Малые олимпийские игры

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VII ВИДА

СТ. КАЗАНСКОЙ ВЕРХНЕДОНСКОГО РАЙОНА

(ГКОУ РО КАЗАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VII ВИДА)

346170, Ростовская область, Верхнедонской район, ст. Казанская ул. Трудовая,6 «а»

Тел 8 (86364)31-4-62, тел/факс 8 (86364)31-4-62

E-mail:ski_kazanskaya@rostobr.ru 1222112@mail.ru

Веселые старты для учащихся начальной школы "Малые олимпийские игры"

Подготовила и провела: Шмычкова Н.М.

Март, 2015г

Тип занятия: обобщающий

Цель: формирование представления о влиянии спорта на здоровье человека.

Задачи:

-повторить и познакомиться с олимпийскими зимними видами спорта;

-познакомиться с символикой Олимпийских игр;

- узнать, как влияют занятия спортом на здоровье человека;

- развивать память: зрительную и слуховую; внимание.

-воспитывать интерес к проблеме сохранения и укрепления собственного здоровья, к ЗОЖ;

Планируемые результаты: 

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

- установка на ЗОЖ.

- формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной  деятельности;

- формирование уважительного отношения к иному мнению, к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных  результатов обучения:

Познавательные:

- формировать умение извлекать информацию из источников;

- обобщать и классифицировать по признакам.

 Регулятивные:

- развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом занятия;

- формировать умение осуществлять познавательную и коммуникативную рефлексию.

Коммуникативные:

- развивать умение слушать и понимать других;

Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, физкультура,

Оборудование: эстафетные палочки-кегли, футбольные мячи, хоккейные клюшки, шайбы, обруч, теннисные мячи, мел, конусы, гимнастические палки-4шт., 4 коробки.

Место проведения – спортивный зал.

Формируемые ценности.

Базовые ценности в социальном знании в области человека: духовность, ответственное поведение, общественная позиция, целеустремленность, самостоятельные поступки, ценность другого.

 Базовые ценности в социальном знании в сфере общественных отношений: бережное отношение к человеку; культурная преемственность, толерантность; забота о благосостоянии.

Литература:

1.Журнал «Здоровье детей».

2.Журнал «Спорт в школе».

3. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С.Савинов].—2‑е изд., перераб. — М. : Просвещение, 2010. — 204 с. — (Стандарты второго поколения).

4.Планирование воспитательной работы в контексте ФГОС.

Ход мероприятия

Исполняется песня «Герои спорта» (2 класс)

Ведущий: Здравствуйте! Я рада всех приветствовать в этом зале. Сегодня мы окунемся в   атмосферу олимпийских игр с помощью самых популярных видов спорта.

Чтобы вы, ребята, соблюдали правила и боролись за победу честно, будут следить за этим жюри в составе 3 человек. Будет оцениваться название команды, девиз, эмблема, сотрудничество в команде, организованность и качественность выполнения заданий.

Прежде чем начать соревнования, я предлагаю поиграть в игру-разминку.

1 и 2 классы:

Игра – разминка «Великаны и гномы».

Дети передвигаются шагом в колонне друг за другом по периметру зала, слушают рассказ учителя и, если в тексте встречается слово «великаны» выполняют ходьбу на носках, если встречается слово «гномы» выполняют ходьбу в приседе. Текст примерно следующий: «Жили - были в одной стране два народа. Один народ отличался высоким ростом и поэтому их звали великанами, а другой, наоборот были малого роста и их звали гномами.

Великаны любили охотиться, а гномы больше всего любили собирать грибы и ягоды. Иногда великаны ходили в гости к гномам, да и гномы были не прочь зайти к великанам по какому-либо поводу. Между собой великаны и гномы никогда не ссорились, они жили дружно и старались всегда помогать друг другу, потому что превыше всего на свете они ценили мир и дружбу».

Разминку мы уже провели

.

Теперь прошу соревноваться,

Пошутить и посмеяться,

Силу, ловкость показать

И сноровку доказать.

1.Эстафета «Визитная карточка» (участники представляют название команды и девиз, эмблему).

2.Эстафета «Ходьба с хлопком под ногой».

 3.Эстафета «Быстрый лыжник».
Игрок команды, обув лыжи, передвигается шагом до ориентира, имитируя попеременный ход. Возвращается назад также.

4.Эстафета с обручем«Цветные мячики».

Команды построены в колонны по одному у стартовой линии. На расстоянии от команды расположены обручи, в дальнем обруче 10 цветных шариков. Количество шариков зависит от численности игроков команды. Учащиеся гладким бегом должны перенести мячи в обруч. Выигрывает команда, которая первой перенесет все мячи в обруч. Ошибка если мячик выкатился из обруча. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой и сделавшая меньшее количество ошибок.

5. Эстафета с бегом.

Участники в колонне. Первые номера с эстафетной палочкой. По команде они бегут до стойки и обратно, передают палочку вторым номерам и становятся в конец колонны.

6.Эстафета«Попрыгунчики» (с мячом-прыгуном).

Участник прыгает до ориентира и обратно.

7.Эстафета «Умелый хоккеист».
По команде – первые номера с клюшками в руках начинают бег с ведением шайбы. Добегают до ориентира, оббегают его, возвращаются обратно, передают клюшку вторым номерам. И так все участники, пока последний игрок не пересечет линию финиша.

Приглашаю 3 и 4 классы. Игра – разминка на внимание «Великаны-карлики», «Берег-река». Молодцы!

Эстафеты для 3 и 4 классов:

1.Эстафета «Визитная карточка» (участники представляют название команды и девиз, эмблему).

2.Эстафета « Ходьба». Коротким шагом (ступня к ступне)

3.Эстафета с гимнастической палкой.Ходьба через гимнастическую палку.

4.Эстафета с футбольными мячами.

По команде – первые номера начинают бег с ведением мяча ногой – до ориентира, а обратно - бег с мячом.

5.Эстафета с клюшками.

По команде – первые номера с клюшками в руках начинают бег с ведением шайбы.

Игрок с клюшкой обводит шайбой кегли и возвращается назад к команде.
Добегают до ориентира, оббегают его, возвращаются обратно, передают клюшку вторым номерам. И так все участники, пока последний игрок не пересечет линию финиша.

6.Эстафета«Быстрый лыжник».
Игрок команды, обув лыжи, передвигается шагом до ориентира, имитируя попеременный ход. Возвращается назад также.

7.Ходьба – «Каракатица».

«Бег на двух руках» один учащийся встает на руки, другой несет его ноги.

Ведущий:А сейчас мы покажем, какие мы гибкие и умелые.

«Гимнастические пирамиды».

Для подведения итогов праздника,  награждения победителей и призеров, слово предоставляется жюри.

Жюри:

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту и смекалку. А самое главное получили заряд положительных эмоций и хорошего настроения. Занимайтесь физической культурой и спотом, укрепляйте свое здоровье и стремитесь к новым спортивным победам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116404-malye-olimpijskie-igry