Конспект урока русскому языку в 3 классе «Учимся писать суффиксы ец, и иц и сочетания ичк и ечк»

Этапы урока

Ход урока

IСамоопределение

к деятельности

1.Буквенный диктант (проверка орфограммы, изученной на предыдущем уроке). 1 уч. работает на дополнительной доске, все в тетради.

У. -Запишите только суффиксы, называемых мною слов: башмачок, дружок, цветочек, чижик, ключик, снежок, паучок, дубочек, звоночек, мальчик.

Д. Запись в тетради: -ок, -ок, -ек, ик, -ик, -ок, -ок, -ек, -ек, -ик.(Возникает внутренняя потребность «хочу», потому что «могу»).

2. Проверка диктанта.

II Актуализация знаний и фикса-ция затруднений в деятельности.

У. – Продолжим диктант на следующей строке. Так же как и раньше вы будете записывать только суффиксы слов: молодец, певец, красавица, сестрица, мудрец, девица, братец.

У. – Проверьте с ответами на экране. Почему не у всех совпадают ответы?

III Постановка

учебной задачи.

Д. – Нам встретился новый суффикс, он находится в безударном положении, поэтому писать слово с незнакомым суффиксом, не зная правила его написания, сложно. Это сборные ответы детей)

У. –Тогда определите по своему незнанию, чему мы будем учиться сегодня.

Д. – Мы будем учиться писать слова с суффиксами –иц, -ец.

У. – А тема урока звучит так: «Учимся писать суффиксы –ЕЦ,

-ИЦ и сочетания -ИЧК -, -ЕЧК-.

IV Построение проекта выхода из затруднения.

У. – Я предлагаю понаблюдать вам за словами. У вас на столах есть разрезные карточки со словами. 1-2 группа разделите эти слова на два столбика, первым словом в 1–ом столбике будет слово «он», первым словом во 2-ом столбике будет слово «она».

3-4 группа соотнесите слова с картинками . подумайте, какие слова вы отдадите девочке, какие слова – мальчику.

Теперь, когда вы разделили слова на столбики, понаблюдайте за ними. Что интересного вы заметили?

Д. – Наша группа к слову «он» отнесла все слова, у которых суффикс –ЕЦ, а к слову «она» - с суффиксом –ИЦ.

Д. –А мы к картинке с изображением мальчика отнесли слова с суффиксом –ЕЦ, а к картинке с изображением девочки – слова с суффиксом –ИЦ,

У. – Как вы думаете, какой вывод мы можем сделать, опираясь на ваши наблюдения?

Д. –Я думаю, что суффикс -ЕЦ надо писать в существительных мужского рода, а суффикс –ИЦ – в существительных женского рода.

У. -Давайте разработаем алгоритм для написания существительных с суффиксами –ИЦ, -ЕЦ. (В результате ответов детей на экране появляется алгоритм.

Учись применять правило.

Выдели корень слова.

Если в слове после корня в безударном положении слышишь [иц], определи род имени существительного (подставь слова он или она).

У существительных мужского рода пиши суффикс

–ец. у существительных женского рода – суффикс –иц.

Братец умница молодец

Мудрец певец храбрец

Девица певица лисица

Красавец(ица) сестрица ящерица

Учись применять правило.

Выдели корень слова.

Если в слове после корня в безударном положении слышится [ичк], определи от какого слова образовалось данное слово.

Если от слова на –ица – пиши–ичк-. Если от слова не на–-ица – пиши –ечк-.