Проект «Летний лагерь городского типа с дневным пребыванием детей «Бережок»

Летнийлагерь городского типа

с дневным пребыванием детей

«Бережок»

г. Улан-Удэ

2012

Название организации-грантозаявителя: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №44»

Название проекта: Летний лагерь городского типа с дневным пребыванием детей «Бережок»

Конкурс:Республиканский конкурс проектов в сфере летнего отдыха, оздоровления, занятости детей, подростков и молодежи.

Ф.И.О. руководителя проекта: Митупова Сэсэгма Амогалановна

Контактные координаты руководителя проекта:моб.тел. 8-908-595-4746

География проекта: территория МБОУ СОШ №44

Сроки начала и окончания проекта: 01.09.2012 – 01.09.2014

Запрашиваемый объем финансирования: 50 000 рублей

Имеющаяся сумма: 150 000 рублей

Полная стоимость проекта: 200 000 рублей

11. Аннотация проекта: Проект «Бережок» направлен  на развитие учебно-воспитательного потенциала школы, на облагораживание территории школы,   более привлекательного и современного, где   школа станет спортивно-оздоровительным, культурным центром микрорайона Левый берег, а  жизнь детей станет  более интересной и содержательной.

Особенностью проекта являются вовлечение в проект родителей, жителей микрорайона Левый берег.  Проект будет содействовать формированию  потребности в здоровом образе жизни у детей, пропагандированию среди населения необходимости  занятий физкультурой и спортом, обеспечению  занятости детей в каникулярное время (весна, лето),  профилактике асоциального поведения школьников, путем обеспечения досуга, реконструированию спортивной площадки,  благоустройству и озеленению территориального  пространства школы, формированию позитивного  экологического  климата  и ландшафта  вокруг школы.

Количество получателей услуг: учащиеся, родители, жители микрорайона Левый берег, гости и жители Республики Бурятия

Часть 1. Информация о грантозаявителе

Часть 2. Описание проекта и его обоснование

Название проекта: Летний лагерь городского типа с дневным пребыванием детей «Бережок»

Постановка проблемы:

Если театр начинается с вешалки, то школа – с пришкольного участка и со школьного двора. Мы задумались над тем, как же обустроить его с наибольшей пользой для учеников нашей школы. Ведь нужно стремиться к тому, чтобы само помещение школы, её территория были привлекательными, в чем-то даже волшебными. Наш дом, школа №44, постепенно меняется: новая мебель, учебное оборудование приходят на смену устаревшим. Этому придается большое значение, ведь человек всегда с удовольствием возвращается туда, где ему комфортно, где его Дом. В год 50-летнего юбилея школы №44 мы решили разработать проект по благоустройству её школьного двора, создание детской площадки и благоустройства спортивной площадки.

Школа расположена на Левом Берегу, в микрорайоне со сложным социумом, где в основном частный сектор. На микрорайоне нет промышленных предприятий, учреждения культуры, здравоохранения, госучреждения, закрыта массовая библиотека. Есть сеть магазинов стройматериалов, небольших продовольственных магазинов. Район удален от центра города, затопляем, не пользуется престижем среди населения.

Проблема ухудшения здоровья детей школьного возраста, реконструкции и обогащения зеленой зоны школы, создания физкультурной зоны, необходимости занятости детей в социуме в каникулярное время (весна, осень, лето) являются актуальными по причине того, что   в микрорайоне, где находится школа, отсутствуют экологические благоустроенные места для отдыха и занятий физкультурой и спортом для детей.  Проект «Бережок» направлен  на развитие учебно-воспитательного потенциала школы, на облагораживание территории школы,   более привлекательного и современного, где   школа станет спортивно-оздоровительным, культурным центром микрорайона Левый берег, а  жизнь детей станет  более интересной и содержательной.

Особенностью проекта являются вовлечение в проект родителей, жителей микрорайона Левый берег.  Проект будет содействовать формированию  потребности в здоровом образе жизни у детей, пропагандированию среди населения необходимости  занятий физкультурой и спортом, обеспечению  занятости детей в каникулярное время (весна, лето),  профилактике асоциального поведения школьников, путем обеспечения досуга, реконструированию спортивной площадки,  благоустройству и озеленению территориального  пространства школы, формированию позитивного  экологического  климата  и ландшафта  вокруг школы.

3.Цель проекта: формирование ключевых компетентностей у учащихся в условиях летнего лагеря городского типа с дневным пребыванием детей.

Для достижения целей проекта были поставлены следующие задачи по трем направлениям:

реализация мини-проекта «Байкальский уголок»;

- формирование у учащихся учебно-познавательной компетентности посредством проектно-исследовательской и трудовой  деятельности.

реализация мини-проекта «Островок здоровья»;

- проведение комплекса мероприятий, предусматривающих физическое, нравственное, психическое оздоровление;

- привитие навыков здорового образа жизни;

реализация мини-проекта «Красота вокруг нас»;

- создание условий, благоприятствующих формированию у учащихся внутренней позиции, обеспечивающей духовно-нравственное становление личности;

-создание условий для самореализации и самовыражения, атмосферы творчества и сотрудничества;

- приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

4. Механизмы выполнения проекта.

В лагере труда и отдыха устанавливается следующий режим работы.

Для реализации данного проекта были выбраны три основных направления: проектно-исследовательское, экологическое, физкультурно-оздоровительное и художественно-эстетическое.

Проектно-исследовательское направление.

Мини-проект «Байкальский уголок».

С октября 2011 года мы начали реализацию проекта «Байкальский уголок» совместно с БГСХА, под руководством доктора сельскохозяйственных наук, профессора Кушнарева А.Г. по организации проектно-исследовательской деятельности, конечным результатом которой будет создана мини туристско-рекреационная зона с элементами ландшафтного дизайна, сада, экспериментально-опытного участка с элитными сортами культурных растений Бурятии с участка растений, занесенных в Красную книгу Бурятии, зоны отдыха с элементами русского и бурятского фольклора и традиционными ремеслами народов Бурятии (гончарная мастерская и мастерская масок).

Цель:формирование экологической культуры и гражданской позиции учащихся в решении экологических проблем и овладение навыками экологического проектирования.

Задачи:

Формировать у учащихся научные взгляды на развитие агроэкосистемы пришкольного участка.

Работать над осознанием положения человека в природе (конкретно, в искусственно созданном биоценозе).

Формировать экологическую культуру и экологический стиль мышления.

Формировать убеждения в необходимости соблюдения экологических норм в работе на пришкольном участке и готовности пользоваться правилами поведения в рациональном землепользовании.

Для учащихся будет открыт экспериментально-опытный участок, где будут проведены практическо-опытные, коллекционные работы по выращиванию цветов, саженцев – посадка сада на территории школы. Также будет проведена посадка элитных сортов овощей, выделенных Кушнаревым А.Г. и редких видов растений, занесенных в Красную книгу.

Экспериментально-опытный участок будет лабораторией под открытым небом. Под руководством педагогов в этой «лаборатории» обучающиеся будут ставить опыты, выращивать экологически чистую продукцию, получать высокие урожаи сельскохозяйственных культур. Экспериментально-опытный участок будет служить комплексным задачам обучения и воспитания обучающихся, привития им трудовых и практических навыков работы на земле, проектно-исследовательской деятельности.

Физкультурно-оздоровительное направление.

Мини-проект «Островок здоровья».

Цель:формирование у учащихся культуры здорового образа жизни как необходимого компонента социокультурной компетентности личности.

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

Выработка и укрепление гигиенических навыков;

Расширение знаний об охране здоровья.

Реабилитация и лечение музыкой (музыкотерапия)

Основные формы организации:

Утренняя гимнастика (зарядка);

Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке;

Подвижные игры на свежем воздухе;

Туристические походы;

Воздушные ванны;

Дыхательная гимнастика;

Фитобар;

«Дорожки здоровья».

Художественно-эстетическое направление.

Мини-проект «Красота вокруг нас».

Цель:повышение общей культуры личности учащегося, воспитание активной жизненной позиции, развитие творческих способностей, а также духовно-нравственного роста в становлении личности ребенка;

Основные формы работы:

Создание и обучение элементам ландшафтного дизайна.

Искусство к тайным прикосновениям (театры, музеи, выставки)

Формирование художественного вкуса (конкурс рисунков, отрядных уголков и.т.д.)

Запланировано обустройство зоны отдыха, где будут установлены парковые скамейки, столы, а также будет установлена беседка, где будет работать библиотека под открытым небом. Также будут проходить занятия, беседы, конкурсы со школьниками.

Деятельность по проекту.

Задача 1.  Проведение информационно-просветительской работы  с населением микрорайона и учащимися школы, проведение конкурса проектов и макетов  спортивно-оздоровительного комплекса под открытым небом. С 20 по 25 марта 2012 года проведены цикл семинаров и экскурсии для участников проекта.

Задача 2. Проведение уборки территории школы площадью  4,024 га. К 1 маю  2012 года   территория школы будет очищена от мусора.

Задача 3. Проведена работа по разбивке учебно-опытного участка. К 1 мая будет разбит учебно-опытный участок, определены зоны посадки цветов. В течение лета будет осуществляться уход за учебно-опытным участком и корректироваться коллекция редких видов растений, внесенных в Красную книгу.

Задача 4. Посадка рассады цветов, овощных культур. С 1 по 10 июня рассада будет высажена в открытый грунт.

Задача 4. Посадка деревьев, кустарников. К 1 мая будет высажена основная часть школьного сада.

Задача 5. Будет производиться ремонт и покраска ограждения территории обслуживающим персоналом, родителями. К 30 мая 2012 года отремонтировано и покрашено ограждение территории, спортивный городок.

Задача 7. Создание спортивно-игровой зоны. С 1 по 30 мая будут готовы волейбольная, баскетбольная площадки, ямы для прыжков в длину, реконструированы футбольное поле, полоса препятствий.

Задача 8. Ведутся сварочные и столярные работы по изготовлению скамеек, беседок. С 1 по 25 мая будет создана зона отдыха под открытым небом (библиотека).

Задача 9. Подведение итогов проекта и широкое освещение  и информирование общественности и партнеров  о данном проекте и его результатах. 25 августа 2012 года запланирован заключительный семинар с участниками проекта. К 30 августа 2012 года информация о результатах проекта будет опубликована на  сайте школы.

5. Ожидаемые результаты: в ходе реализации данного проекта осуществится:

в проектно-исследовательской деятельности:

1. Формирование учебно-познавательной и информационной компетентностей учащихся;

2.   Участники смены приобретут умения и навыки  индивидуальной и коллективной, творческой и трудовой деятельности, социальной активности;

3. Формирование коммуникативной компетентности и толерантности.

в физкультурно-оздоровительном направлении:

1. Формирование целостной системы отношений ребенка к миру, проявляющуюся в потребностях, мотивах, интересах;

2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств;

3. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

4. Развитие навыков организаторской деятельности;

5. Развитие детской самостоятельности и самодеятельности;

в культурно-эстетическом направлении:

1. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

2.       Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

Оценка достижения намеченных результатов и отчетность

Проектно-исследовательское направление:

-благоустройство территории;

-разработка и реализация учащимися проектов по ландшафтному дизайну;

- развитие у учащихся трудовых, практических навыков работы с землей.

- навыки исследовательской деятельности

Физкультурно-оздоровительное направление:

- антропологическая диагностика: входная, промежуточная, выходная (школьная медсестра);

- мониторинг состояния здоровья (школьная медсестра);

- общее укрепление иммунитета.

Культурно-эстетическое направление:

-фестиваль художественного творчества;

-результаты творческих конкурсов.

Перспективы развития проекта после окончания

финансирования по гранту:

Одним из главных критериев успешности проекта является возможность продолжения его деятельности и после окончания финансирования. В перспективе реализация проекта «Бережок» рассчитывается на 10 лет, что позволит облагородить территорию школы, вырастить сад, который будет не только плодоносить без особых и больших затрат, но и радовать учащихся, родителей и жителей микрорайона Левый берег.

Планируется по осени проводить сбор овощных культур для школьной столовой, излишки продукции реализовывать через рынок «Стимул» жителям Левого берега. А также провести сбор семян, которые могут быть использованы при посадке на следующее лето.

В течение следующих лет, согласно договору, БГСХА продолжит проведение экологических занятий с учащимися.

После реализации проекта у школьников будет идти накопление теоретических и практических знаний по садоводству, учащимися будут ставиться опыты, проводиться научно-исследовательская работа, результаты которых могут быть представлены в научно-практической конференции «Шаг в будущее». А также учащиеся смогут в будущем реализовывать свои проекты по ландшафтному дизайну на пришкольном участке.

Календарный рабочий план:

Перечень и краткое резюме всех основных сотрудников проекта.

Резюме руководителя и основных исполнителей

Часть 3. Бюджет проекта

Срок реализации проекта: май-июнь 2012 года

Полная стоимость проекта: 200 000

Имеющаяся сумма: 150 000 рублей:

100 000 руб. – софинансирование депутата Народного Хурала Матханова И.Э.; 50 000 руб. – Комитет по образованию города Улан-Удэ.

Запрашиваемая сумма: 50 000 рублей

Смета

Комментарии к смете:

Доставка удобрений, посадочных, строительных материалов, оборудования требует транспортных расходов: бензин, доставка, погрузка-выгрузка и т.д.

В своей проектно-исследовательской деятельности по ландшафтному дизайну дети на пришкольном участке будут выращивать не только овощные культуры, а также высаживать саженцы деревьев и кустарников, что в будущем превратиться в прекрасный сад.

Если мы хотим вырастить хороший урожай, красивый сад и цветники, нам потребуются различные удобрения, прикормы, а для удобства ухода за растениями – препараты для обработки.

В своем проекте мы взяли за основу три направления, одно из которых культурно-эстетическое. Для благоустройства территории школы, а также создания благоприятных условий для отдыха и культурно-нравственного воспитания детей мы запланировали смонтировать беседки двух видов: в форме бурятской юрты и русской избы, что в совокупности представляет собой зону отдыха.

Любой сад или парк украшают скамейки, на которых всегда можно отдохнуть от дневных забот, побеседовать или просто почитать книгу, поэтому скамейки нам необходимы, а для создания экологической воспитательный среды необходимы урны. Учащиеся приучаются не мусорить на улице, беречь свой сад и не только от загрязнений внешней среды.

В перспективе наш проект направлен на создание мини туристско-рекреационной зоны, поэтому частью нашего проекта является открытие гончарной мастерской, оборудование достаточно дорогостоящее, поэтому для осуществления задуманного мы нуждаемся в финансовой поддержке.

Управление проектом

Бухгалтером проекта «Бережок» назначена Малакшинова Наталья Валерьевна – заместитель директора по социальной работе, которая наделена полномочиями расходовать средства, т.е. полностью будет распоряжаться всеми финансами.

По израсходованию финансовых поступлений будет подготовлен подробный письменный отчет о затратах, приобретенном оборудовании и материалов. Будут подготовлены финансовые документы, подтверждающие расходы в рамках проекта.

Часть 4. Приложение к заявке

Копия свидетельства о регистрации организации Приложение 1

Макет проекта «Байкальский уголок» Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114681-proekt-letnij-lager-gorodskogo-tipa-s-dnevnym