- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий семейного вечера в средней группе «Милая мама моя»
Сценарий семейного вечера
«Милая мама моя»
Цель: Формировать опыт социального взаимодействия. Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку – маме. Привлекать родителей к совместному проведению праздника.
Ведущий: Мама – первое слово ребенка,
Мама – первые в мире шаги.
Мама – самое в мире святое,
Маму, маму свою береги.
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил.
И всегда оберегала,
Лучшая на свете мама.
Нет нигде такого сына,
Настоящего мужчины.
Любит маму обнимать,
Очень нежно целовать.
4 Книжки вечером читает,
И всегда все понимает.
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня мама.
5 Мамочка, как бабочка,
Веселая, красивая,
Ласковая, добрая,
Самая любимая.
Все вместе:
Мама – это небо! (руки вверх)
Мама - это свет! (показываем фонарики)
Мама – это счастье! (руки к груди)
Мамы лучше нет! (машем головой: нет, нет)
Мама – это сказка! (большой палец: во)
Мама – это смех! (смеемся, улыбаемся)
Мама – это ласка! (гладим себя по голове)
Мамы любят всех! (шлем воздушный поцелуй)
Дети обнимают своих мам и садятся на стульчики.
Ведущая: Наши мамы самые талантливые, послушайте, как хорошо они умеют читать стихи. Пожалуйста, Галина Владимировна, Елена Замировна и Ольга Владимировна.
Стих-е: «Как круто быть мамой двоих пацанов»
Ведущая: А сыновья тоже знают стихи :
Только мама понимает,
Даже если ты не прав
Только мама обнимает
Всех родней на свете став.
Мама, мамочка, мамуля!
Больше всех тебя люблю я!
Ведущая: Из тысячи голосов мама узнает голос своего ребенка. Мы сейчас поиграем.
Игра «Узнай своего ребенка по голосу»
Ведущая: Наши дети очень талантливы, они покажут вам сценку«МАМА»
Поросенок, котенок, щенок сели учить урок.
Вот котенок книжку взял, книгу открыл и прочитал:
Котенок: Мяу, мяу!
Ведущая: Он сказал.
Котенок: Это значит: ма-ма.
Щенок: Нет, приятель, ты не прав, здесь написано: «Гав-гав».
А это значит: ма-ма.
Поросенок: Если верить букварю, здесь написано: «Хрю-хрю».
А это значит: ма-ма.
Песня: «Мамочка, милая мама моя»
Ведущая: А сейчас мы проверим, как мамы внимательно читают детям сказки, и знают ли дети эти сказки (загадки).
Ведущая: Ребята, а мамы приготовили для вас сюрприз. Они покажут сказку «Теремок».
Муха-гарюха –
Мышка-норушка –
Лягушка-квакушка –
Заяц-побегаец –
Волчок - серый бочок –
Лисичка-сестричка –
Медведь –
Ведущая: Сценка «Мама и дочка»
Ведущая: Рано утром на работу мама собиралась.
И нотация для дочки вот как начиналась.
Мама: Соня, доченька, ты встала? Молодец, а я не знала.
Так пойди теперь умойся, почисть зубки, причешись,
После завтракать садись. Бутерброды на столе,
Чай с омлетом на плите, яблоко возьми в буфете.
Жуй спокойно, не спеша. Котик, все ты поняла?
Дочка: Да, да! Я же не глупа!
Ну, мамуленька, пока,
Мне уж завтракать пора!
Мама: Подожди, еще не все. Что ж забыла я еще?
Да! Смотри же не шали! К телевизору и телефону ни за что не подходи!
Можешь в куклы поиграть, ну а после ложись спать.
Повтори, все поняла?
Дочка: Ну, конечно, мама, да!
Я - послушное дитя,
Знаешь, мамочка, сама.
Все, счастливо и пока
Мама: До свидания, Соня, я ушла.
Ведущая: Только мама за порог,
Дочь забыла про зарок.
К зеркалу вмиг подбежала,
Косметичку достала,
Шляпу мамину надела –
Тотчас дочка повзрослела.
Вот подкрасилась слегка…
(крутится перед зеркалом, любуется собой.)
Дочка: Позвоню-ка я пока (набирает номер, звонит)
Аня, Миша, приходите,
Маришку с Данькой позовите,
Скучно дома мне одной.
Можно взять друзей с собой.
У меня есть центр музыкальный,
Организуем вечер танцевальный.
Танцы будут до упада –
Это все, что сегодня нам надо!
Ведущая: На дискотеку приглашаем всех ребят,
И гости наши танцевать хотят.
«Танец маленьких утят»
Ведущая: Мы пригласили не случайно вас:
Хотим вручить подарки!
Поверьте, было нелегко,
Нам все держать в секрете
Но время, наконец, пришло –
Секрет откроют дети!
Вот наш секрет
(показываю на сердечки с ладошками)
Мамы, выбирайте сердечко с ладошкой своего сыночка, своей дочки.
- Мамы очень благодарны вам и угощают вас соком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115828-scenarij-semejnogo-vechera-v-srednej-gruppe-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.