- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока физической культуры по теме «Лыжная подготовка. Одновременный одношажный ход»
Автор: Левенков Александр Николаевич, учитель физической культуры МАОУ «Аромашевская СОШ» с. Аромашево Тюменской области
План – конспект урока по физической культуре в 8 классе.
Тема урока: Лыжная подготовка. Одновременный одношажный ход.
Цель: овладение техникой, основными способами передвижения на лыжах.
Задачи:
образовательная:
совершенствование техники одновременного одношажного хода; развитие двигательных качеств и координационных способностей.
оздоровительная:
закаливание организма, формирование правильной осанки, укрепление мышц плечевого пояса, спины, развитие силы мышц рук и ног.
воспитательная:
воспитание волевых качеств, сознательного и активного отношения к ценности здоровья и здоровому образу жизни, популяризация лыжного спорта.
Инвентарь: лыжи по количеству учащихся.
Место занятий: школьный стадион, учебные круги, большой тренировочный круг, «горка».
Дата проведения: 5 февраля 2015 года
Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
I.Подготовительная часть | 12 мин. | |
1. Построение, рапорт, приветствие. | Лыжная база. Построение в одну шеренгу с лыжами «у ноги». Командует дежурный. | |
2. Формулировка темы и цели урока | Дети называют тему и цель урока. | |
3. ТБ на спортплощадке, горке. | ||
4. Выход на улицу | В колону по одному, лыжи в правой руке, палки в левой. | |
5.ОРУ без палок и лыж. Построение в одну шеренгу, ходьба на месте, бег на месте, ходьба. И.п. – о.с. Ноги на ширине плеч, правая рука вверху, левая внизу, движения рук. И.п. – о.с. Ноги на ширине плеч, руки перед грудью, отведение рук в стороны с поворотами туловища. И.п. – о.с. Ноги на ширине плеч, руки в стороны, наклоны туловища вперед с одновременным вращением рук. И.п. – о.с. Ноги на ширине плеч, руки за головы, повороты туловища. И. п. – о.с. Ноги вместе, руки на поясе, вращение в тазобедренных суставах. И.п. – о.с. Ноги вместе, вращение в коленных суставах. И.П. – о.с, Ноги врозь, руки на поясе, поочередное вращение правого и левого голеностопа. И. п. – о.с. Левая нога впереди согнутая в коленях, правая нога прямая сзади, смена положения ног. И.п. – о.с. Ноги вместе, руки свободно опущены, прыжки на обеих ногах. Имитация попеременного двухшажного хода, одновременного одношажного и бесшажного хода. | Построение учащихся в шахматном порядке. Упражнения выполняются с наибольшей амплитудой | |
II. Основная часть. | 25 мин. | |
Ходьба на лыжах. Совершенствование техники передвижения на лыжах. - Прохождение попеременным двухшажным ходом. Показ одновременного одношажного хода. Прохождение одновременным одношажным ходом. Построение. Деление на разноуровневые команды. Эстафета «Кто быстрее?» Построение. Имитация лыжника при спуске с горы. Подъем на гору «лесенкой» и «елочкой». Уход на большой тренировочный круг, применяя одновременный одношажный ход и бесшажный ход. Закрепление спусков с горы и подъемов на гору. Прохождение тренировочного круга, применяя раннее изученные лыжные хода. | 1 круг 2 круга 1 круг 1 круг | После отталкивания скользить на опорной ноге, соблюдать дистанцию 3-5 м. Обратить внимание на одновременный вынос рук на один шаг и активную постановку палок, соблюдать дистанцию 3-5 м Соблюдать дистанцию 3-4 м Средняя стойка, ноги полусогнуты, руки прижаты локтями к бокам, дистанция 8-10 м. Соблюдать дистанцию 3-4 м. |
III.Заключительная часть: 1. Построение. 2. Итог урока. 3.Домашнее задание. 4. Сдача лыж. | 8 мин. | Упражнения на восстановление дыхания. Учитель подводит итог, отмечает отличившихся ребят (выставление оценок), напоминает характерные ошибки. |
МАОУ «Аромашевская средняя общеобразовательная школа
имени Героя оветского Союза В.Д. Кармацкого»
Лыжная подготовка. Одновременный одношажный ход.
(план-конспект открытого урока в рамках ОМО, февраль 2015)
Учитель физической культуры
Левенков А.Н.
Аромашево 2015
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114425-konspekt-uroka-fizicheskoj-kultury-po-teme-ly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.