Мама заботится о Мишутке. Папа защищает их от врагов. Никто не ссорится, любят друг друга.)
Дети шагают друг за другом по кругу
Шагают на носочках, руки тянутся вверх.
Наклоняются вперёд идут друг за другом
Идут гусинным шагом
-Домой
-В лесу
-Да, хотим
-Да, хорошо
(разные ответы детей)
-Мама, мамочка моя
-Шеше
-Да, любим
-Мама заботится о нас: покупает игрушки, готовит вкусный обед, стирает, убирает, читает книжки, шьет, любит нас)
-Мамочка, мамулечка, красавица, умница
Называют имя, отчество матери
-Моя мамочка добрая, заботливая, ласковая, красивая, любимая и т. д.)
-Да, хотим.
-Папу
-Эке
-Да любим, конечно
-Папа катает на машине, учит ездить на велосипеде, играть в футбол, покупает игрушки, заботится о нас, защищает нас.
Называют имя, отчество отца.
-Мой папа дома делает ремонт, в огороде копает землю, дома пылесосит, чинит, пилит.
-Да, хотим чтобы папа жил в домике с нами.
-Они наши родители.
-Эже.
-Ата.
-Да, любим.
Говорят имя бабушки.
Моя бабушка самая добрая, она вяжет, печет пироги, делает вкусные компоты, гуляет с внуками, забирает их из садика, угощает сладостями, любит нас, заботится о нас)
-Да любим
-Да
Называют имя дедушки.
-Дедушка чинит, мастерит, помогает бабушке, заботится о нас.
-Да, поселим
Называют имена братьев и сестёр.
-Моет посуду, вытирает пыль, ухаживает за цветами.
-Убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами.
-Да любят.
-Меня целуют, ласкают, говорят хорошие слова, жалеют, играют со мной, любят, заботятся обо мне.
-Слушаюсь, кушаю хорошо, маму и папу люблю, папе и маме помогаю, игрушки убираю
-Отбасы.
-Говорили о семье. Семья – это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу. Семья- это самое дорогое что есть у человека, это те кто живет рядом.
Рефлексивно-корригирующий
Пальчиковая игра «Моя семья»
Мама лепит пирожки,
Папа полку мастерит,
Дед в очках читает книжку,
Шьёт бабуля мне штанишки.
Моет пол сестрёнка Маша
Трудится семья вся наша.
А я в поле побегу
И цветов семье нарву.
- Давайте мы с вами нарвём цветов для всех кого мы любим!
-Самые большие, красные цветы подарим бабушкам и дедушкам, потому-что
они самые взрослые много умеют и знают,
учат нас всему и очень- очень любят
-Розовые, поменьше, подарим папам и мамам. Потому-что они дали вам жизнь , воспитывают вас ,ухаживают и любят нас.
-А маленькие белые цветы это - вы и ваши сёстры и братья.
-Наклеим их на один лист .
-Вот у вас получились модели
Ваших семей из цветов
Подарите их своим семьям ?
- А сейчас покажите гостям свои модели
И спойте песню “Моя семья”
Дети подходят к столам и делают модель своей семьи.
Наклеивают цветы на лист картона.
Поют песню «Моя семья»
Ожидаемый результат
Знать – и называть членов семьи на русском и казахском языках.
Иметь – представление о семье, как о людях, которые любят и заботятся друг о друге.
Уметь- понимать роль взрослых и детей в семье, называть обязанности
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114297-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.