Сценарий творческой встречи, посвященной году Культуры в России «Культурный калейдоскоп»

Администрация города Нижнего Новгорода

Департамент образования

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №110»

603159, город Нижний Новгород, ул. Сергея Акимова, дом 35.

Телефон: (831)243-47-81, факс: (831)247-83-41, (831)247-83-45, e-mail:meshera110@yandex.ru

Сценарий

Творческой встречи,

посвященной году Культуры в России

«Культурный калейдоскоп»

Разработали и реализовали:

автор и руководитель проекта

«Культурный калейдоскоп»

Вин-Син Н.В.

(учитель музыки и ОБЖ),

творческая группа учащихся

МБОУ СОШ № 110

Нижний Новгород

2014-2015

«Культурный калейдоскоп»

(творческая встреча,

посвященная году Культуры в России)

Цель: сформировать у учащихся потребность быть культурным человеком.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с понятиями культура, культурность, культурный человек, искусство;

- изучить понятие культура через разные виды искусства, на примере знакомства с греческими музами;

- познакомить со школьным Музеем боевой славы;

- расширить знания о ПДД, об опасностях;

Воспитательные:

- побудить к воспитанию в себе культуры как личностного достижения (культура слушания, культура безопасности, культура зрителя);

- пробудить в душе учащихся эмоциональный отклик на произведения разных видов искусства;

Развивающие:

-показать взаимодействие и связь разных видов искусства;

- побудить к развитию творческих способностей.

Направляющие вопросы:

Основополагающий вопрос -

Что есть культура?

Проблемный вопрос -

Легко ли стать культурным человеком?

Проведение творческой встречи сопровождается показом Презентации.

(Звучит музыка).

Ведущий: Добрый день, уважаемые учащиеся!

Если человек относится с уважением к истории своего государства, знает и соблюдает традиции своего народа, постоянно узнает что-то новое о культуре других народов, соответствует нормам поведения в обществе - такого человека можно назвать КУЛЬТУРНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ - человеком с богатым духовным миром, человеком, чья душа населена возвышенными образами, человеком, которому есть что сказать и он стремится к самовыражению.

2014 год в России Указом Президента объявлен годом Культуры.

Что есть культура? (ответы ребят)

В словаре великого выдающегося русского ученого-лексикографа Сергея Ивановича Ожегова предложено следующее толкование:

КУЛЬТУРА - это совокупность достижений человечества в производственном, общественном и умственном отношении.

КУЛЬТУРНОСТЬ – это общественное и умственное развитие.

КУЛЬТУРНЫЙ ЧЕЛОВЕК – относящийся с уважением к культуре, находящийся на высоком уровне культуры, соответствующий нормам поведения в обществе.

ИСКУССТВО – этоумение человека, его мастерство, творчество, доставляющее эстетическое удовольствие другим.

Если вникнуть в суть этих определений, то мы особо выделим такие слова – достижения, развитие, умение.

Так, как вы думаете, легко ли стать культурным человеком?(ответы ребят)

Значит, быть культурным человеком не так то и просто, нужно работать над собой, нужно учиться.

Сегодня мы хотим поговорить о культуре и пригласили Вас на творческую встречу «Культурный калейдоскоп», мы – это наша творческая группа «культурных людей» и надеемся, что Вам будет с нами интересно.

К КУЛЬТУРЕ мы с уверенностью относим разные виды искусства: и театр, и поэзию, и музыку, и танец, и кино, и художественное творчество, но не только - слово культура можно услышать в таких словосочетаниях как культура слушания, культура поведения, культура безопасности и т.п. И речь в них тоже идет о культуре, о личностных достижениях человека, вот например, на уроках музыки мы учимся с вами культуре слушания. Я надеюсь, что вы сегодня будете культурными слушателями.

Как и у многих направлений деятельности человека, у КУЛЬТУРЫ есть свои покровители. Корнями это покровительство уходит во времена Древней Греции. А называются эти дивные покровители МУЗАМИ.

Слово моим помощницам – ведущие.

(Звучит греческая музыка)

Ведущий: Музы (в переводе с греческого - «мыслящие») - дочери Зевса «могучегремящего», которому подчиняются все божества Олимпа, и Мнемосины, богини памяти, покровительницы поэзии, искусств и наук. Музы олицетворяют все то, что позволяет человеку вспомнить о важном и подлинном, о Вечном, каждая из них обладает своими уникальными божественными возможностями.

Кстати интересно, в античный период историю и астрономию относили к искусствам, в то время как скульптуру и живопись рассматривали как ремесло, и они не имели муз-покровительниц.

Музы - божества греческой религии, олицетворявшие поэтическое и музыкальное вдохновение. Муз изображали в виде молодых прекрасных женщин с одухотворенными лицами и атрибутами, соответствующими искусству каждой. 

Богини искусства веселили богов своими песнями и танцами. К людям музы относились доброжелательно и ласково, особенно к своим любимцам — поэтам, драматургам, певцам и актерам. Но они могли и мстить за оскорбление и обман.

Каллиопа (в руках дощечка и палочка для писания): Каллиопа, муза эпической поэзии, изображалась с дощечкой и палочкой для писания. Имя этой музы с греческого может быть переведено как “имеющая прекрасный голос”.  Каллиопа («Красиворечивая»). Каллиопа носит на челе золотую корону - знак того, что она главенствует над другими музами. Она вызывала в человеке чувство жертвенности, побуждала его преодолеть страх перед судьбой, вдохновляла воинов на подвиги.

Да, хорошо умереть для того, кто за землю родную

Бьется и в первых рядах падает, доблести полн.

Сладко баюкай врага! А когда попадет тебев руки,

Мсти ему и не ищи поводов к мести тогда.

Когда недостаточно слов, тогда «говорит» музыка. Слушание.

Понравилось вам? Может такая музыка давать силу, вдохновлять? Сейчас вы услышали произведение великого русского композитора С.В.Рахманинова.

Исполняет ученица.

Клио (В руках свиток пергамента): Клио – муза истории. Напоминает о том, чего может достичь человек, помогает найти свое предназначение.

Имя произошло от слова “Клеос”- “слава”. Этимология имени – “дарующая славу”. 

Так же как и остальные боги, музы имели свои храмы, которые назывались мусейонами. От этого слова и произошло современное название «музеи», обозначающее здания, где для обозрения выставляются коллекции произведений искусства или же другие памятники прошедших времен.

Мы должны любить наше прошлое – наше сокровище. Оно – пружина, сообщающая нам импульс поступательного движения в будущее. Как нация и как отдельные люди мы должны припасть к нему и пить из его вод, ибо в нем таится много прекрасного и полезного. (Хорхе Анхель Ливрага)

Сейчас мы с вами отправимся на экскурсию в прошлое. Хотите? Экскурсия будет необычная – виртуальная. А проведет ее работник музея – наша ученица.

Музей боевой славы МБОУ СОШ № 110 (виртуальнаяэкскурсия).

Мельпомена (в руках трагическая маска): муза трагедии.

Талия: муза комедии.

Вместе: олицетворяют театр

Сейчас нас, если можно так сказать, «посетит» театр. О культуре безопасности на дорогах расскажут ребята из творческого объединения «Безопасное колесо». Им слово.

Инсценировка («Бездельник-светофор», Сценка «Самокат»). Спасибо ребята.

Полигимния (в руках лира): муза священных гимнов, веры, обращенной в музыку. Она - скромность и молитва, обращение ко всему самому дорогому и священному. Считается, что она хранит в памяти все гимны, песни и ритуальные танцы, которые славят олимпийских богов, также считается, что она изобрела лиру.

О Гимне Российской Федерации.

Главную песнь страны

Снова и снова слышим мы.

От юга до севера она звучит,

И сердце у каждого так стучит!

В ней – слава Отечества, слава народа,

Что крепнет союзом,

Растёт год от года.

Мы с песнею главной по жизни идём,

Гордимся страною, верим и ждём –

Нам годы дадут исполненья мечты

Для счастья народа, любви, красоты.

Сейчас перед вами выступят еще одни таланты. Их, совсем недавно, посетили Музы. И что из этого получилось, мы сейчас услышим.

Авторская песня «Держать».

Я не просто так перед исполнением ребят сказала, что их посетили музы. Дело в том, что вы сейчас услышали авторское исполнение новой песни – ее сочинили наши ученики - учащиеся 9 класса. Пожелаем им удачи и ждем от них новых творений.

Терпсихора:Терпсихора, муза танца, открывает людям гармонию между внешним и внутренним миром, душой и телом. Покровительница танцев и хорового пения.

Танцуй, танцуй же, яркая звезда,

Пылай, как пламя в темном небосклоне,

Ты в нашем сердце бьешься навсегда,

И вечно мы перед тобой в поклоне.

О, танец, мы с тобой навек,

Спасибо, что ты существуешь,

Благодарю, что слово-человек

Ты творчеством своим преобразуешь!

Ведь ты даешь нам новый мир,

Мир без обмана и без лести,

И где под звуки нежных лир

С тобой хотим быть только вместе!

Танец - «Танец куколок» танцует ученица.

Урания (в руках небесная сфера или глобус): Урания, муза астрономии и звездного неба, олицетворяет принцип познания, священной тяги ко всему высокому и прекрасному, к небу и звездам.

Видеоролик и чтение стихотворения.

В глубины бесконечной дали,

Что мы Вселенною зовём,

Галактик звёздные спирали

Плывут, в величии своём.

В том сил небесных проявленье,

Но мы не в силах их понять.

Отсюда звёзд обожествленье,

Ведь нам фантазий не унять.

Имён из мифов в хороводе

Созвездий, звёзд или планет

Не счесть на нашем небосводе.

А может, боги дарят свет,

Чтоб этой дивной красотою

Воображение будить,

И чтобы лунною тропою

На Землю ночью приходить...

(Богаченко Татьяна)

Эрато (в руках лира или плектр): Эрато, муза любви и любовной лирики. Она связана с Великой Любовью, дарующей крылья.

Чтение стихотворения. Слушают.

Ученик исполняет произведение польского композитора Ф.Шопена.

Очень нежная, чувственная, эмоциональная музыка и красивые стихи.

Эвтерпа (в руках флейта): Эвтерпа («увеселяющая»). Эвтерпа, муза лирической поэзии и музыки, подсказанной самой Природой, дарующая людям очищение.

Берёзовая роща - это арфа:

На ней играет набежавший ветер

Простую, незатейливую песню ...

К дороге подошедший перелесок,

Как парень, растянул свою гармонь -

Широкую мелодию Руси!

А лес сосновый - золотой орган,

И музыка его почти что зрима:

Она взлетает вверх с движеньем кроны.

И вижу я в орешнике - рожок,

И слышу я в осине - балалайку,

И клён звенит,

Как бубен настоящий!

И я теперь совсем не удивляюсь,

Как много музыкальных инструментов

Подметил у природы человек ...

Я хочу увидеть музыку!

Я хочу услышать музыку!

Что такое эта музыка?...

Исполнение песни – «Я хочу увидеть музыку» Музыка Г.Струве. Исполняет весь творческий коллектив.

Ведущий: Рассказ о 9 музах подходит к завершению. Вы были сегодня культурными слушателями.

А Вы обратили внимание, что во время нашего рассказа о Музах все время звучала Музыка?! И слова то созвучные, поют: Музы – Музыка (Музыка по-гречески – “искусство муз”). И это не удивительно - из всех видов искусства Музыка обладает наибольшей силой воздействия на человека, непосредственно обращаясь к его душе, миру его переживаний, настроений.

И сегодня нам очень хотелось достучаться до Вашей души. Теперь каждый из Вас с уверенностью может сказать – «меня посетили МУЗЫ». И нам бы хотелось, чтобы музы вас полюбили и посещали как можно чаще. Но помните, что они не любят ленивых и лживых людей.

Может в следующий раз кто-то из вас порадует нас своими талантами.

Пробуждая в человеке его скрытые силы, музы разными путями ведут его к гармонии и внутреннему порядку.

Путешествуйте в мир прекрасного, будьте культурными людьми во всем!

Давайте вместе еще раз проговорим, что значит быть культурным человеком?

Вывод: это значит постоянно развиваться, учиться, узнавать что-то новое, это значит читать, ходить в театр, петь, танцевать, быть вежливыми, уважительными друг к другу, соблюдать культуру безопасности (на дорогах, дома, на водоемах и т.д.).

Ведущий:

Что есть Культура?

Двигатель прогресса,

Основа жизни,

Синтез Красоты,

Противовес агрессии и стресса,

Зерно Прекрасного на Ниве Доброты.

Культ Ура - поклоненье Свету,

Сияющему в звездной высоте,

Борьба за эволюцию Планеты,

Стремленье жить в Любви и Чистоте!

Путь Созидания Гармонии и Духа,

Таланта, закаленного в Огне,

Служения Искусству и Науке,

Полезность людям, обществу, стране...

Культура нам дана для осознания

Со - Творчества

процессов Мироздания.

Использованные источники информации

Интернет-ресурсы:

Википедия. Свободная энциклопедия [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki

Детские электронные книги и презентации [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://viki.rdf.ru/cat/musika/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://schoolcollection.edu.m/catalog/teacher/?&subiectn=33

Классическая музыка [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classic.chubrik.ru

Музыкальный энциклопедический словарь [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.music-dic.ru

Музыкальный словарь [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://academic.ru/cjntents.nsf/dic music

Погружение в классику [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://intoclassics.net/news/1-0-1

Проект ФЗ «О культуре в РФ» [электронный ресурс]. - Режим доступа: www.rg.ru

Российский общеобразовательный портал [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://music.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов [электронный ресурс]. Режим доступа: http://fcior.edu.ru/catalog/meta/3/mc/discipline%20QQ/mi/4.13/p/page.html

Централизованная библиотечная система [электронный ресурс]. Режим доступа: http://cbs.irkipedia.ru/kultura-traditsii-tyisyacheletiy-rekomendatelnyiy-spisok-literaturyi/

v-scena.ru/athenaeum/drevnyaya-grecziya.Razdel-1-3-1-71-68.html

http://www.newacropol.ru/Alexandria/myth/muzes/Klio/

http://alecsandria-teatr.narod.ru/index/0-98

http://nsportal.ru/ap/literaturnoe-tvorchestvo/library/stikhi-o-gosudarstvennoi-simvolike-rossiiskoi-federatsii

http://vumire.ucoz.ru/load/4-1-0-944

http://www.galactic.name/articles/astronomical_lecture_0026_literature.php

http://www.muz-urok.ru/stihi.htm

http://www.shield-of-culture.org/viewtopic.php?f=13&t=63

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115451-scenarij-tvorcheskoj-vstrechi-posvjaschennoj-