Сценарий вечера встречи с выпускниками «Великие замыслы»

Сценарий вечера встречи с выпускниками.

«Великие замыслы».

Автор: Андреева Елена Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 5 г. Удомля Тверской области

В зале звучит песня «Прекрасное далеко» из к/ф «Гостья из будущего». Выходит ведущий и приветствует выпускников, которые рассажены по годам выпуска за столиками.

Ведущий предлагает выпускникам провести вечер, не пускаясь в воспоминания о школе, а планируя свое будущее. Ведущий напоминает всем присказку о дереве, сыне и доме. И задает вопрос: Не кажется ли выпускникам, что уж слишком похожие стоят перед всеми нами задачи? ....... А кто науку двигать будет? А стихи писать? А чудеса творить? Ведущий предлагает вышеуказанную присказку именовать программой-минимум, говорит, что максимум у каждого – свой и призывает сегодня попытаться исполнить несколько оригинальных замыслов.

Идея № 1«Побывать в джунглях».

Ведущий описывает впечатления человека, который побывал в джунглях. Когда впервые оказываешься в джунглях, все время хочется тереть глаза: настолько нереальным и непривычным выглядит окружающий мир. Мозг взрывается от небывалой, совершенно удивительной красоты: все вокруг ярко-зеленое, кругом шумят водопады, водопадики, ручьи и ручейки, воздух звенит на все лады, наполняемый трелями разных пестрых птиц, цикад и прочих насекомых. Складывается впечатление, что ты попадаешь в сказку «Маугли».

Ведущий предлагает присутствующим окунуться в мир джунглей и изобразить фигурки животных, которые там обитают.

Каждый столик при помощи жребия определяет животное, которое будет изображать. Главное условие – в создании фигурки принимают участие все, кто находится за данным столиком. На работу отводится 3 – 5 минут. Если у выпускников возникают заминки с изображением животного, можно предложить им посмотреть его фотографию.

Идея № 2 «Научиться играть на необычном музыкальном инструменте».

Ведущий говорит выпускникам, что в век современных технологий очень просто, даже не посещая музыкальную школу, освоить игру на гитаре, саксофоне, баяне, губной гармошке и т. д. Можно стать великолепным барабанщиком и покорять виртуальными барабанными дробями. Насколько хорошо это будет получаться, зависит только от нашего желания.

Ведущий предлагает организовать ансамбль барабанщиков. Для этого каждому столику предлагается коллективно простучать на столе мелодию популярной песни (припев). На репетицию отводится 2 – 3 минуты. Главное условие – в выступлении дожны быть задействованы все, находящиеся за столом, и выступление должно выглядеть как ансамбль, где у каждого исполнителя своя партия. По окончании репетиции, сидящие за столиками, исполняют припевы песен, остальные присутствующие отгадывают мелодию.

Варианты мелодий:

«Атас», группа «Любэ».

«Носа, носа», Michel Telo

«Все будет хорошо», Верка Сердючка.

«Группа крови», группа «Кино»

«Стою, курю», Елена Ваенга

«Я тебя не люблю», Григорий Лепс

«На большом воздушном шаре», Ёлка

«Моя бабушка курит трубку», Гарик Сукачев.

Идея № 3 «Побывать на карнавале в Рио – де – Жанейро».

Ах, карнавал, карнавал - это всегда чудесно. А еще интереснее карнавал в Рио-де-Жанейро...Невозможно описать самое грандиозное буйство эмоций и страстей, музыки и танцев, безудержного веселья и торжества жизни. Хорошо увидеть это потрясающее зрелище со стороны. Но еще лучше поучаствовать в нем самим.

Ведущий предлагает устроить мини – карнавал и начать с изготовления костюма. Каждому столику выдается набор из упаковочных материалов (пластиковые бутылки, оберточные пакеты для цветов из фольги, сетки или гафрированной бумаги, пакеты для мусора, салфетки), клей, ножницы, веревки, ленты и т. д.

На работу отводится 20 минут. За это время требуется создать один, но полный (обувь, головной убор, платье) карнавальный костюм и выбрать модель для его представления.

По окончании работы ведущий просит всех, облаченных в карнавальные костюмы, подняться на сцену и представить свои наряды.

Далее начинается вторая часть карнавала. Включается латино – американсакая музыка и моделям предлагают исполнить карнавальный танец.

Лучшее исполнение оценивается аплодисментами зрительного зала и поощряется.

Идея № 4 «Пройти кастинг в кино или на телевидение».

Кастинг - это довльно сложная и кропотливая работа. Как правило, кинопробы являются закрытым процессом и на кастинг в кино попадают далеко не все. Ведущий объявляет о том, что сегодняшний день является исключением и предлагает присутствующим принять участие в кинопробах на главные роли в фильме «Ковер - самолет».

Кинопробы обычно проводятся в два этапа.

Первый этап – отборочный. От каждого столика выбирается по одному актеру. Это делается с помощью музыкального жребия. Ведущий походит к столикам и предлагает сидящим подняться со стульев и выполнять танцевальные движения под музыку. Как только музыка заканчивается, все должны сесть на свтои места. Тот, кто сделает это последним, выходит на сцену и получает роль.

Второй этап – экспомт - исполнение небольшой роли из фильма. Он проводится на сцене. Актерам выдаются таблички с названием их ролей. И просят изображать текст, который зачитывает ведущий.

Арт-экспромт "Ковер-самолет"

Действующие лица: Дед, Баба, Конь, Бык, Коза, Внучок, Аленка, Ковер-самолет.

Жили-были Дед да Баба. Дед, в прошлом боевой офицер, по утрам делал зарядку, которая заканчивалась приступом радикулита. Тогда на помощь приходила Баба и несмотря на то, что была подслеповата, коленкой разгибала ему спину, укладывала на лавку и делала массаж. У Деда были любимцы - Конь Черныш и Бык Децл. Дед каждый день тер их щеткой. Конь фыркал от удовольствия, громко ржал и бил правым копытом, а Бык мотал головой, крутил хвостом и мычал на всю деревню. У Бабы тоже была любимица - Коза Нюрка. Она подмигивала всем левым глазом и норовила боднуть незаметно Коня Черныша или Деда. А еще у Бабы с Дедом был Внучок, веселый мальчуган. Несмотря на свои кривые ноги, косые глаза и горб, имел невесту-красавицу Аленку. Шаг у Аленки был всегда плавный, от бедра.

Ее длинные ресницы медленно опускались и поднимались вверх. Даже постоянная привычка ковырять в носу ее не портила. Наскучило им жить в деревне. Достал Внучок с полки Ковер-самолет, выбил из него пыль, помыл ключевою водой. Потом посадил на него Деда, Бабу, Коня, Быка, Козу, Аленку, сел сам, и полетели они навстречу приключениям.

Ведущий представляет актеров и вручает им уведомления о том, что они приглашаются на главные роли в фильме.

Идея № 5 «Выучить какой-либо вид танца».

Зачем человеку танец?

Если и существует верный способ продемонстрировать одновременно уверенность в себе, легкий характер и веселый нрав, то это, без сомнения, танец. Умение танцевать дает тебе величайшую из свобод: выразить всего себя в полной мере таким, какой ты есть. Элементарное умение танцевать – определитель уровня культуры, такой же, как умение есть ножом и вилкой или вести беседу. Любую проблему на свете можно решить танцуя. Танец — это твой пульс, биение твоего сердца, твое дыхание. Это ритм твоей жизни. Это выражение во времени и движении, в счастье, радости, грусти и зависти.

Только посредственности танцуют ногами. Гении же танцуют сердцем.

На сцену выходит танцевальный коллектив, который исполняет танец с несложными движениями. Всем присутствующим предлагается подняться со своих мест и повторять эти движения.

Идея № 6«Овладеть искусством иллюзиониста».

Ведущий говорит присутствующим о том, что еще одним видом яркой деятельности являетя иллюзионное искусство. Оно привлекает зрителей своей фантастичностью происходящего на сцене. Зритель, присутствуя во время трюка, сам может убедиться в том, что на сцене происходит невероятное, невозможное действие. Показывая и наблюдая фокусы, люди развлекаются. Но не только. Один человек создал фокус, другие удивляются ему, пытаются разобраться в фокусе, понять его и добраться до истины. В конце концов, поняв, что такое фокус, добравшись до его сути, человек узнает ещё чуть-чуть о самом себе.

Ведущий объявляет присутствующим о том, что по счастливой случайности в нашем городе проездом оказался великий маг и волшебник Дэвид Копперфилд. И приглашает всех принять участие в его программе.

На сцене педагоги школы разыгрывают мини – спектакль с демонстрацией шуточных фокусов (достают из карманов цветы, ленты, меняют людей за ширмой, пультом от телевизора включают и выключают свет и музыку, танцуют). Все действие заканчивается салютом из хлопушек.

Идея № 7 «Давайте пошумим!»

Ведущий предлагает каждому из столиков представлять одно действующее лицо: Деда-барабашку, Бабку-барабашку, Отца-барабашку, Мать-барабашку, Сына-барабашку. Услышав имя своего персонажа в тексте, который читает ведущий, команды издают определенные звуки. Команда Деда - шуршит газетами, команда Бабки - гремит посудой, Отца - три раза топает ногами и издает скрип открываемой двери, Матери - издает звук царапания по деревянной поверхности, Сына - три раза хлопает в ладоши. Когда ведущий произносит слово «Семья барабашек», то все присутствующие производят звуки одновременно.

В доме тринадцать по улице Мира

В очень убогой старинной квартире,

Что коммуналкой народ наш зовет.

Семья барабашек давно уж живет.

Они поселились в чулане огромном,

Куда уж не ступит нога человека.

Чулан этот, очень давно захламленный,

Семью барабашек здесь терпит два века.

Другие жильцы коммунальной квартиры

Про эту семью понемногу забыли:

Привыкли к их шумам обычным и вздохам -

Под крышей одной они жили не плохо.

Дед-барабашка любил на досуге

Чуть-чуть подшутить над родимой супругой:

Шуршал Дед старинной газетой в углу,

Вгоняя Бабусю шуршаньем в тоску.

Бабуся в отместку бренчала посудой,

Чем Сын-барабашка не раз был напуган.

Отец-барабашка, когда был не в духе,

Устраивал в доме своем заваруху:

Он топал ногами, дверями скрипел

И звуками этими всем надоел.

А Мать-барабашка его так любила:

За эти проделки совсем не бранила.

И в знак своих нежных и пламенных чувств

Мамашка ему покупала арбуз.

Отец-барабашка жмотом не слыл -

Арбуз непременно меж всеми делил.

Жильцы коммунальной квартиры тогда

Слыхали, как чавкает дружно семья.

Сынок-барабашка всех больше старался:

Со смаком арбузиком он объедался.

Так дружно семья барабашек жила,

Пока не случилась большая беда:

Жильцов расселить вдруг однажды решили.

И дом этот в срочном порядке сносили.

Уехал народ с коммунальной квартиры,

Семью барабашек, конечно, забыли.

Теперь они ищут другое жилье,

Где будет им сытно, уютно, тепло,

Где Дед-барабашка без всяких помех

Продолжит шуршать своей кипой газет,

Где иногда барабашка-Бабуля

Сможет греметь своей старой кастрюлей,

Где Сын-барабашка в ладоши вам хлопнет,

Отец-барабашка ногою вдруг топнет,

А Мать-барабашка порой без испуга

Царапнется в дверь дорогого супруга.

Откликнетесь, люди, кто против не очень

Услышать все это глубокою ночью?

Идея № 8 «Мечтаем вместе»

Ведущий предлагает выпусникам сформулировать мечту, которую бы они хотели совершить всем классом.

Помощницы ведущего раздают каждому столику заранее заготовленные на листах бумаги шарики и маркеры. Для работы отводится 3 – 5 минут и выдвигается условие, что мечта должна быть только одна и её обязательно нужно обосновать с точки зрения оригинальности и важности для всех присутвтвующих. Пока идет работа звучит фонограмма «минус 1» песни «Прекрасное далеко» из к/ф «Гостья из будущего»

Далее ведущий просит каждый столик озвучить, обосновать свою мечту и прикрепить шарик на заднем полотне сцены в специально отведенном для этого месте. Ведущий выражает надежду, что эти мечты обязательно сбудутся. Только не стлит хвататься за чужое. Свое всегда будет получаться лучше. Стоит делать то, к чему лежит душа! Главное научиться отличать мимолетное увлечение от «предрасположенности» души.

На этом ведущий заканчивает основную часть вечера встречи с выпускниками и предлагает классам продолжиь общение в свободном формате.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114536-scenarij-vechera-vstrechi-s-vypusknikami-veli