Занятие

Психологическое занятие

«Рецепт счастливой семьи»

Цель: формировать интерес к своей родословной, семейным ценностям.

Задачи.

Образовательные: обогащать и активизировать словарь по теме; дать представление о том, что в семье все заботятся и любят друг друга.

Воспитательная: воспитывать любовь к членам своей семьи; учить детей называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье.

Развивающая: развивать внимание, умение вслушиваться в речь педагога и других детей. Вызывать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья.

Оборудование: картинки с изображением семьи, сундучок, вырезанные из бумаги сердечки, бумага А4, цветные карандаши.

1. Организационный момент (в кругу)

Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

– Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Гульнара Рашитовна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут (Дашенька, Мишенька...).

-Ребята, послушайте загадку и отгадайте, о ком она?

Любит он футбол смотреть,

Любит в душе песни петь,

Очень любит мою маму

И меня, хоть я упрямый,

Когда мамы дома нет,

Он готовит мне обед.

Мама хвалит: «Молодец!»

Ответы детей. (Папа).

Воспитатель: правильно, а теперь отгадайте ещё загадку.

Про меня и про Аленку

Говорят прохожие:

-Как две капельки воды,

Девочки похожие.

Всюду вместе мы с Аленкой,

Потому что мы ( сестренки).

Воспитатель: правильно, слушайте следующую загадку.

Кто мне косички с утра заплетает?

Кто «моя радость» меня называет?

Кто меня любит сильней всех на свете?

Кто дядю с мамой зовет «мои дети»?

(Бабушка.)

(Сидя за столами):

Молодцы, а посмотрите на эту картину (картина «Семья»), кто здесь изображён?

Воспитатель показывает на картину и спрашивает это кто?

Дети отвечают: это мама, папа, сын и дочка

В. Ребята, а как вы думаете, дружная у них семья?

Д. Да

В. Как вы догадались?

Д. Они вместе, они улыбаются.

-Ау вас есть семья? Расскажите о своей семье.

– Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья.

-Ребята, а вы знаете семья бывает не только у людей, но и животных. Вот , например, как называются детёныши у кошки? Правильно, котята. А хотите сами превратиться в котят? Сейчас я дотронусь до вас и произнесу волшебные слова « МЯУ_МЯУ_МЯУКАС-СТАНЬ КОТЁНКОМ ТЫ СЕЙЧАС».

Ах какие милые котята у нас в гостях. Расскажите котята. Как вас зовут, какого вы цвета.

Ещё не рассвело и котята свернулись клубочком и спят. Но вот настало утро и котята пстали просыпаться, потянулись. Хорошо тянемся чтобы размяться после сна. И пошли на мягких лапках, еле слышно. (по кругу-др.за др).

Психогимнастика «Котята».

Попутешествовали мы с вам, а ведь дома осталась одна мама- кошка. Она плачет и зовёт своих котят. Как она плачет?

Давайте возвращаться к маме – кошке 9ползут) мама-кошка обнимает, гладит своих котят.

Понравилось вам путешествие? А что вам понравилось больше всего?

В следующий раз мы с вами отправимся в другое путешествие. А сейчас возвращаемся обратно и превращаемся в детей.

-Ребята, вот посмотрите, какой у нас здесь волшебный сундучок. Давайте подберём для своей мамы самые нежные, самые ласковые слова, и сложим их в этот сундучок

- Когда мама обнимает вас, целует. Она какая?

- Ласковая

- Когда мама улыбается, смеётся. Какая она?

- Веселая

- А если вы маму любите, то она какая?

- Любимая

 Молодцы! А ещё вы мне сказали что у вас в семье есть папа. Давайте подберём и для него хорошие слова и сложим их в сундучок. (дети подбирают слова)

-Дети давайте вспомним что у вас есть ещё бабушки и дедушки, давайте и о них скажем добрые слова и сложим в сундучок.

Сейчас мы с вами поиграем!

Игра «Ладушки».

Ладушки — ладушки

Где были? У бабушки (хлопают в ладоши).

А у бабушки ладони

В морщинках собраны (показывают руки ладонями вверх).

А у бабушки ладони,

Добрые — предобрые (поглаживают ладонь о ладонь).

Всё работали ладони

Долгими годами (постукивают кулачком по ладони).

Пахнут добрые ладони

Щами, пирогами (подносят ладони к лицу, нюхают).

По кудрям тебя погладят добрые ладони (гладят себя по голове).

И с любой печалью сладят тёплые ладони (обнимают себя за плечи).

Ладушки — ладушки!

Где были? У бабушки! (хлопают в ладоши).

В. Наш сундучок наполнен словами. Давайте вспомним для кого мы собирали ласковые слова

Д. Для мамы, папы, бабушки и дедушки

В. А все вместе это кто?

Д. Семья

В. Как хорошо, когда у каждого человека есть дружная семья! А если в семье все заботятся друг о друге и любят друг друга, то в такой семье всегда живут мир, дружба и любовь.

Игра на развитие творческого воображения

– Вечером вся семья собирается дома – а это значит, что можно поиграть в веселую игру: Давайте подумаем, а чем же может оказаться мамина кастрюля? А папин башмак?

Пальчиковая гимнастика. Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец, средний и большой.

Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это – мама,
Это – я,
Это – бабушка моя.
Это – папа,
Это – дед.
И у нас разлада нет.

А сейчас я предлагаю вам нарисовать свою семью.

Дети рисуют, затем рассматривают рисунки друг друга, обсуждают их.

- Давайте откроем наш волшебный сундучок. Но сначала договоримся, по чаще вспоминать ласковые слова и называть ими своих мама, пап, бабушек, дедушек ( открывает сундучок и показывает сердечки из цветной бумаги)

-Ребята, смотрите, каждое ласковое слово превратилось в сердечко. Сейчас я вам всем раздам сердечки, а вы вечером подарите его своим родителям с ласковым словом.

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116448-zanjatie