- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по математике за курс 6 класса
Итоговый тест за курс 6 класса
ВариантI
ЧастьI
Модуль «Алгебра»
1. Какое из следующих чисел является наименьшим?
1) 0,25 2) 0,5 3) 0,125 4) 0,105
2. Соотнесите обыкновенную дробь с равной ей десятичной дробью.
А | Б | В | Г |
1) 0,15 2) 0,2 3)0,75 4) 0,5
3. Выразите в килограммах 1 кг 70 г.
1) 1,7 кг 2) 1,07 кг 3) 1,007 кг 4) 1070 кг
4. Найдите значение выражения 2,5 · (4 – 1,8)
1) 2,2 2) 4,7 3) 5,5 4) 8,2
5. Вычислите частное 4,25 : 3,4. Ответ:___________
6. В библиотеке 0,4 всех имеющихся книг – учебники. Выразите эту долю в процентах.
1) 4% 2) 40% 3) % 4) 0,4%
7. Два катера одновременно отправились от одной пристани в противоположных направлениях. Их скорости равны 35 км/ч и 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 1,5 ч?
1) 10 км 2) 15 км 3) 80 км 4) 120 км.
8. Вычислите 7 – 11 + 6 – 15 + 11
1) -2 2) -22 3) 6 4) 14
9. Найдите значение выражения (-0,5) · 14 · (-1). Ответ:_________
10. В каком случае числа 25, -100, 12, -3 расположены в порядке возрастания?
1) 25, -100, 12, -3 2) -3, 12, 25, -100
3) 25, 12, -3, -100 4) -100, -3, 12, 25
11.Найдите значения выражения 10 – 4а при а= - 3. Ответ:_______
12. Решите уравнение 2х – 7 = 17. Ответ:______
Модуль «Геометрия»
13. Найдите величину угла 2
m 1350 n
2
1) 450 2) 550 3) 1350 4) 1800.
14. На координатной плоскости отмечены точки: А(-4; 0), В(-1; 3), С(1; 1). Какие координаты должна иметь точка D, чтобы четырехугольник АВСD был прямоугольником?
Ответ:___________
1 5. На каком рисунке прямая k не является осью симметрии фигуры?
1) k 2) k 3) 4)
k
k
1 6. Найдите объем тела, составленного из трех одинаковых брусков, один из которых изображен на рисунке.
1 дм 2 дм
3 дм
Ответ:________
17. Укажите номера верных утверждений
1) Если угол при вершине равнобедренного треугольника равен 300, то угол при основании равен 750 .
2) Если расстояние между центрами окружностей равно сумме радиусов, то окружности пересекаются.
3)Диагонали параллелограмма равны и точкой пересечения делятся пополам.
4) Две прямые называются перпендикулярными, если они пересекаются под прямым углом.
Ответ:______
Модуль «Реальная Математика»
18. Цена стиральной машины понизилась на 30%. Сколько стала стоить стиральная машина, если до снижения цены она стоила 2000 рублей?
1) 600 р. 2) 1970 р. 3) 200 р. 4) 1400 р.
19. Летом килограмм черешни стоит 180 рублей. Катя купила 1 килограмм 650 граммов черешни. Сколько рублей сдачи она должна получить с 500 рублей?
20. На рисунке показано, как менялась температура воздуха на протяжении одних суток. По горизонтали указано время суток, по вертикали – значение температуры в градусах Цельсия. Найдите разность между наибольшим и наименьшим значением температуры. Ответ дайте в градусах Цельсия.
Т0 С | |||||||||
7 | |||||||||
6 | |||||||||
5 | |||||||||
4 | |||||||||
3 | |||||||||
2 | |||||||||
1 | |||||||||
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | t,ч |
-1 | |||||||||
-2 |
Ответ:_________
21. На диаграмме показано содержание питательных веществ в рисе
Определите по диаграмме содержание углеводов.
1) 25% 2) 50% 3) 75% 4) 100%
22. Зная длину своего шага, человек может приближенно подсчитать пройденное им расстояние s по формуле s = nl, где n – число шагов, l – длина шага. Какое расстояние прошел человек, если l = 60 см, n = 1300? Ответ выразите в километрах.
ЧастьII
При выполнении заданий части II, записывайте его решение и ответ. Пишите четко и разборчиво.
Модуль «Алгебра»
23. Найдите значение выражения: - 8 – 4,2 :
24. Решите уравнение |2х – 1| = 3.
25. Зрители могут выйти из кинозала через узкие и широкие двери. Если открыты одновременно две двери, то зал освободится через 4 минуты. Если открыты только узкие двери, то все зрители выйдут через 12 минут. За какое время выйдут зрители из кинозала, если открыты только широкие двери?
Модуль «Геометрия»
26. Найдите углы треугольника АВС, если известно, что угол В в 2 раза больше угла А, угол С в 3 раза больше угла А. Каков вид этого треугольника?
27. Чему равна площадь треугольника?
1 | кв | ед | |||||
28. Найдите длину выделенной дуги окружности и площадь закрашенной части круга, еслиr= 5 см и π = 3,14. Ответ округлите до целых
Итоговый тест за курс 6 класса
ВариантII
ЧастьI
Модуль «Алгебра»
1. Какое из следующих чисел является наибольшим?
1) 0,25 2) 0,5 3) 0,125 4) 0,105
2. Соотнесите обыкновенную дробь с равной ей десятичной дробью.
А | Б | В | Г |
1) 0,05 2) 0,6 3)0,25 4) 0,5
3. Выразите в километрах 2 км 120 м.
1) 2,0120 км 2) 2,012 км 3) 2,12 км 4) 2120 км
4. Найдите значение выражения 1,5 · (6 – 1,6)
1) 4,4 2) 8,1 3) 7,4 4) 6,6
5. Вычислите частное 5,67 : 4,2. Ответ:___________
6. Сравните 30% всех учащихся школы и всех учащихся школы.
1) 30% < 2) 30% > 3)30% =
7. Два катера одновременно отправились от одной пристани в одном направлениях. Их скорости соответственно равны 25 км/ч и 35 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 1,5 ч?
1) 10 км 2) 15 км 3) 60 км 4) 90 км.
8. Вычислите 11 – 14 + 7 – 6 – 7
1) -3 2) -9 3) -11 4) -19
9. Найдите значение выражения (-6) · (-1,5) : (-1). Ответ:_________
10. В каком случае числа -70, 15, -4, 50 расположены в порядке возрастания?
1) 50, 15, -4, -70 2) -70, -4, 15, 50
3) -70, 15, -4, 50 4) -4, 15, 50, -70
11.Найдите значения выражения 8 – 3а при а= - 2. Ответ:_______
12. Решите уравнение 3х + 8 = -7. Ответ:______
Модуль «Геометрия»
13. Чему равен угол 2, если 1 = 350 2
а в
1
1) 1450 2) 550 3) 350 4) 1800.
14. На координатной плоскости отмечены точки: А(-4; 2), В(-1; 5), С(3; 1). Какие координаты должна иметь точка D, чтобы четырехугольник АВСD был прямоугольником?
Ответ:___________
1 5. На каком рисунке изображены фигуры, симметричные относительно прямой k?
1) k 2) k 3) k
1 6. Найдите объем тела, составленного из четырех одинаковых брусков, один из которых изображен на рисунке.
1 дм 3 дм
5 дм
Ответ:________
17. Укажите номера верных утверждений
1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 900.
2) Если расстояние между центрами окружностей равно сумме радиусов, то окружности касаются.
3)Диагонали ромба равны, пересекаются под прямым углом и точкой пересечения делятся пополам.
4) Две прямые называются параллельными, если они не пересекаются.
Ответ:______
Модуль «Реальная Математика»
18. Костя в начале года положил в банк 10 000 рублей под 10% годовых. Сколько рублей будет на счету у Кости к концу года, если никаких операций со счетом за этот год не производилось?
1) 1000 р. 2) 9000 р. 3) 11000 р. 4) 10010 р.
19. Вася купил проездной билет на месяц и сделал за месяц 26 поездок. Сколько рублей он сэкономил, если проездной билет стоит 1050 рублей, а каждая поездка стоит 54 рубля?
20. На рисунке показано, как менялась температура воздуха на протяжении одних суток. По горизонтали указано время суток, по вертикали – значение температуры в градусах Цельсия. Найдите разность между наибольшим и наименьшим значением температуры. Ответ дайте в градусах Цельсия.
Т0 С | |||||||||
6 | |||||||||
5 | |||||||||
4 | |||||||||
3 | |||||||||
2 | |||||||||
1 | |||||||||
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | t,ч |
-1 |
Ответ:_________
21. На диаграмме показано содержание питательных веществ в рисе
Определите по диаграмме содержание углеводов.
1) 10% 2) 75% 3) 30% 4) 25%
22. Зная длину своего шага, человек может приближенно подсчитать пройденное им расстояние s по формуле s = nl, где n – число шагов, l – длина шага. Какое расстояние прошел человек, если l = 70 см, n = 1200? Ответ выразите в километрах.
ЧастьII
При выполнении заданий части II, записывайте его решение и ответ. Пишите четко и разборчиво.
Модуль «Алгебра»
23. Найдите значение выражения: 30 – 23,1 ·
24. Решите уравнение |2у + 1| = 5.
25. Зрители могут выйти из кинозала через узкие и широкие двери. Если открыты только узкие двери, то все зрители выходят через 15 минут. Если открыты только широкие двери, то все зрители выходят за 10 минут. За какое время зал освободится, если открыты одновременно две двери?
Модуль «Геометрия»
26. Найдите углы треугольника АВС, если известно, что угол C в 3 раза больше угла В, угол А в 2 раза больше угла В. Каков вид этого треугольника?
27. Чему равна площадь треугольника?
1 | кв | ед | |||||
28. Найдите длину выделенной дуги окружности и площадь закрашенной части круга, еслиr= 3 см и π = 3,14. Ответ округлите до целых
Итоговый тест за 6 класс
Ответы часть I
Модуль | «Алгебра» | |||||||||||
Номер задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
ВариантI | 4 | 2143 | 2 | 3 | 1,25 | 2 | 4 | 1 | 7 | 4 | 22 | 12 |
Вариант II | 2 | 3214 | 3 | 4 | 1,35 | 2 | 2 | 2 | -9 | 2 | 14 | -5 |
Модуль | «Геометрия» | «Реальная математика» | ||||||||
Номер задания | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
ВариантI | 1 | (-2:-2) | 1 | 18 | 14 | 4 | 203 | 10 | 3 | 0,78 |
Вариант II | 1 | (0;-2) | 2 | 60 | 12 | 3 | 354 | 6 | 2 | 0,84 |
Ответы часть II
Модуль «Алгебра» | Модуль «Геометрия» | |||||
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | |
ВариантI | -11,6 | -1 и 2 | 6 | 30,60,90 прямоугольный | 12 | 16, 39 |
Вариант II | -3 | 2 и -3 | 6 | 30,60,90 прямоугольный | 12 | 9, 14 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117741-itogovyj-test-po-matematike-za-kurs-6-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.