Конспект занятия по развитию речи в средней группе «В гостях у мухи цокотухи»

Департамент Образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Волошка»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«В ГОСТЯХ У МУХИ - ЦОКОТУХИ»

Составила воспитатель:

ГАПОНЮК Е.Н

В ГОСТЯХ У МУХИ-ЦОКОТУХИ

(театрализованное представление по мотивам

сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха»)

Программное содержание: Продолжить знакомить детей с фольклором: с загад­ками, потешками, попевками о насекомых. Развивать речь детей, испоьзуя малые фольклорнае формы. Прививать интерес к жизни насекомых. Вызывать эмоциональный отклик у детей на об­разы народного фольклора.

Действующие лица: Пчелка, Блошка, Муха-Цокотуха, Ба­бочка, Божья Коровка, Таракан, Кузнечик, Жук, Паук, Букашка, Комар.

Представление проводится в русской «избе».

Ход занятия

Звучит русская народная песня «А я по лугу...». Выходит Муха с корзинкой и поет песню; по дороге находит «денежку» и покупа­ет самовар у Стрекозы и Муравья на «базаре».

Воспитатель.

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар.

Воспитатель. Узнали лесные букашки о празднике - дне рожде­ния Мухи, и полетели к ней - поздравлять ее с этим прекрасным днем.

Летит пчела, гудит пчела,

Цветок душистый нашла,

Пьет из цвета сладкий сок,

Купает в нем свой хоботок.

Пчелочка, пчелочка,
Жальца как иголочки.

Под русскую народную песню «Пчелки» вылетает Пчела.
Дети исполняют русскую народную песню «Пчелки»:
1. Пчелки, пчелки2. Пчелки, пчелки

Гудут, гудут,В поле идут,

Пчелки, пчелкиПчелки с поля

Медок несут.Медок несут.

Пчелка.

Я - соседка Пчела,

Тебе меду принесла!

Ах, какой он чистый,

Сладкий и душистый!

Передает Мухе банку с медом.

Выбегает Блошка под русскую народную песню «Я на горку шла», поет:

Я на горку шла,

Сапоги несла.

Уморилась, уморилась, уморилася!

Блошка.

Ты прими от Блошки

Эти красные сапожки.

Но они не простые,

В них застежки золотые.

Муха-Цокотуха.

Спасибо, родные,

Гости дорогие,

Садитесь за стол,

Самовар готов.

Блошка с Пчелкой садятся за стол.

Звучит мелодия русской народной песни «Посею лебеду на бе­регу». Вылетает Бабочка.

Воспитатель.

А вот и Бабочка-летунья,

Порхунья, попрыгунья,

Над цветком порхает, пляшет,

Веером узорным машет.

Танец Бабочки под русскую народную мелодию.
Бабочка.

Я порхала по цветам,

Прилетела в гости к вам,

Поздравляю, поздравляю!

Счастья, радости желаю!

Муха сажает Бабочку за стол. Звучит русская народная попевка «Божья коровка».Выбегает Божья Коровка.

Воспитатель.

А вот и Божья Коровка летит,

Улыбается и молчит.

Спинка в горошину -

Гостья хорошая!

Дети исполняют русскую народную потеку «Божья коровка»:

Божья коровка,

Улети вверх ловко,

Принеси нам с неба

Хлебу замену,

Грибам перемену,

Ягодам рост,

Редьке длинный хвост.

Божья Коровка.

Я, Коровка-Боговка,

Слетала на небо,

Принесла вам хлеба.

Муха. Спасибо, спасибо!

Сажает Божью Коровку за стол.

Воспитатель. Вдруг что-то зашуршало, зашелестело за дверью, и появился Таракан.

Звучит русская народная мелодия приговорки «Муха». Выходит важный Таракан, исполняет русскую народную при­говорку «Муха»:

Муха, муха, Золотое брюхо,

Дай воды напиться,

Чтобы повалиться.

Вот тебе цветы,

Чтоб была такой же цветущей ты!

Муха-Цокотуха.

Спасибо, спасибо,

Букет красивый.

Прошу за стол садиться –

Не воды, а чайку напиться.

Звучит русская народная мелодия «Ах вы сени, мои сени...», к столу подходят Муравей, Стрекоза, Кузнечик, Жуки, Букашки (все дети - в шапочках насекомых).

Воспитатель.

Как чудесно, как прелестно!

Кузнечик. Очаровательно!

Жук. Замечательно!

Жук (обращается к Пчеле).

Пчелка, дорогая,

С цветов мед собираешь,

А с гостями поиграешь?

Все дети играют в русскую народную игру «Пчела». Дети становятся в круг, Пчела -в центре, поют:

1. Пчелки, пчелки,2. Поверху летают,

Жальца - иголки,К цветкам припадают,

Серые, малые,Медок собирают,

Крылышки алые.В колоду таскают, ж-ж-ж...

Пчела ловит; кого поймала, говорит: «Замри»; ребенок оста­ется стоять на месте, а игра продолжается. И так 2-3 раза.
Воспитатель.

Ну, а теперь,

Сапог не жалей,
Не жалей лаптей -
Давай «русскую» скорей!

Любой танец под русскую народную мелодию или русская на­родная пляска «Калинка».
Воспитатель.

А кто сюда ползет?

Без станка и без рук,

А холст ткет?

1-й ребенок.

Сети, как рыбак, готовит,

Да рыбу никогда не ловит.

2-й ребенок.

Висит сито, не руками свито.

Выходит Паук, гости застывают от ужаса. Паук набрасыва­ет веревочную петлю на Муху-Цокотуху и подтягивает ее к себе, приговаривая и напевая:

Паучок ковер свой ткет –

Паутиночку плетет,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114312-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-sredn