Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе с Т. Н. Р. «Шестиногие малыши»

Программное содержание: 1) познакомить детей с разнообразием насекомых, выделив их отличительные общие признаки (наличие шести ног, разделенного на три части туловища, усиков).
2) закрепить понятие что, что все насекомые в природе играют очень важную роль в эволюции планеты; 3) развивать умение видеть признаки сходства и различия в поведении и окраске насекомых, развивать мышление, речь; 4) воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете.

Материал: картинки с изображением самовара, насекомых, наглядное пособие, изображающее процесс развития бабочки, раздаточные картинки для детей с изображением насекомых.


Ход


В: --- Сегодня, ребята, мы поговорим с вами о самых маленьких существах, которые живут на нашей планете – о насекомых. Осенью большинство насекомых исчезает: одни отложили свои яички и погибли, другие забрались в какую-нибудь щелку, трещинку, под кору или зарылись в землю и уснули. А появятся насекомые ранней весной, и первыми из них будут мухи, комары, осы, пчелы, а в лесу – муравьи. Кто же такие эти насекомые?
Насекомые – древнейшие и самые многочисленные обитатели нашей планеты. Насекомые обитают не только на земле, они прекрасно себя чувствуют и в воде, и под землей и в воздухе. Тело насекомых состоит из члеников / у них есть голова, туловище, брюшко, шесть ног, крылья и усики. На тельце почти у каждого насекомого есть полоски или по-другому – насечки. Вот отсюда и пошло их название – насекомые / Насекомые – это очень вкусное лакомство для лягушек, ящериц, летучих мышей, птиц.

В: - А сегодня мы с вами побываем в гостях у мухи – Цокотухи и встретимся со многими насекомыми.
Муха, муха – Цокотуха,
Позолоченное брюхо
Муха по полю пошла
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар
И купила самовар.
Нынче муха – Цокотуха
Именинница.


В: - Одной из первых муха пригласила бабочку – капустницу.
Бабочка: Я бабочка – капустница, вылетела из своего укрытия первая, а следом за мной лимонница, павлиний глаз, адмирал. Мы все зимуем в укромном месте, а с первым теплом вылетаем навстречу солнцу. Как вы думаете, почему меня назвали бабочкой – капустницей? А я вам сейчас расскажу как я на свет появилась / рассматривание пособия «Детство бабочки» /
В: - Кто из вас ловил бабочек? Кто их брал в руки? Что у вас оставалось на пальцах?
В: - Крылья бабочек покрыты чешуйками, и когда берете их за крылышки, то чешуйки облетают, крылышко остается прозрачным, такая бабочка погибает.
Б: - Чем же меня муха будет угощать? / нектаром цветов /
В: - Чем бабочка пьет нектар? Сколько ног у бабочки?
- Вот прилетела бабочка к мухе в гости, а там ее уже подружка – стрекоза ждет. Она совсем на бабочку не похожа. Опишите ее ./ ответы детей /.
В: - Глаза у стрекозы необыкновенные, каждый глаз состоит из тысячи маленьких глазков. Оба глаза выпуклые