- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подорожник, ромашка, крапива «Занятие для дошкольников»
Занятие для дошкольников подготовительной группы
«Подорожник, ромашка, крапива»
Цель:Формировать представление детей о многообразии лекарственных растений.
Задачи: Закрепить знания о лек.растениях.
Учить приёмам работы с бумагой и ножницами.
Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Развивать речь: умение обобщать, отвечать на вопросы.
Материал к занятию: игрушка бабушка Марфа, цветная бумага, ножницы, салфетки, клей, степлер.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел. Это бабушка Марфа, травница. Она знает все лекарственные растения и травы. И сегодня она пришла спросить у вас, знаете ли вы как лечились люди в те времена, когда не было врачей и больниц.
Ответы детей (ромашка, лук, чеснок, подорожник и т.д.)
Воспитатель: Молодцы, вы уже много знаете. А бабушка Марфа приготовила вам загадки.
Растет зеленою стеной,
Ее обходят стороной,
Колючая и злая дива.
А как зовут траву? (Крапива)
Он сорняк, он цветок,
От болезни мне помог.
Как присяду на диванчик,
Вспомню желтый... (Одуванчик)
Вдоль дорожек его встретишь,
Ранки, ссадины излечишь,
Сорвешь листочек осторожно.
Кто нас излечит? (Подорожник)
В поле сестрички стоят,
Желтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички –
Белые реснички. (Ромашка)
Молодцы. А, давайте, на память для нашей гостьи сделаем подарок. Мы сделаем коллективную картину – аппликацию. Сначала мы вырежем листочки для ромашки, подорожника, одуванчика, крапивы. У всех они разные одни резные, другие округлые, мелкие или крупные.
Из салфеток сделаем одуванчики, для этого мы сложим салфетку в четверо, то есть пополам, а потом еще раз пополам, скрепим серединку степлером, вырежем круг, сформируем цветок.
Из круга желтого и полосок белого цвета склеим ромашку. Теперь все наши цветы и травы мы перенесем на нашу полянку.
Посмотрите, как красиво у нас получилось.
Воспитатель: Давайте повторим, что мы сегодня узнали:
- какое растение помогает нам при лечении порезов и ушибов? (подорожник)
- если заболело горло надо пить чай с….(ромашкой)
- крапива помогает остановить кровотечение.
- одуванчик помогает при многих заболеваниях, из них делают салат и варят варенье.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115807-podorozhnik-romashka-krapiva-zanjatie-dlja-do
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профилактики коррупции»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.