- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Судьба и стихи поэта-фронтовика Ивана Рогова: сценарий патриотического занятия
Сценарий занятия кружка «Литературное краеведение»
«100-летию поэта И.М.Рогова посвящается…»
Ученик: (звучит музыка)
Не знаю, что в моих стремленьях
Написано мне на роду,
Но с неудачей и сомненьем
Я в это место не приду.
Здесь – совесть , здесь – моё начало.
Я должен приходить сюда
Таким, чтобы в груди стучало,
Как в прожитые здесь года.
Учитель: Добрый день, ребята и уважаемые гости! Стихотворение, которое сейчас прозвучало, называется «Леонтьево» и написал его замечательный поэт, наш земляк Иван Михайлович Рогов. А посвящено оно маленькой деревушке Леонтьево Сосновского района, родине поэта.
( песня «Отчего так в России берёзы шумят…)
С чего начинается Родина? Что считает своей Родиной человек? Страну, в которой живёт? Дом, где он родился и вырос, где живут его близкие? А, может, берёзку у родного порога?
- Как вы думаете? ( ответы учащихся)
Да, всё, что вы перечислили, и есть наша родина. Родиной мы называем любимую землю, где мы родились и живём. У каждого человека есть родина, она одна, как мама. Нет на свете ближе и роднее слов, чем мама и родина. И, конечно, все мы любим свою родину, гордимся ей, ей мы посвящаем свой труд, свои достижения, о ней слагаем стихи.
Жизнь и творчество Ивана Рогова неразрывно связаны с родным краем, деревней Леонтьево. С детства он восторгался красотой родных мест, воспевал их в своих стихах. С удивительной трогательностью в стихотворении, которое так и называется «Приглашение в гости», он приглашает своих друзей в Леонтьево. Давайте послушаем его.
Ученик: ( слайды с видами д.Леонтьево)
Три букета цветов
Я поставлю на стол
Первой свежести,
Диких, омытых дождями.
Приезжайте, друзья мои!
Белый терновник расцвёл,
Восковые кувшинки плывут,
Медуница цветы раскрывает…
И увидите вы, как покрыто всё это
Неподвижным сиянием
нашего красного лета.
Приезжайте!
Вам – зори? Я зори вам дам!
Воздух будет с лугов –
хоть в ладони бери по утрам.
Пирогом угощу вас –
вы не ели таких пирогов –
Белым, пышным, пахучим,
из новой муки,
с молоком!
Яблок, что ли, не хватит?
Не одолеть!
Они тучами виснут.
Их клонит к земле.
Может быть, огурцов вам захочется свежих?
Мы их с грядок возьмём,
Принесём их,
Разрежем,
Посолим и потрём,
И сметаной покроем.
Приезжайте…
Учитель: Давайте, ребята, тоже воспользуемся приглашением ,
отправимся в гости к этому удивительному человеку и побольше узнаем о нём. А нашими экскурсоводами будут ребята из 7 класса, которые в прошлом году были в тех местах, где жил, учился и творил Иван Рогов.
1 ученик: (презентация)
И.М.Рогов родился 27 июля 1913 г. в д.Леонтьево. До войны деревня была большая, 60 домов, в восьмидесятые годы она опустела, исчезла с географической карты области. Но с 2003 г., благодаря усилиям родных И.Рогова, его земляков, деревня вновь восстанавливается. Выросли 3 дома, часовня, протянулись линии электропередач, есть колодец с ключевой водой, посажен фруктовый сад и,конечно, установлен памятный знак поэту. Сзади этого памятника растёт липа, именно там, около этой липы, был когда-то дом Ивана Рогова, именно там до войны ночами в доме на кухне горел свет – Иван читал книги. В 1921 г. восьми лет отроду он сел за парту. С пятого класса Ивану приходилось ходить в школу за несколько километров в д.Панино.
2 ученик: Кстати, отец не хотел, чтобы сын учился дальше 4 класса, ведь и одеть, и обуть его было не во что, но Иван настоял на своём: «В чём есть, в том и уйду. Я всё равно буду учиться». Уже тогда, в таком раннем возрасте, он начал писать стихи. После учёбы работал в г.Павлово в артели им.Штанге, а в 1932 г. уехал в г.Горький и начал работать в комсомольской газете «Ленинская смена». Газета стала для него началом творческой судьбы, он много публиковал в ней своих стихов. В 1941 г. Иван Рогов закончил Горьковский педагогический институт. Последний экзамен он сдаст, когда начнётся война.
1 ученик: У каждого своя дорога в жизни,
У каждого своя судьба,
Но все должны родной Отчизне
Служить и честно, и достойно,
Быть сыном верным навсегда.
Так писал И.Рогов незадолго до войны и одним из первых ушёл на фронт. С фронта он часто писал домой своим близким, в письмах вспоминал свои родные места, родное Леонтьево, куда ему очень хотелось вернуться.
Давайте послушаем стихотворение И.Рогова «Птицы летят домой».
Их все гостями называют,
Но каждый год они весной
Не в гости с юга прилетают,
А возвращаются домой.
Ведь их сюда никто не гонит,
Тяжёл их путь из дальних стран.
Дождём сечёт их, ветром клонит,
Летят над морем, сквозь туман.
И в темноте, в глухом тумане,
Как много бед их стережёт!
И не одна из них отстанет,
Под ветром в поле упадёт.
И всё ж, все силы напрягая,
Они спешат, спешат весной…
Они не в гости прилетают,
А возвращаются домой!
2 ученик: Иван Рогов не вернулся в родные края с войны, он погиб 18 августа 1942 г. в боях на Смоленщине. Н остались его стихи и память, память родных, близких, земляков, усилиями которых возрождается д.Леонтьево. Стали регулярны встречи земляков, которые собираются в д.Леонтьево, читают стихи Рогова. В 1998 г. в деревне был заложен памятный знак. В честь И.Рогова откры т музей в Панинской школе, где он когда-то учился, там же установлен бюст поэта. Ежегодно в Леонтьево съезжаются люди из разных уголков страны, чтобы говорить о Рогове, говорить на языке Рогова, говорить о родине.
Учитель: Ребята, послушав сейчас стихи И.Рогова, вы,наверное, можете ответить на вопрос. А что такое Родина для поэта? С чего начинается Родина для Ивана Рогова?
(ответы: с любви к родному краю, к своим родителям, друзьям, к своему дому)
Именно такая искренняя любовь к родной деревне, к прекрасной русской природе, к отчему дому, к его теплу и укладу жизни, к своим землякам звучит в каждом стихотворении поэта и в его судьбе.
Ребята! Как вы думаете, из-за чего в душе человека рождаются стихи? Отчего появляется удивительный дар, заставляющий обычные слова звучать по-новому, по-иному, от которых у людей сильнее бьётся сердце?( ответы ребят)
А к вам приходило вдохновение? Хотелось ли вам выразить свою любовь к родному краю стихами? Почитайте свои стихи.
Назарова Настя 5 кл. «Родина»
Милая деревня-
Родина моя.
Голубое небо,
Жнивы и поля.
Каждая тропинка
Знакома с детства мне,
Часто деревушка
Снится мне во сне.
Люблю тебя весною,
Когда текут ручьи.
Люблю и летом знойным,
Когда палят лучи.
Люблю и осень желтую,
И запах листьев прелых.
Люблю и зиму лютую,
Снежинок танец белых.
Куда ни занесла бы
Меня судьба моя,
В душе моей и в сердце
Родимые края.
Яшина Ксения 5 класс.
Что Родиной моей зовётся?-
Себе я задаю вопрос.
Ручей, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя берёзка?
Или весенняя капель?
А, может, радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне всё не так.
Так вот, что родиной зовётся!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнётся,
Кому нужна и я сама.
Учитель: Молодцы! В ваших стихах чувствуется та же искренняя любовь к своему родному краю, что и у Ивана Рогова.
Ребята! Нашу школу, нашу деревню Лаптево с именем Ивана Рогова связывает и ещё один интересный факт.
Не так давно директор нашей школы Мокеев Н.В., известный краевед, выпустил замечательную книгу «Детковская сторона»(показ книги), где в одной из глав упоминает про Леонтьево и Ивана Рогова. Николай Васильевич рассказывает в книге о том, что в нашей школе учатся родственники Паши Беловой, подруги И.Рогова, о которой он пишет в стихотворении «Сестре»(слайды):
А Белова Пашка косы заплетёт,
По плечам раскинет –чёрные – вразлёт.
И наденет платье в клеточку и вот,
Как мы сядем чай пить, под окном пройдёт…
Эта Паша Белова жила рядом с Роговыми, дружила с поэтом. А в нашей школе учится её правнучка Устинова Юля.
И ещё интересный момент: леонтьевский дом, где жила Паша, разобрали и перевезли в д.Лаптево на ул. Зелёную. Вот он!(слайды) И живут в нём внуки и правнуки Паши до сих пор, живут и помнят своё леонтьевское начало.
Юля тоже пробует писать стихи. Кто знает, может, далёкое Леонтьево подтолкнуло её к этому.
Устинова Юля читает своё стих-е «Родина» (слайды природа д.Лаптево)
Я хочу, чтобы Родина наша
Процветала крепка и сильна.
Я хочу, чтобы край мой любимый
Никогда не постигла беда.
Я хочу, чтоб поля колосились,
Чтоб в лугах зеленела трава,
Чтобы люди все счастливы были,
И чтоб радость в их душах жила.
Я хочу, чтобы тучи, ненастья
Никогда не сгущались над ней,
Чтобы матери спали спокойно,
Не боясь за своих сыновей.
Чтобы матушка наша – Россия,
Как и раньше, великой державой была,
Нашей гордостью и святыней,
Сердцу русскому вечна мила!
Учитель: «Большой патриотизм начинается с любви к самому малому – к месту, где ты живёшь», - писал Леонид Леонов. Поэта Ивана Рогова можно считать настоящим патриотом своей Родины, человеком с удивительно русской душой. Хочется, чтобы и вы так же преданно, искренне любили свой край, своих близких, бережно относились к природе, учились и работали так, чтобы у родины было прекрасное будущее.
Какие ждут вас в будущем дела,
Об этом думать вы должны всё чаще.
И если патриот ты настоящий,
Большой отдачи ждёт от тебя страна.
Я хочу, чтобы Родина наша
Процветала крепка и сильна.
Я хочу, чтобы край мой любимый
Никогда не постигла беда.
Я хочу, чтоб поля колосились,
Чтоб в лугах зеленела трава,
Чтобы люди все счастливы были,
И чтоб радость в их душах жила.
Я хочу, чтобы тучи, ненастья
Никогда не сгущались над ней,
Чтобы матери спали спокойно,
Не боясь за своих сыновей.
Чтобы матушка наша – Россия,
Как и раньше, великой державой была,
Нашей гордостью и святыней,
Сердцу русскому вечна мила!
Что Родиной моей зовётся?-
Себе я задаю вопрос.
Ручей, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя берёзка?
Или весенняя капель?
А, может, радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне всё не так.
Так вот, что родиной зовётся!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнётся,
Кому нужна и я сама.
И.М.Рогов родился 27 июля 1913 г. в д. Леонтьево. До войны деревня была большая, 60 домов, в восьмидесятые годы она опустела, исчезла с географической карты области. Но с 2003 г., благодаря усилиям родных И.Рогова, его земляков, деревня вновь восстанавливается. Выросли 3 дома, часовня, протянулись линии электропередач, есть колодец с ключевой водой, посажен фруктовый сад и,конечно, установлен памятный знак поэту. Сзади этого памятника растёт липа, именно там, около этой липы, был когда-то дом Ивана Рогова, именно там до войны ночами в доме на кухне горел свет – Иван читал книги В 1921 г. восьми лет отроду он сел за парту. С пятого класса Ивану приходилось ходить в школу за несколько километров в д.Панино.
1 ученик: У каждого своя дорога в жизни,
У каждого своя судьба,
Но все должны родной Отчизне
Служить и честно, и достойно,
Быть сыном верным навсегда.
Так писал И.Рогов незадолго до войны и одним из первых ушёл на фронт. С фронта он часто писал домой своим близким, в письмах вспоминал свои родные места, родное Леонтьево, куда ему очень хотелось вернуться.
Давайте послушаем стихотворение И.Рогова «Птицы летят домой».
2 ученик: Кстати, отец не хотел, чтобы сын учился дальше 4 класса, ведь и одеть, и обуть его было не во что, но Иван настоял на своём: «В чём есть, в том и уйду. Я всё равно буду учиться». Уже тогда, в таком раннем возрасте, он начал писать стихи. После учёбы работал в г.Павлово в артели им.Штанге, а в 1932 г. уехал в г.Горький и начал работать в комсомольской газете «Ленинская смена». Газета стала для него началом творческой судьбы, он много публиковал в ней своих стихов. В 1941 г. Иван Рогов закончил Горьковский педагогический институт. Последний экзамен он сдаст, когда начнётся война.
2 ученик: Иван Рогов не вернулся в родные края с войны, он погиб 18 августа 1942 г. в боях на Смоленщине. Но остались его стихи и память, память родных, близких, земляков, усилиями которых возрождается д.Леонтьево. Стали регулярны встречи земляков, которые собираются в д.Леонтьево, читают стихи Рогова, в 1998 г. в деревне был заложен памятный знак. В честь И.Рогова открыт музей в Панинской школе, где он когда-то учился, там же установлен бюст поэта. Ежегодно в Леонтьево съезжаются люди из разных уголков страны, чтобы говорить о Рогове, говорить на языке Рогова, говорить о родине.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116099-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.