- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предмет: Столярно- слесарное дело. Класс: 5 ( особый ребенок) Курс: базовый
Пояснительная записка к тематическому планированию.
Предмет: Столярно- слесарное дело.
Класс:5 ( особый ребенок)
Курс:базовый
Всего часов на изучение программы: 340
По учебному плану: 204
Количество часов в неделю: 6
Тематическое планирование разработано в связи с выбором школы обязательным предметом.
Предлагаемый курс не противоречит задачам школы.
УМК:
Программа:специальной (коррекционной) образовательной школыVIII вида, М: «ВЛАДОС», 2001
Методическое обеспечение:
Учебно- методичекое пособие . Часть -2 « Интеграция детей с умеренными и тяжелыми нарушениями интеллекта в современную образовательную среду. Пермь 2010.
http://irin-kugu.narod.ru/ Этот удивительный предмет (материалы к урокам)
Т.Н.Воробцова Поурочные планы по учебнику Т.П.Герасимовой, Г.Ю.Грюнберга, Н.П.Неклюкова 5 класс», Волгоград, 2002
Дополнительная литература:
Кто есть кто в мире. – М.: Олма-Пресс, 2003.
Пивоваров Г.П По страницам занимательной географии. -М.: Просвещение, 1990.
Энциклопедический словарь: Понятия и термины / Гл. ред. А.Ф. Трешников. - М.: Советская энциклопедия, 1988.
Пармузин Ю.П. Живая природа. - М.: Просвещение, 1993.
Сайты Интернет:
Путешествия и открытия http://pyty.ru/
http://www.geo2000.nm.ru/ Этот сайт целиком и полностью посвящен занимательной науке - "географии". Здесь можно найти информацию обо всех странах мира, почувствовать различия жизненного уклада и поведения народов, населяющих нашу планету, узнать особенности строения земного шара, дать оценку природным ресурсам и узнать последние новости об экологии Земли... Иными словами, здесь можно познать мир!
Тематическое планирование составлено на основании:
Учебного плана «I вариант » на 2014-2015 учебный год
Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида по столярно- слесарному делу.
Планирование содержит обязательный минимум содержания основных образовательных программ и направлено на достижение следующих целей:
-Обучение основам столярного слесарного дела;
-Овладениеосновными приемами столярного слесарного дела.
-Формирование общетрудовых умений;
-Воспитаниелюбви к предмету;
-Получениезнаний учат абстрагироваться, развивают воображение учащихся.
Предметные результаты:
По итогам изучения учащиеся должны знать:
Понятие о профессиях слесаря и столяра;
Свободное переплетение деталей;
Основные признаки натурального предмета, моделируемого в поделке;
Свойства клея ПВА;
Правила безопасной работы с ножницами;
Применение проволоки в народном хозяйстве;
Свойства проволоки: медной, алюминиевой;
Масштаб и его обозначение;
Элементарные понятия о плоской поверхности и гранях бруска;
Материалы для шлифования и отделочных работ- водная краска, шлифовальная шкурка;
Инструменты . Отвертка. Гаечный ключ. Правила сбережения деталей конструктора.
Черная и белая жесть. Инструменты: чертилка, ручные ножницы;
Применение древесины в технике и быту. Свойства древесины;
Устройство и назначение циркуля;
Снятие циркулем размеров с линейки;
Понятие об интерьере жилища;
Понятия об инструментах: клещи, молоток, плоскогубцы;
Свойства жести;
учащиеся должны уметь:
Обсуждать рисунок изделия;
Определять материалы проволоки;
Ориентироваться по образцам изделий;
Измерять изделия линейкой и циркулем;
Ориентироваться в здании по образцу и техническому рисунку;
Собирать подвижные и неподвижные конструкции из металлоконструктора;
Выполнять мебель из коробочек бумаги;
Оклеивать мебель из коробочек;
Забивать гвозди и вытаскивать клещами;
Анализировать конструкции изделий;
Отбирать детали конструктора по схеме , длине и количеству отверстий;
Обсуждать последовательность изготовления изделий;
Контроль осуществляется в форме тестов, практических работ, самостоятельных работ, зачетов с учетом нормативов образовательной программы школы
№ | Тема урока | Тип урока | Количество часов | Дополнительная литература к уроку для уч-ся | Форма контроля | |||
1 четверть – 54 часа | ||||||||
Введение. | ||||||||
1. | Введение. Что такое столярно- слесарное дело . | Урок сообщения новых знаний | 1 час | Устный опрос | ||||
2. | Вводный урок. Беседа о профессиях. | Беседа | 1 час | Устный опрос | ||||
3. | Урок распределения учащихся по рабочим местам. Выбор бригадира. Обязанности дежурных. | Комбинированный | 1 час | Устный опрос | ||||
4. | Основные материалы работы во время уроков. | Комбинированный | 1 час | Устный опрос | ||||
5. | Вводный инструктаж при выполнении заданий. | Беседа | 1 час | Устный опрос | ||||
Работа с металлоконструктором . | ||||||||
6. | Знакомство с металлоконструктором. Техника безопасности. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | Устный опрос | ||||
7. | Ознакомление с натуральными предметами. Обсуждение рисунков изделия. | Беседа | 1 час | Устный опрос | ||||
8. | Изготовление конструкции - стул простой. Подбор полос по количеству отверстий. Фиксация под прямым углом. | Урок-практикум | 3 часа | Устный опрос | ||||
9. | Изготовление конструкции- стул складной. Подбор полос по количеству отверстий . Фиксация под тупым и острым углом. | Урок - практикум | 3 часа | |||||
10. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | Тест | ||||
Игрушки из бумаги и картона. | ||||||||
11. | Знакомство с картоном и бумагой. Свойства клея. Правила работы с клеем и ножницами. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | Устный опрос | ||||
12. | Разметка по линейке. Резание бумаги и тонкого картона ножницами. Нанесение клея кисточкой. | Комбинированный | 2 часа | |||||
13. | Изготовление игрушки из бумаги. Волчок. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
14. | Изготовление игрушки из бумаги. Колесо -вертушка. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
15. | Изготовление игрушки из бумаги. Летающий голубь. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
16. | Изготовление игрушки из бумаги. Мельница -вертушка. | Урок-практикум | 3 часа | |||||
17. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | 1 час | Тест | |||||
Работа с мягкой проволокой. | ||||||||
18. | Знакомство с материалом проволока. Проволока алюминиевая и медная. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
19. | Применение проволоки в народном хозяйстве. Свойства проволоки: гнется, не ржавее, навивается. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
20. | Урок- экскурсия в мастерскую. | Экскурсия | 1 час | |||||
21. | Техника безопасности при работе с проволокой. | Беседа | 1 час | Тест | ||||
22. | Соединение колец из медной проволоки. Скручивание проволоки плоскогубцами. Изготовление цепочки. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
23. | Соединение колец из алюминиевой проволоки. Скручивание проволоки плоскогубцами. Изготовление цепочки. | Урок практикум | 2 часа | |||||
24. | Изготовление спирали из медной проволоки. Изготовление из спирали сувенира. | Урок практикум | 3 часа | |||||
25. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Комбинированный | 1 час | |||||
Пиление древесины поперек волокон. | ||||||||
26. | Знакомство с материалом – дерево. Элементарные понятия о плоской поверхности и гранях бруска. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
27. | Материал для отделочных работ дерева: шлифовальная шкурка, водная краска. Их значение. Основные цвета красок. | Урок сообщения новых знаний | 2 часа | |||||
28. | Инструктаж по технике безопасности при работе с пилой ( ножовкой), шкуркой и кисточкой. | Беседа | 1 час | |||||
29. | Устройство стусло и его применение. | Урок- практикум | 1 час | |||||
30. | Изготовление кубиков для младших школьников способом- пиление поперек волокон. | Урок- практикум | 3 часа | |||||
31. | Ошкуривание кубиков шкуркой и удаление заусенцев. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
32. | Окрашивание кубиков краской разного цвета с помощью кисточки. | Урок -практикум | 2 часа | |||||
33 | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | Тест | ||||
34. | Изготовление стула со спинкой из деталей металлоконструктора. Ориентировка по образцу. | Самостоятельная работа | 2 часа | |||||
2 четверть -48 часов | ||||||||
Работа с металлоконструктором | ||||||||
35. | Анализ работы учащихся в первой четверти. Знакомство с планом на вторую четверть. Повторение правил поведения и правил безопасной работы. | Беседа. | 1 час | Устный опрос | ||||
36. | Знакомство с новыми приспособлениями в металлоконструкторе: отвертка, гаечный ключ. | Теория | 1 час | |||||
37. | Правила сбережения деталей конструктора. Правила безопасной работы отверткой и гаечным ключом. | Теория | 1час | |||||
38. | Организация рабочего места при работе с конструктором. Установка перемычки и полос. | Урок- практикум | 1 час | |||||
39. | Изготовление из металлоконструктора лесенки- стремянки. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
40. | Изготовление из металлоконструктора автомобильного кресла. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
41. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | Тест | ||||
Работа с картоном и бумагой . | ||||||||
42. | Картон. Бумага. Клей. Их свойства и применение. Угольник чертежный. Правила работы с ним. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
43. | Измерение и контроль изделий линейкой и чертежным угольником. | Комбинированный урок | 1 час | |||||
44. | Изготовление прямоугольной коробки из картона. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
45. | Модель настольных часов из картона. | Урок -практикум | 3 часа | |||||
46. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с мягкой проволокой. | ||||||||
47. | Значение плетения из проволоки в истории бытовой, художественной деятельности человека. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
48. | Материалы для плетения. Необходимые свойства. Подбор проволоки по цвету и размеру. Техника безопасности. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
49. | Плетение путем обматывания основы. Приемы работы. Узловое плетение. Начало и завершение работы. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
50. | Изготовление из медной проволоки кольца. | Урок- практикум | 1 час | |||||
51. | Изготовление из медной проволоки брелка. | Урок- практикум | 3 часа | |||||
52. | Изготовление из медной проволоки браслета. | Урок- практикум | 3 часа | |||||
53. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Конструирование из бумаги . Плетение из бумаги . | ||||||||
54. | Виды бумаги. Писчая бумага. Приемы складывания. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
55. | Ориентировка на листе бумаги. Определение этапности. | Урок- практикум | 1 час | |||||
56. | Самостоятельно- поэтапное складывание коробочки. Сгибание. Приглаживание сгибов. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
57. | Плетеные изделия из бумаги. Различные виды народных украшений из бересты и бумаги. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
58. | Соединение плетеной цепочки в кольцо. Изготовление закладки из готовых полосок. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
59. | Самостоятельная разметка листа. Разрезание на полоски. Техника безопасности при работе с ножницами. | Урок практикум | 1 час | |||||
60. | Изготовление браслета из бумаги. Способом плетение. | Урок-практикум | 3 часа | |||||
61. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с древесиной . | ||||||||
62. | Применение древесины в технике и быту. Свойства древесины. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
63. | Фанера. Технические требования к изделиям. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
64. | Изготовление лесенки из готовых полосок фанеры. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
65. | Изготовление фото рамки из готовых полосок фанеры. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
66. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
3 четверть – 60 часов | ||||||||
Закрепление умений размечать окружность | ||||||||
50. | Анализ работы учащихся во второй четверти. Знакомство с планом на третью четверть. Повторение правил поведения и правил безопасной работы. | Беседа | 1 час | Устный опрос | ||||
51. | Устройство и назначение циркуля. Снятие размеров циркулем с линейки. Нарезание по сегментам круги. Склеивание деталей в конус. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
52. | Разметка кругов заданного размера. Вырезание по кривой линии. | Урок- практикум | 1 час | |||||
53. | Деление круга на сегменты путем сложения. Склеивание отдельных деталей в конус. | Урок- практикум | 1 час | |||||
54. | Изготовление елочной игрушки « Ежик». | Урок - практикум | 2 часа | |||||
55. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с металоконструктором. | ||||||||
56. | Ознакомление с наборами конструктора, содержащими такие детали как: плато, скобы, винты, гайки, планки. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
57. | Подбор планок по количеству отверстий. Соединение деталей болтами и гайками. | Урок- практикум | 1 час | |||||
58. | Изготовление из металлоконстуктора: лопаты, граблей, лесенки. Опора при выполнении задания на образец, натуральный предмет. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
59. | Изготовление из металлоконструктора лесенки. Изготовление по образцу и рисунку. | Самостоятельная работа | 1 час | |||||
60. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с бумагой и картоном . | ||||||||
61. | Понятие об интерьере жилища. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
62. | Складывание мебели из коробочек. Склейка коробочек. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
63. | Сборка спичечных коробков в изделие. Склеивание конструкции цветной бумагой. Использование дополнительных изделий. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
64. | Выполнение мебели из коробочек. Оклеивание цветной бумагой. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
65. | Сборка макета гостиной и спальни . Коллективная работа. | Урок –практикум | 2 часа | |||||
66. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с металлоконструктором. | ||||||||
67. | Ознакомление с наборами конструктора, содержащими такие детали как: втулка, колесо, ручка, шайба, ось, контргайка. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
68. | Техника безопасности. Подбор планок по количеству отверстий. Соединение деталей болтами и контргайками. | Урок- практикум | 1 час | |||||
69. | Сбор колесной пары. Развенчивание крепежной пары гаечным ключом. Присоединение колесной пары. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
70. | Изготовление из металлоконстуктора: ручной двухколесной тачки. Опора при выполнении задания на образец, натуральный предмет. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
71. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с древесиной. | ||||||||
72. | Крепление изделий гвоздями. Инструменты клещи и молоток. Безопасные приемы работы этими инструментами. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
73. | Забивание гвоздей и вытаскивание клещами. | Урок-практикум | 1 час | |||||
74. | Разметка длины брусков по линейке. Соединение готовых заготовок гвоздями. | Урок-практикум | 1 час | |||||
75. | Вытаскивание гвоздей из конструкции. | Урок-практикум | 1 час | |||||
76. | Изготовление детского стола с помощью гвоздей и брусков. | Самостоятельная работа | 2 часа | |||||
77. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с металлоконструктором. | ||||||||
78. | Детали конструктора: ось, шпилька, колесо, кольцо установочное. Техника Безопасности. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
79. | Отбор деталей по рисунку. Сравнение длины полос на глаз. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
80. | Присоединение полоски под прямым углом к пластинке , с помощью скобы. Соединение 3-4 деталей в одной точке. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
81. | Способы крепления колесных пар. | Урок-практикум | 1 час | |||||
82. | Изготовление из металлоконструктора - трактора. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
83. | Изготовление из металлоконструктора - карусели. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
84. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Бесед | 1 час | |||||
Комбинирование техник работы с бумагой. | ||||||||
85. | Условные обозначения в оригами. Приемы складывания. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
86. | Хохломская роспись. Последовательность выполнения аппликаций. | Комбинированный урок | 2 часа | |||||
87. | Заготовка квадрата из прямоугольника путем наложения меньшей стороны на большую. Отрезание лишнего участка стороны. Складывание по схеме. | Комбинированный урок | 2 часа | |||||
88. | Соединение различных деталей. Разметка окружности с маленьким диаметром. Вырезание по разметке. | Комбинированный урок | 2 часа | |||||
89. | Оформление изделий в стиле хохломской росписи. | Комбинированный урок | 2 часа | |||||
90. | Изготовление балалайки в технике оригами. Украшение аппликацией в стиле хохломской росписи. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
91. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
4 четверть – 42 часа | ||||||||
Работа с металлоконструктором. | ||||||||
92. | Детали конструктора: ось, крюк. Сравнение законченных изделий с образцом или рисунком. Правила безопасности при работе с металлоконструктором. | Урок сообщения новых знаний | 2 часа | |||||
93. | Сборка подвижных соединений. Их установка. | Урок -практикум | 2 часа | |||||
94. | Соединение полос встык и внахлест. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
95. | Сборка из металлоконсструктора – качелей. | Урок-практикум | 3 часа | |||||
100. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 2 часа | |||||
Конструирование из бумаги . | ||||||||
101. | Устройство и назначение циркуля. Правила снятия размеров циркулем с линейки. | Урок сообщения новых знаний | 2 часа | |||||
102. | Чтение эскизов круглой детали. | Урок -практикум | 2 часа | |||||
103. | Разметка основания. Деление его на сегменты. Заготовка кружков под цифры. Заготовка стрелочек и прочие детали. Монтаж с помощью проволоки. | Комбинированный | 3 часа | |||||
104. | Изготовление из бумаги изделия циферблат. | Урок-практикум | 4 часа | |||||
105. | Украшение изделия. | Комбинированный | 2 часа | |||||
106. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Работа с мягкой проволокой. | ||||||||
107. | Алюминиевая, стальная и медная проволока. Применение в изделиях и свойства. | Урок сообщения новых знаний | 1 час | |||||
108. | Стоимость проволоки из различных материалов. Инструменты и приспособления. Миллиметр , как основная мера длины. | Урок -практикум | 2 часа | |||||
109. | Правила безопасной работы с плоскогубцами и кусачками. Навивание пружины. | Урок -практикум | 2 часа | |||||
110. | Работа с плоскогубцами и кусачками. | Урок- практикум | 2 часа | |||||
111. | Правильная хватка инструмента. Сгибание проволоки плоскогубцами. Резание проволоки плоскогубцами. | Урок - практикум | 2 часа | |||||
112. | Изготовление ( навивание) пружинок из медной проволоки. | Урок- практикум | 3 часа | |||||
113. | Изготовление цветочка из медной проволоки. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
114. | Изготовление человечка из медной проволоки. | Урок-практикум | 2 часа | |||||
115. | Обобщающий урок по пройденному материалу. | Беседа | 1 час | |||||
Повторение | ||||||||
116. | Обобщающий урок по всем темам за год. | Подведение итогов года | 3 часа | |||||
Согласовано Утверждено
Завуч по УР Директор школы
___________________ Н. И. Нугманова ___________________ Л.В. Габова
«_____»________________ 2014г. «_____»______________ 2014г.
Тематическое планирование
Предмет: « Слесарное дело»
Класс: «Особый ребенок»
Учебный год: 2014-2015
Педагог: Путина Светлана Викторовна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114455-predmet-stoljarnoslesarnoe-delo-klass-5osob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.