- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Библиотечный урок «Формирование библиотечной грамотности у дошкольников»
1033
0
«Книжки – Малышки»
Цель: Формирование библиотечной грамотности у дошкольников и детей 1-2 классов.
Задачи:
1. Пополнение словарного запаса.
2. Бережное отношение к книге.
Оборудование: книги журналы газеты словарь.
Оборудование для воспитателя: 2 листа бумаги, клей, картинки, шляпа, скотч, коробка.
Занятие №3.
Ход занятия:
Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Сегодня у нас
Необычный час.
Вместе с нами сегодня книжки:
И большие и малышки.
( показываю словарь, газеты, журналы )
А я их хозяйка – библиотекарь – всезнайка.
(одеваю шляпу )
Хотите уметь читать?
Хотите все на свете знать?
З.Петрова.
Если хочешь много знать
Многого добиться
Обязательно читать
Нужно научиться.
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Вот у нас задания
Чтобы были знания.
(изготовление книжки- малышки)
Раздаю детям листы бумаги, клей , картинки.
Этот лист – СТРАНИЦА.
На ней мы будем учиться.
А это – наша Обложка.
Пусть отдохнет немножко.
(повторяем слова: СТРАНИЦА, ОБЛОЖКА, КНИГА,)
Согнем листок- Страницу.
Наклеим мы картинки
Прямо в серединку.
(наклеиваем картинки на расстоянии друг от друга )
А наша ОБЛОЖКА отдохнула немножко?
Мы ее сгибаем и Страничку накрываем.
Спрятали Страницу?
Пусть ей тоже сон приснится.
Книжку делали, устали?
(Физкульт.минутка)
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки согреть
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать
Кто-то зайку напугал
Зайка - прыг и убежал.
Взялись зайцы за бока
Заплясали гопака.
Прилетели утки
Заиграли в дудки.
Ах, какая красота!
Заиграли в дудки.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти! «
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!(мы сделали нашу книжку- малышку а чего в ней не хватает? Попросим наших родителей сочинить вместе с вами сказку или рассказ. И помочь вам ее написать.
Домашнее задание для детей.
( Приклеиваю слезы, одеваю шляпу, беру порванную книгу)
Кто-то книжку всю порвал, я ж ее не прочитал.
Дети, помогите мне полечить книгу.
(заклеиваем книгу)
Если будем книги рвать
Ничего не будем знать!
Я дружу с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом,
Я б ни знала ничего!
А если книги все собрать
И в коробку затолкать?
(собираю книги и ложу в коробку)
Разве можем все узнать?
Вместо книги сейчас наш помощник – компьютер.
А все что знает наш компьютер занесено из книг .Дети а что вы сегодня узнали? Какие новые слова? А какое задание выполняли? Почему надо беречь книги?
Литература: сборник «Песни и стихи о школе»
Школьная библиотека. Издательство «Омега»
2008г.
Составила : библиотекарь МОКУ ООШ с.Грибовка
Свининникова Лариса Ивановна.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117083-bibliotechnyj-urok-formirovanie-bibliotechnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.