Проект по нравственно-патриотическому воспитанию младших школьников «Родовые куклы народов Поволжья»

Лучезарнова Ирина Ваисовна

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию младших школьников «Родовые куклы народов Поволжья»

Одна из годовых задач нашего непростого времени «Нравственно - патриотическое воспитание младших школьников».

Возродить русскую духовность, вернуть уважение к национальным духовно культурным ценностям, воспитать в детях  любовь к родине, привить те нравственные качества, которые помогут им впоследствии считать себя настоящими людьми, - для этого необходимо как можно шире и многограннее знакомиться с традициями нашего народа, изучить историю и традиции.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национально характера. Но  в  силу  последних  перемен   все   более  заметной  стала  утрата  нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В   связи   с   этим   очевидна   неотложность   решения   острейших   проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию. Что неопределимо несколькими словами.

предлагаем вашему вниманию презентацию на тему: «Нравственно – патриотическое  воспитание школьников »Родовые куклы народов Поволжья»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д. С. Лихачёв

.

Проектная деятельность – самый «творческий » вид деятельности.

Дети получают удовольствие разрабатывая проект и ведя своё личное исследование   

Сегодня я представляю проект «Родовые куклы народов Поволжья» , реализованный в г Димитровграде, на базе татарской гимназии с младшими школьниками. 

Цель проекта дать дополнительное образование уровня начальной подготовки в различных областях декоративно-прикладного творчества, показать участникам проекта, что кукла это не только игрушка, но и предмет самореализации, символ рода, творческий продукт в быту, в народном творчестве, в театре.

Задачи проекта:

Воспитательные :

1. Познакомить детей с историей создания родословных кукол у разных народов. (Россия и Татарстан)

3.Способствовать воспитанию национальной культуры ребенка, изучению народных традиций .

4. Воспитывать бережное отношение к предметам, созданным руками человека.

Развивающие:

3. Развивать познавательный интерес к истории создания национального быта и вещей, окружающих человека.

4. Развивать речь детей (речь-описание, монолог, речь-доказательство).

5. Развивать эмоциональную отзывчивость, эстетическое восприятие.

6. Развить мелкую моторику рук;

7. Развить самостоятельность у ребенка.

Обучающие:

1.Ннаучить пользоваться оборудованием и инструментами;

2.Научить работать с нитками, тканью, соленым тестом;

3.Научить работать по образцу;

4.Научить новым терминам и понятиям и использовать их в работе;

5.Научить основным знаниям по ТБ и ОТ;

6. Научить основным приемам ручного вышивания, вязания крючком, лепке, изготовлению театральной куклы и кукол их соломы

Актуальность проекта:

Актуальность данного проекта –это приобщение детей к народной культуре : как русской , так и татарской через совместное творчество.

Способствует воспитанию патриотизма, любви в своей нации, своей Родине.

Результат этой работы выразится в следующем:

1. Создание музея : «Родовые куклы народов Поволжья «

2.Создание фильма «Родовые куклы народов Поволжья»

3.создание буклета «Родовые куклы народов Поволжья»

Этапы проектной деятельности:

Родовые куклы народов Поволжья.

Создание музея:

Родовая кукла народов Поволжья»

Русские куклы

Виды родовых кукол народов Поволжья :

куклы - обереги,

куклы игровые,

театральные,

куклы-сувениры

Татарские куклы

Создание фильма ,

презентация проекта, анкетирование.

Техника безопасности

Кукольная мастерская

История возникновения родовых кукол народов Поволжья

Новизна проекта.

Новизна программы заключается в изучении, собирании образцов одежды кукол, исходя из традиций и образцов уже существующих издавна образцов народных кукол.

Акцент делается на выполнение конкретной куклы: татарской , русской ( исходя из истории костюма родовых кукол жителей Поволжья).

Модель изготовления куклы ( русская, татарская) воспитанник выбирает самостоятельно.

Ведущие идеи проекта:

Через рукоделие воспитание любви к истории и культуры своего народа, своей Родины.

Рукоделие - кропотливое занятие. Без усидчивости и терпения работа не будет аккуратной.

Изделия, выполненные по индивидуальному замыслу актуальны всегда. Особенно, если эта игрушка отражает национальную культуру и традиции народа.

Умение работать по образцу, знать историю национального костюма, вышивки, рисунка , вида отделки, правильный подбор материалов по цвету и фактуре - главная ведущая идея данного проекта.

Предполагаемые результаты:

-своевременно раскрыть индивидуальные способности ребенка;

-развить и углубить мотивацию к творчеству в различных видах рукоделия;

-развить моторику рук;

получить прочные практические навыки в подростковом возрасте, когда легко усваиваются знания, умения и приемы работы;

-получить дополнительную возможность в получении будущего профессионального образования;

-выявить талантливых детей и помочь им в формировании черт характера (усидчивости, целеустремленности и т.п.), помогающих утвердить себя в профессии или в любительской деятельности.

Принципы построения проекта:

У детей очень развито наглядно - образное восприятие и мышление опирается на восприятие и интерес к предмету. Удерживать внимание и интерес к предмету помогают наглядные пособия. На каждый раздел программы имеются соответствующие теме наглядные пособия: кино и фотоматериалы, эскизы, схемы, образцы изделий.

Принцип творческого подхода

Возможность подростку реализовываться, фантазировать, творить учтена в этапах реализации проекта. Начиная с самых простых моделей кукол, обучающиеся сами выбирают рисунок, и составляют технологическую цепочку выполнения изделия для последующего выполнения собственного проекта. Принцип творческого подхода в дополнительном образовании, подразумевает также и выполнение домашнего задания, если это необходимо.

Принцип воспитывающего обучения

Каждое обучение воспитывает, а каждое воспитание обучает. Эти процессы взаимосвязаны и неотделимы друг от друга.

Принцип охраны жизни и здоровья детей

Неотъемлемая часть образовательного процесса - знания по охране труда (ОТ) и технике безопасности (ТБ).

Инструктажи и опросы по ТБ и ПДД, соблюдение норм САН ПИНа при организации учебного процесса помогают охранять здоровье воспитанников.

Принцип активного участия родителей в образовательном и воспитательном процессе

Без участия родителей реализация проекта невозможна; их помощь, поддержка, внимание необходимы и учащимся и педагогам.

Принцип « от простого к сложному»

Проект построен таким образом, что весь изучаемый материал усложняется постепенно. Сначала излагаются и изучаются необходимые и доступные темы, а затем они усложняются более трудоемкими приемами выполнения кукол (вертикальный процесс обучения).

Принцип индивидуального подхода

Любая поделка учебного плана учитывает индивидуальность воспитанников, будь это выбор изделия или узора для вышивания. Это вырабатывает у подростка самостоятельность и приучает творчески мыслить.

Принцип доступности

Проект учитывает психологические особенности подростков, их интересы. Материал излагается в доступной, адаптированной для восприятия учащимися форме.

Принцип наглядности

У детей очень развито наглядно - образное восприятие и мышление. Удержать внимание и интерес к предмету помогают наглядные пособия. На каждый раздел проекта имеются соответствующие теме наглядные пособия: кинофильмы, рисунки, схемы, образцы.

Принцип комплексности, последовательности подачи и оценки материала.

Весь учебный материал взаимосвязан.

Принцип понимающей педагогики.

При реализации образовательной программы актуален самый главный принцип педагогики «Не навреди»!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114332-proekt-po-nravstvenno-patrioticheskomu-vospit