- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Кружевоплетение. Белевское кружево»
ГУ СОН ТО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Белевского района»
Конспект занятия
«Кружевоплетение. Белевское кружево»
(для детей 7-14 лет)
подготовила
воспитатель
Полтева Оксана Григорьевна
г. Белев 2015
Цели занятия:
- расширять знания детей о народных художественных промыслах, истории кружев, в частности о белёвском кружеве;
- воспитывать у детей эстетический вкус,
-развивать восприятие красоты образцов народного промысла;
- воспитывать трудолюбие.
Оборудование:цветные репродукции кружев.
Ход занятия:
Организационное начало
Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас в сказку. В сказкунеобычную: созданную не с помощью слов, она соткана с помощью вот этого стального крючка с обыкновенной белой ниткой. В сказку, которая могла родиться,наверное, только зимой, ведь она напоминает нам о морозе, разрисовавшем окна, о белых снежинках, о метелице. Сказка начинается!
Раз — дна — три!
(Звучит вальс. Ведущая откидывает покрывало со стены, а там расположены различные изделия из кружева)
Сообщение темы занятия
Итак, сказка наша называется кружевной. Поверьте, это одна из самых интересных и фантастических сказок, созданных людьми, только донесли ее до нас не уста сказителя, а волшебные руки мастериц и рукоделиц…
Основная часть
История возникновения кружев
Когда люди научились творить эту сказку? В Европе, говорят, с XV века... Кружево сразу завоевало Европу. Лучшие художники создавали узоры для кружевных воротничков, манжет, платьев, шляп. В кружева по контуру вплетали конский полос — и украшения становились упругими, рельефными. С кружевами связаны самые удивительные,невероятные истории! По кружевам буквально сходили с ума, на кружевах разорялись, за них садились в долговую тюрьму, за них иным даже отрубали головы...
Стоит ли удивляться, что добрый испанский король в XVII веке запретил своим подданным носить кружева. А в Англии издали специальный декрет, в котором определялось кому какие кружева носить. Но ничего не помогало. А тут еще отток золота увеличивался... Огромные богатства шли и страну, которая производила самые тонкие, изящные и легкие кружева в мире. Называлась она Фландрия. О, счастливица! Влажный климат страны, создаваемый ветрами с Северного моря, позволял выращивать прекрасный лен. Его везли в Брюссель, где в сырых, холодных подвалах трудились девочки 8 – 14 лет, своими тонкими пальчиками они сучилинити. И кружева получались красивые, легкие, просто — сказка!Показ иллюстраций
- Постой-ка, а не заглянуть ли нам в то время, когда жили в замках среди пажей и очаровательных фрейлин прекрасные принцессы и отважные принцы… Этот мир знаком нам по сказкам немецких и французских, датских писателей. Кто может назвать их фамилии? (Андерсен, братья Гримм, Шарль Перро).
А кто из героев сказок этих писателей мог носить одежду, украшенную кружевами? ( Спящая красавица, Золушка, принцесса на горошине, маркиз Карабас).
Показ иллюстраций сказочных героев.
Знакомство с белевским кружевом
- Ну, что, ребята, хотите, чтобы наша кружевная сказка продолжилась и перенеслась в мир русской старины?
О нашем русском кружеве – разговор особый: ведь наши бабушки, прабабушки умели плести кружева не хуже иноземных, только не ставили они свой труд на потолок, да занимались этим делом издавна и часто в свое удовольствие! Ведь в старину надо было и о приданном думать: вот и вязали девушки кружева для полотенец, наволочек, скатертей.
Итак, кружевная сказка продолжается, но теперь на русский манер!
Звучит фонограмма русской народной песни, под которую воспитатель накидывает на себя русскую кружевную шаль, накрывает стол кружевной скатертью.
Что за дивные узоры,
Полотенца и подзоры?
Все в букетах белых роз?
Может вывел их мороз?
Что за скатерть получилась!
Может, это все приснилось?
Плести кружева умели в каждой русской деревне. Долгими вечерами девушки, собравшись в одну избу, рукодельничали при свете лучины. Попоют, попляшут и снова за работу.
Исполнение русской народной песни
В старые времена каждый город получал известность из-за развитого промысла.Так Белев был городом кружев. Почти все женское население города занималось кружевным плетением. Орудия, употребляемые кружевницами не сложны – коробка из лубка, подушка набитая сеном, и несколько десятков булавок. Плетутся вещи из ниток, восемью парами коклюшек по заранее придуманному рисунку. Оригинальность белевских кружев проложила себе дорогу для сбыта в Мценск, Самару, Петербург, Москву, Баку.
Постепенно промысел пришел в упадок. Сейчас только в музее Белева можно увидеть красоту кружевоплетения.
Чтение сказки Л. Пироговой «Аленкины кружева»
А сейчас послушайте кружевную сказку.
«Жила-была в лесной деревеньке, за Волгой, бедная вдова Авдотья с дочкой Аленкой. Разумная, бойкая Аленка была, всякая работа в руках ее ладилась. А лучше да скорей всего - кружева плела. Избенка вдовы стояла возле леса, крайняя. Сразу за окнами, на опушке, росли пушистые елочки, стройные березки, за ними стеной могучей поднимался дремучий, старый бор.
Вдова Авдотья часто на богатеев батрачила, Аленку одну дома оставляла. Аленка и печь истопит, и корову подоит, а потом садится под оконцем кружева плести. И кружева у нее получались на диво красивые, узоры редкостные.
Случилось как-то Аленке зимой кружева плести, приметила девчонка на окне узор затейливый, и очень он ей показался чудесным: завитушки, как листья папоротника, сплелись, а между ними цветы снеговые — и все мелкой алмазной пылью покрыто. Вот бы такой свести! Села, пригляделась и давай узор снеговой сводить. Долго работала. Хорош узор получился: те же листья, те же цветы, на снежинки похожие, а все не то! Нет алмазной осыпи, морозного блеска.
Эх, шелку сюда бы! Тогда и узор другим бы стал. Белый шелк, что белый снег, блестит. Да где же бедной девушке шелку купить!
Вздохнула Аленка и сказала тихонечко:
-Наверное, такие кружева одна Снегурочка плетет, а больше никто!
Только промолвила, а в окно и стукнул кто-то легонько. И видит Аленка: стоит на снегу девушка в шубке из белых горностаев, в рукавичках узорчатых, в платке голубом. Сама беленькая, голубоглазая и так лукаво на Аленку поглядывает, словно сказать хочет: отвори, мол, подружка.
Аленка с лавки спрыгнула, в сени вышла, дверь на крылечко отворила. Незнакомка мигом в сенцы вскочила и говорит:
-Что, сробела? Ты меня только позвала, я вот и тут!
Растерялась Аленка, не поймет, откуда эта девушка, на деревенскую не похожа. А незнакомка засмеялась, как хрустальным звонком зазвенела:
-Да я и есть Снегурочка! Ну, что пригорюнилась? Шелку нет? Получай подарок.
И подала Аленке белый клубочек. Потом быстро сбежала с крылечка и исчезла. То ли за сугроб спряталась, то ли в лес убежала.
А снег звездами-снежинками с неба все сеется и след ее засыпает. Ушла гостья, будто ее и не было.
Вместе с этим шелком и вошло довольство в бедную избенку вдовы. Сколько ни плела кружев Аленка, но клубок словно и не убавляется. А кружева такие получались, что залюбуешься. Деньги за них хорошие платили. Но в народе молва пошла: кружева, дескать, не простые, а волшебные. Примечать стали: иные купят и не нахвалятся, а другие - ругаются. У иных век носи - не износишь, а у других - на глазах тают.
Услышала о чудесных кружевах одна барыня. Была она жадная, скупая да жестокая. Девушек своих крепостных била, секла. Люди из-за ее жестокости слезами умывались.
Вот эта барыня как-то прикатила в карете к бедной вдове. Распахнул лакей дверцу кареты - сама барыня вышла. Дородная, высокая, в богатой собольей шубе. Нагнувшись, чтобы прическу не сбить, ступила через порог. Вдова с Аленкой кланяются в пояс. А барыня говорит:
-Слыхала я о твоих кружевах. Ну-ка, покажи мне их, мастерица!
Аленка вынула из сундучка кружева, расстелила их в избе. Словно снежными узорами лавки и стол накрыла. У барыни и дух захватило: красота какая!
—Продай все, — говорит. — Все куплю!
А среди кружев был и подзор* заветный. Его Аленка почти полгода плела и решила никому не продавать. Хотелось девушке в приданое себе тот подзор сохранить.
-Нет, - ответила Аленка, - все могу продать, кроме этого
подзора.
—Ах ты, холопка! — кричит барыня. — Да как ты смеешь мне перечить! Не хочешь добром - силой возьму! — хлопнула дверью и ушла.
Вздохнула вдова:
—Ох, Аленка! Как бы беды нам с тобой не нажить!
Приехала барыня домой и стала думать о том, как бы ей кружевницу обмануть. И придумала.
Велела позвать Аброську, мужика своего крепостного, жуликоватого. Пообещала злая барыня дать ему штоф** водки за то, чтобы кружева у Аленки похитил.
Поклонился Аброська и ушел. Выждал он время, когда вдова с дочерью из дома отлучились, и залез в их избенку, сломал замок у сундука и похитил все кружева Аленкины.
Когда вернулись Аленка с матерью домой, так и ахнули: в избушке все перевернуто и ни кружева, ни клубочка заветного нет.
Опустились руки у Аленки, побелела она, как береза подрубленная, шепчет:
—Неужто по барскому наущению кто выкрал?
Схватила платок и кинулась за дверь.
Мать ей кричит вдогонку:
Куда ты, Аленка, куда? А она:
Прощай, матушка! К Снегурочке в гости пойду!
Только и сказала. Легко спрыгнула с крылечка, забежала за елку, другую и скрылась.
Побежала Аленка через сугробы в лес дремучий. В чащобу попала и заблудилась. Уж и рада бы домой вернуться, да дороги найти не может. Прислонилась Аленка к елочке зеленой, пушистой и вдруг видит: зайка ей лапкой машет — иди за мной. И побежал. А где он прошел, там легла тропинка ровная, расступились сугробы.
Вывел зайка Аленку на полянку. Глядит Аленушка и глазам не верит. Стоит на полянке теремок льдистый, весь в огнях цветных, в искорках, в звездах, а из окна Снегурочка ей улыбается:
—Пришла? Иди скорее, Аленушка! Гостьей дорогой будешь!
Сбежала ей навстречу с крылечка, обнимает. А Аленка горьки
ми слезами заливается и про обиду свою рассказывает.
Снегурочка молчит, только брови хмурит. Потом вынула круглое серебряное зеркальце и сказала:
—Смотри!
И видит Аленка в зеркале: сидит злая барыня и в сундук Аленкины кружева укладывает.
Сверкнуло зеркало в руках Снегурки, как звезда, и вдруг видит Аленка: завертелся чудесный шелковый клубок в руках у барыни и давай ее всю обматывать белой снеговой, холодной нитью. Та руками рвать нить, да не тут-то было! Кричать, а у самой слова в горле застревают. А холодные нити вьются и вьются и скоро всю барыню обмотали. И превратилась она в снежную бабу. Замерзла. А кружева чудесные исчезли, будто их и не было.
Отвела глаза Аленка от зеркала... Поняла, что наказала барыню Снегурочка за жадность и злость.
А весной, когда стаяли снега, набухли березовые почки и робкий голубой подснежник выглянул из талой земли, вернулась Аленка домой, к матери. Еще лучшей мастерицей стала. Ведь учила плести чудесные кружева Аленку сама Снегурочка-кружевница».
4. Подведение итогов занятия
-Ну, как? Понравились вам «Кружевные сказки»?
- А что нового вы узнали?
- Человек должен знать хорошо какое-то ремесло.Учеловека нельзя отнять его умение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116930-konspekt-zanjatija-kruzhevopletenie-belevskoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.