Сценарий спортивно-игровой программы «Малые Олимпийские игры»

Сценарий соревнований «Малые олимпийские игры»

для обучающихся 7 – 8 классов

Автор: Андреева Елена Николаевна,

педагог – организатор МБОУ «УСОШ № 5

с углубленным изучением отдельных предметов»

Цель:создание условий длясохранения и развития физического здоровья школьников.

Задачи:

Воспитание уважения и любви к занятиям различными видами спорта.

Проведение оздоровительных мероприятий, нацеленных повышение сопротивляемости организма подростков к различным заболеваниям, работоспособности школьников, продуктивности их обучения.

Развитие коммуникативных навыков общения и сплочение классных коллективов.

Реквизит:

Спальные мешки, скакалки, шарфы, большие гимнастические мячи, туристические стульчики, эстафетные палочки, пластиковые одноразовые стаканчики, мячи для большого тенниса, корзина, мячи гимнастические, полиэтиленовые мешки. Количество реквизита зависит от количества соревнующихся команд.

Ход соревнований:

Зал оформлен плакатами спортивной тематики. Звучат попурри из песен о спорте в исполнении детского ансамбля «Домисолька».

Для выхода ведущего звучит песня «Герои спорта» (музыка - А. Пахмутовой слова - Н.Добронравова)

Ведущий приветствует классные коллективы и говорит о том, что сегодня в ходе честных состязаниях мы выявим самый спортивный и самый дружный класс. По окончании приветствия ведущий представляет судейсую бригаду и предлагает командам представить себя. Длы этого просит в течение трех минут придумать название команды и сформулировать девиз (название и девиз должны иметь спортивную тематику или пропагандировать зоровый образ жизни). Также командам предлагается избрать капитана.

По окончании работы производится перекличка команд, поясняются правила проведения спортивных конкурсов и дается старт соревнованиям.

Правила проведения просты. На стартовой площадке от команды должно присутствовать 5 человек. При этом те ребята, которые участвовали в

предыдущем конкурсе, к участию в текущем конкурсе не допускаются.

При этом каждый из учеников класса должен принять участие в спортивном конкурсе не менне трех раз. За этим строго следят секунданты - представители классов, не принимающих участие в соревнованиях (если соревнуются команды старшеклассников, то для работы секундантами приглашаютя учителя или выпускники школы. Секунданты следят за качеством выполнения всех конкурсных заданий.

Конкурс № 1 Бобслей

Бобслей – скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях – бобах. Сани изготовлены из цельнометаллического корпуса обтекаемой формы, закрепленного на двух парах полозьев-коньков: передней – подвижной с рулем и задней – неподвижной с тормозом.

Игрокам выдается спальный мешок и предлагается провести эстафету бобслеистов. Для этого по команде «На старт, внимание, марш!» команда раскрывает спальный мешок, размещает там одного из игроков, закрывает мешок, берет на руки, проносит определенное расстояние, возвращается на место старта и высвобождает игрока из мешка. Эта процедура проделывается с каждым из пяти игроков. Та команда, которая справится с этим заданием быстрее и качественне других зарабатывает один балл.

Конкурс № 2 Фристайл

Фристайл – лыжный вид спорта, включающий акробатику и могул. В акробатике спортсмены со специальных трамплинов совершают различные по сложности прыжки.Могул – спуск на лыжах по крутой бугристой трассе, усложненный обязательным выполнением двух прыжков.

Командам выдают скакалки и предлагают, проскакать в них до указанного места и вернуться обратно. Балл зарабатывает та команда, которая выполнит задание быстрее и качественнее других.

Конкурс № 3 Фигурное катание.

Фигурное катание включает одиночное (мужчины и женщины), парное катание и спортивные танцы.

Участники команды выстраиваются в колонну по одному и кладут руки на плечи впередистоящему. Всем, кроме первого игрока завязываются глаза. Им необходимо пройти через все препятствия (кегли) не сбивая их и не разрывая колонны. Та команда, которая сделает это качественне других, получает балл.

Конкурс № 4 Сноубординг

Сноуборд – вид горнолыжного спорта, включающий в себя различные спуски с гор по специальной трассе на одной доске – сноуборде и акробатические прыжки на сноуборде на различных трамплинах.

Командам выдаются большие гимнастические мячи. Задача игроков состоит в том, чтобы каждый из них, по очереди, садился верхом на мячик и, преодолевая препятствия (кегли), скакал до указанного места и возвращался обратно. Та команда, которая это сделает качественнее и быстрее других получит балл.

Конкурс № 5 Кёрлиг

Керлинг – спортивная игра на льду, в которой две команды, состоящие из четырех человек, соревнуются в точности попадания в заветный круг (дом) специальных снарядов – бит (диск с рукояткой массой 20 кг и размером 30х40 см), изготовленных из гранита и называемых камнями.

Командам выдаютя пластиковые одноразовые стаканчики и предлагается, разместив их на полу, не трогая руками и ногами, используя потоки воздуха довести до обозначенного места и вернуть обратно. Задание выполняется всеми участниками конкурса одновременно. Балл зарабатывает та команда, которая справится с заданием лучше всех. Команды, предвигающие стаканчики при помощи рук и ног, возвращаются на исходную позицию и начинают движение снова.

Конкурс № 6 Биатлон (конкурс капитанов)

Биатлон – зимнее двоеборье, состоящее из лыжных гонок со стрельбой на огневых рубежах из малокалиберной винтовки.

Капитанам предлагается пробежать определенную дистанцию, вернуться на исходную позицию, взять три мячика для большого тенниса и бросить их в корзину. Если броски будут точными, игрок заканчивает соревнования. Если броски неудачные, игроку требуется пробежать столько штрафных кругов, сколько раз он не попал в корзину. Передвижение игроков отслеживается секундомером. Балл своей команде приносит тот капитан, который затратил на выплнение задание меньшее количество времени.

Конкурс № 7 Хоккей с шайбой

Хоккей с шайбой — спортивная игра, подвид хоккея, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить её наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои.

Командам предлагается разбиться на пары, пронести мяч (шайбу) до стула (ворот) и разместить там (т. е. забив гол). Каждая пара несет мяч по – разному: первая – зажав лбами, вторая - зажав животами. При этом руками пользоваться запрещается. Донеся мяч до стула, и расположив его там, пара берется за руки и возвращается к команде. За мячом бежит член команды, который не состоит в паре. Он возвращает мяч в команду, вручает второй паре и та, в свою очередь, проделывает действия первой пары, но со своим заданием. Непарный участник команды возвращает мяч. Считается, что команда закончила эстафету тогда, когда непарный игрок во второй раз вернулся с мячом на место и поднял его над головой. Балл получает та команда, которая выполнит задание быстрее и качественне других.

Конкурс № 8 Лыжные гонки. Эстафета.

Лыжные гонки — гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе среди лиц определённой категории (возрастной, половой и т. д.).В эстафетах соревнуются команды, состоящие из четырех спортсменов (реже — трех). Лыжные эстафеты состоят из четырех этапов (реже — трех), из которых 1 и 2 этапы бегут классическим стилем, а 3 и 4 этапы — свободным стилем. Эстафета начинается с масс-старта, при этом наиболее выгодные места на старте определяются жеребьевкой или же их получают команды, занявшие наиболее высокие места на предыдущих аналогичных соревнованиях.

Команде выдается полиэтиленовый мешок (объем 120 литров). Участники забега по очереди забираются в мешок, скачут в нем установленную дистанцию и также возвращаются обрато. Команда, разрывающая мешок, сходит с дистанции. Балл присуждается той команде, которая справится с дистанцией быстрее других и сохранит целостность мешка.

По окончании игровой программы судейская бригада подводит итоги и награждает класс - победитель медалями «Малых Олимпийских игр» и фруктами.

Список используемой литературы:

Тер-Ованесян А.А. Педагогические основы физического воспитания. М., “Физкультура и спорт”, 1980.

Теория и методика физического воспитания: Учебное пособие для студентов фак. физ. Воспитания пед. ин-тов/ Б.А. Ашмарин, М.Я. Вилевский, К.Х. Грантынь. – М., Просвещение, 1985

Физическая культура в 5-8 классах. Под ред С.К. Елисеевой. М., Просвещение, 1980.

Физическая культура в школе. Под ред. Э.И. Кузнецовой. М., Просвещение, 1979.

Интерет – источники. http://ru.wikipedia.org/wiki/Зимние_Олимпийские_игры

http://www.olymps.ru/vidy-sporta

http://www.olimp-cdt.narod.ru/vidi_sporta_zima.html

Приложение № 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114538-scenarij-sportivno-igrovoj-programmy-malye-ol