КВН по математики в подготовительной группе

КВН по математике в подготовительной группе :

« Поиграем в математику.»

Обучающие, развивающие, воспитательные задачи:

Формировать чувство солидарности в команде.

Закрепить знания детей о временах года, днях недели, названии месяцев.

Упражнять в порядковом счёте числа, в решении задач на сложение и вычитание.

Развивать логику, воображение, сообразительность, внимание.

Закрепить знания части и целого.

Предварительная работа:

Наблюдение за календарём; решение задач на состав числа; графические диктанты.

Оформление:2 плаката, флажки, медали, раздаточный материал.

Место проведения: музыкальный зал.

Ход занятия:

Участвуют 2 команды по 6 человек.

Ведущий: Сегодня мы проводим КВН. Называется он «Поиграем в математику». Две команды ребят будут соревноваться друг с другом. Им нужно будет пройти через несколько этапов заданий. И подведя итоги, мы узнаем, кто самый сообразительный и внимательный.

А сейчас представим членов жюри (представление жюри). За правильно выполненное задание команда получает флажок.

Настало время представить наши команды (у команд свои эмблемы).

Команда«Нолики»

Цифра вроде буквы О -

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки.

Команда «Восьмёрочки»

Мы восьмёрки - неваляшки

Только круглые рубашки.

Круглый низ и круглый вверх.

Восемь, ты круглее всех!

Ведущий:1-ый конкурс «Разминка»

Вопросы задаются командам по очереди.

Какой первый месяц лета? (Июнь)

Какой последний месяц зимы? (Февраль)

Какое время года наступает после лета? (Осень)

Какое время года наступает после зимы? (Весна)

Если смородина ниже берёзы, то береза? (Выше смородины)

Если ручей уже реки, то река? (Шире ручья)

Какой день недели следует после среды? (Четверг)

Какой день недели наступает после выходных? (Понедельник)

Сколько месяцев в году? (12)

10)Сколько дней в недели? (7)

Жюри подводит итоги.

Ведущий: Ну, вот разогрелись, теперь начинаем 2-ой конкурс.

2-ойконкурс «Задачки».

Подарил утятам ёжик

Восемь кожаных сапожек,

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)

У одного цветка 4 лепестка

Сколько лепестков у двух таких цветков? (8)

Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.

Рядом с мартышкой – плюшевый мишка,

Вместе с лисой - зайка косой,

Следом за ними – ёж и лягушка.

Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6)

Два орешка бурундук

Положить хотел в сундук.

Только он не утерпел

И один орешек съел. (1)

Четыре гусёнка гуляли в саду,

Один искупаться задумал в пруду.

Решил с головой он под воду нырнуть…

А сколько гусят продолжают свой путь? (3)

Семь бумажных кораблей

Сделал мастер- воробей.

Подарил четыре мишкам,

Сколько оставил воробьишкам? (3)

Жюри подводит итоги.

Ведущий: А сейчас 3-ий конкурс «Листопад» (плакаты с деревьями).

1-ой команде нужно сосчитать зелёные листья, и найти на одном из листьев цифру, обозначающую кол-во зелёных листьев. 2-ой команде сделать то же самое, только с жёлтыми листьями.

По окончанию конкурса итоги жюри.

Ведущий:4-ыйконкурс «Цифры по размеру».

Каждому участнику раздаются карточки с цифрами от 1 до 9. Размер цифр разный. Внизу карточки нужно написать цифры в порядке увеличения размера написания цифр, но не по порядку.

Итоги жюри.

Ведущий:5-ый конкурс « Конкурс капитанов».

«Колумбово яйцо» Сложить фигуру из частей.

Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий:6-ой конкурс «Арбуз».

Командам раздаются дольки арбуза, в каждой дольке есть семечки. Дольки нужно сложить так, чтобы получился целый арбуз, и в каждой последующей дольке семечек было на одну больше.

Итоги конкурса.

Ведущий: итак последний конкурс «Графический диктант».

Каждому участнику выдаётся карточка с заданием. В течении 2-3 минут пока выполняется задание звучит музыка.

По окончанию игры жюри подводит окончательные итоги. Дети награждаются медалями за участие с символикой своей команды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118046-kvn-po-matematiki-v-podgotovitelnoj-gruppe