Классный час «Разнообразие профессий»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Ольховская общеобразовательная школа Ольховского муниципального района Волгоградской области

Разработка внеклассного мероприятия для 4 класса

Классный час «Разнообразие профессий»

Составила

учитель начальных классов

МБОУ Ольховской СОШ

Волгоградской области Ольховского района

с.Ольховка

Барабанова Татьяна Анатольевна

2015 год

Тема: Разнообразие профессий.

Цель: обобщить уже полученные знания и представления о многообразии мира профессий, в игровой форме подготовить к осознанному и самостоятельному выбору профессии.

Оборудование:

- Выставка рисунков,

- Сочинения о профессиях,

- Профориентационные загадки,

- Карточки с буквами.

Направление внеурочной деятельности: духовно-нравственное

Виды внеурочной деятельности: игровая и познавательная

Форма проведения внеурочной деятельности: игра

Универсальные учебные действия:

• личностные;

• регулятивные;

• познавательные;

• коммуникативные.

Ожидаемые результаты:

должны иметь представление:

- о различных профессиях;

- о важности и необходимости любого труда;

- о культуре общения со сверстниками в условиях игровой и соревновательной деятельности;

должны знать:

- виды профессий;

- правила проведения игр, викторин и соревнований;

- правила поведения во время игры.

должны уметь:

- проявить смекалку и находчивость;

- применять игровые навыки в жизненных ситуациях.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

- Предлагаю для создания рабочей обстановки в классе и дружеской атмосферы поиграть в игру «Я выбираю тебя, потому что…»

2. Вступительное слово учителя:

- Ребята, вы прекрасно знаете, что каждый человек от мала до велика должен трудиться, т.к. без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой на Земле. А чтобы стать хорошим специалистом человек должен много знать и уметь. Сегодня вы сидите за школьной партой, и ваше учение - это тоже труд и не простой. Быстро пройдут школьный годы, вы повзрослеете и перед вами встанет серьезный вопрос «Кем быть?» Вы сейчас много мечтаете, а мы взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь и не ошибиться в выборе. Этот классный час мы назвали «Разнообразие профессий», возможно он поможет вам в этой большой и сложной работе.

- Давайте вспомним, что же такое профессия вообще? ( Ответы детей)

Профессия - форма трудовой деятельности, требующая определенной суммы знаний и навыков. 

Специальность - вид занятий в рамках одной профессии. Например, профессия - врач, специальность врача - терапевт, хирург, невропатолог, стоматолог и так далее. Профессия - основной род занятий. Термин "специалист" указывает на степень овладения знаниями и умениями в рамках определенной профессии. Иначе, специалист - это работник, который профессионально владеет какой-либо специальностью.

А какие специальности будут нужны в ближайшее время? Лет 30 назад профессия машинистки была весьма востребованной, сегодня о ней уже никто не вспоминает. Зато совершенно нормально звучит фраза “требуется веб-дизайнер”, хотя в тех же 1970-х было бы трудно объяснить, что это за специалист.

3. Профориентационные конкурсы.

-А теперь я вам предлагаю поиграть.

- Давайте разделимся на команды, придумаем название, соответствующее нашей теме.

1 конкурс «Старые и молодые»

- На Земле существует более 20000 профессий. Некоторые из них старые, существуют очень давно. А некоторые – молодые, появились совсем недавно.

- Как вы думаете, какие профессии можно считать «старыми», а какие «молодыми»?

- Я называю профессию, а команды по очереди отвечают.

За правильный ответ – 1 балл.

«Старые»:                                               «Молодые»:

ВРАЧ                                                       ДИЗАЙНЕР

УЧИТЕЛЬ                                                МОДЕЛЬЕР

КУЗНЕЦ                                                  ПРОГРАММИСТ

ГОНЧАР                                                  ФОТОГРАФ

СТРОИТЕЛЬ                                           ПРОДЮСЕР

ПРОДАВЕЦ                                             МЕНЕДЖЕР

2 конкурс «Отгадай загадку»

Его работа в глубине, на самом дне,

Его работа в темноте и в тишине,

Пусть труд его не легок и не прост,

Как космонавт плывет он среди звезд. (Водолаз)

Он спускается в забой,

Его работа под землей. (Шахтер)

Он учит детишек писать и читать,

Природу любить, стариков уважать. (Учитель)

Скажи .кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар)

Кто у постели больного сидит

И как лечиться он всем говорит?

Кто болен, он капли предложит принять,

Тому, кто здоров – разрешит погулять. (Врач)

Вон на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. (Маляр)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт)

3 конкурс «Профориентационный словарь»

- О каких профессиях идет речь?

Шприц, больница, животные. (ветеринар)

Груз, баржа, река, штурвал. (капитан)

Цемент, раствор, кирпич, гвозди. (строитель)

Компьютер, дискета, текст, программы. (программист)

4 конкурс «Подскажи словечко»

Вор, разбойник и карманник,

Берегись! Я … охранник.

Защищать в суде всех рад

Наш умелый … адвокат.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я … шофер.

Дупло и берлогу, дом лисий и птичий,

В лесу охраняет надежно … лесничий.

Мне поставила вчера

Два укола … медсестра.

У слона иль мышки жар-

Их спасет … ветеринар.

Красками пахнет наш юбиляр:

Тысячный дом покрасил … маляр.

Под весенний птичий свист

Пашет землю … тракторист.

Мебель, хлеб и огурцы,

Продают нам … продавцы.

Чтоб амбар наш был с зерном,

Нужен в поле … агроном.

Шьет прекрасно, порет лихо

Рукодельница … портниха.

Знает точно детвора:

Кормят вкусно … повара.

5 конкурс «Эрудит»

Участники поочередно достают карточки с буквами и называют профессии на данную букву.

П- плотник, пилот, повар.

4.Подведение итогов, награждение победителей.

- Ребята, наш классный час подошел к концу. Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.

- А закончить классный час мне бы хотелось стихотворением Юлиана Тувима.

Каменщик строит жилища,

Платье – работа портного.

Но ведь портному работать,

Негде без теплого крова!

Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну а сапожник без хлеба

Много ль нашьет, натачает?

Стало быть так и входит:

Все, что мы делаем, - нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно.

Хорошо, что есть на свете

Камень глина и песок.

Хорошо, что есть на свете

Клещи, гвозди, молоток.

Нитки есть, и есть лопата –

Можно шить, можно рыть.

Уважайте труд, ребята,

Приучайтесь труд любить.

5.Рефлексия. «Ладошка»

- на листе бумаги обведите свою ладошку, каждый палец – это какая то позиция, по которой необходимо высказать свое мнение, запишите его.

большой – для меня это важно … / неважно …

указательный - я получил конкретные рекомендации… / я не узнал для себя ничего нового…

средний - мне было интересно, легко… / скучно, неинтересно, трудно (не понравилось)…

безымянный – моя оценка психологической атмосферы…

мизинец – хочу для себя выяснить …

Литература, интернет - источники:

http://www.kto-kem.ru/

http://www.profguide.ru/professions/

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0

http://www.openclass.ru/node/134411

http://zanimatika.narod.ru/Narabotki14_2.htm

http://www.moeobrazovanie.ru/proforientacionnaja_igra_ugadai_professiju.html

www.didstav.ru/?q=node/19

news.stavsu.ru/index.php/cms/article/index/…

www.tiensmed.ru/news/pediatr-wkti/

rnd.allcafe.info/dreamteam/cooks/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118028-klassnyj-chas-raznoobrazie-professij