Проект: «70-ая годовщина освобождения Крыма от фашистских захватчиков. Воспитание патриотизма и любви к родному краю»

ПРОЕКТ

«70-ая годовщина освобождения Крыма от фашистских захватчиков.

Воспитание патриотизма и любви к родному краю»

Цель проекта:

Воспитание патриотизма как основы всей воспитательной работы, формирования любви к родному краю как основополагающего элемента воспитания патриота своей страны; воспитание толерантности как главного демократического принципа, соблюдение которого обеспечивает мирное поступательное устойчивое развитие полиэтничного, поликультурного Крыма; формирование у детей и молодежи готовности к осознанной жизни в духе взаимопонимания мира, согласия между всеми народами, религиозными группами, воспитание жизнестойкости как черты характера, противостоящей любому негативному влиянию и позитивно воспринимающей мир и свое место в нем.

Задачи:

Создание условий для реализации проекта в учебно – воспитательном процессе, для проведения мероприятий, связанных с 70-ой годовщиной освобождения Крыма от фашистских захватчиков.

Формирование сознания учащихся на основе культурно-исторических и духовных ценностей, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Формирование у молодежи активной жизненной позиции, гражданских и нравственных качеств, готовности к участию в общественно полезной деятельности и защите государственных интересов страны.

Развитие многовековых духовных традиций Отечества, утверждение в обществе идеалов высокой нравственности и гуманизма, сохранение и приумножение национального культурного, духовного наследия.

Воспитание личности гражданина – патриота своей страны, социально зрелой личности, с осознанной общественной позицией, ответственной перед законом за свои действия, личности со стойкими мировоззренческими убеждениями.

Развитие патриотизма и гражданской солидарности.

Углубление знаний детей об освобождении родного края, своего города (села) от немецко – фашистских захватчиков, формирование активной жизненной позиции, привитие любви к своему Отечеству и родному краю – Крыму.

Актуальность:

Современный мир сложен, противоречив, агрессивен. Идет ожесточенная борьба на юго – востоке Украины, образовалась Республика Крым, которая вошла в состав Российской Федерации. Всесильные средства массовой информации упорно и настойчиво внедряют в сознание молодого поколения различные идеи и мнения, которые часто противоречат концепции воспитания молодежи Республики Крым. Поэтому духовно – нравственное воспитание молодежи, формирование у нее свойств и качеств патриота, развитие чувства патриотизма, долга перед своей страной, Родиной в современном мире очень актуально.

Ожидаемые результаты:

Проведение мероприятий, посвященных 70-й годовщине освобождения Крыма от немецко – фашистских захватчиков должно способствовать воспитанию патриота своей страны, социально зрелой личности, с осознанной общественной позицией, формированию у детей и молодежи активной жизненной позиции, умению оценивать события в контексте истории, углублению знаний о истории Ливадии, Ялты, Республики Крым, о событиях Великой Отечественной войны.

Участники проекта:

Педагогический и ученический коллектив Ливадийского учебно – воспитательного комплекса Ливадийского поселкового совета г.Ялты

Реализация проекта:

Воспитание детей и юношества является одним из главных приоритетов и неотъемлемой составляющей образования в современном мире.

Основная цель воспитания – это воспитание сознательного гражданина, патриота, формирование у молодежи социального опыта, высокой культуры межнациональных отношений, потребности и умения жить в обществе, духовности и физического совершенствования, моральной, художественно-эстетической, трудовой, экологической культуры.

Одним из приоритетных направлений воспитательной работы в Ливадийском учебно – воспитательном комплексе является воспитание патриотизма как основы всей воспитательной работы, формирования любви к родному краю как основополагающего элемента воспитания патриота своей страны; воспитание толерантности как главного демократического принципа, соблюдение которого обеспечивает мирное поступательное устойчивое развитие полиэтничного, поликультурного Крыма; формирование у детей и молодежи готовности к осознанной жизни в духе взаимопонимания мира, согласия между всеми народами, религиозными группами, воспитание жизнестойкости как черты характера, противостоящей любому негативному влиянию и позитивно воспринимающей мир и свое место в нем. Только на основе возвышенных чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Республика Крым имеет богатейшее историко – культурное наследие. На ее территории располагаются памятники цивилизаций разных времен, гордостью крымчан являются замечательные памятники архитектуры, с Крымом связаны имена выдающихся деятелей науки, искусства, литературы. Территория Крыма была плацдармом локальных и мировых войн. На небольшой территории Крымского полуострова находятся два города – героя: Керчь и Севастополь. Крым явил миру высокие образцы личного и массового патриотизма.

Истинный патриотизм предполагает формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.

Процесс патриотического воспитания осуществляется в учебной деятельности через предметы: история, география, природоведение, обществоведение, литература, а также в процессе гражданского образования. Однако не менее важная роль принадлежит внеклассной и внешкольной деятельности.

Эффективность патриотического воспитания во внеклассной деятельности в значительной мере зависит от направления воспитательного процесса, форм и методов его организации. В Ливадийском учебно – воспитательном комплексе наряду с беседами, диспутами, лекциями, семинарами, различными формами работы с книгой, периодической прессой широко используются в учебно – воспитательном процессе активные методы работы, которые базируются на демократическом стиле взаимодействия, направлены на самостоятельный поиск истины и содействуют формированию критического мышления, инициативы и творчества учащихся.

16 апреля 2014 года в день 70-й годовщины снятия оккупации, в день, когда в Ялту пришел мир, который был оплачен ценой миллионов жизней солдат и офицеров, традиционно в Ливадийском учебно – воспитательном комплексе была проведена торжественная линейка, на которой присутствовали ветераны Великой Отечественной войны, Ливадийский поселковый голова Сергей Дмитриевич Рубан и депутаты Ливадийского поселкового совета. Ливадийские школьники поздравили присутствующих на линейке ветеранов стихами, а также вручили им букеты весенних цветов. Общение трех поколений дает возможность ветеранам вспомнить военные годы, школьникам узнать из первых уст о событиях семидесятилетней давности. Встречи с ветеранами стали традиционными, они дают надежду на то, что наша молодежь пронесет память об освободителях города и страны через всю жизнь.

9 мая в Ливадийском учебно – воспитательном комплексе также проведена торжественная линейка, после которой учащиеся пригласили ветеранов войны на праздничный концерт. Дети читали стихи, пели военные песни. Ветераны плакали и благодарили детей за внимание к ним.

На территории поселка Ливадия есть немало мест, напоминающих современникам о событиях тех огненных лет. Накануне праздничных дней силами школьников был проведен субботник на старом воинском кладбище, расположенном неподалеку от поселка Ливадия. В ходе субботника учащиеся привели в порядок захоронения солдат и офицеров, расчистили дорожки к могилам, вынесли ветки и мусор. А 16 апреля делегация старшеклассников вместе с руководством Ливадийского поссовета отправилась на старое воинское кладбище для возложения цветов. Делегация ветеранов и школьников также побывала на плато Ай-Петри, где установлен памятный знак партизанам Ялтинского отряда, павшим здесь в неравном бою с фашистами. Возложив цветы к мемориалу, ветераны еще долго вспоминали события тех лет, рассказывали подрастающему поколению о том, как 70 лет назад здесь шли бои за родную Ялту. 

Тимуровское движение в Ливадийском учебно-воспитательном комплексе существует уже не первый год. Ребята начали помогать проживающим на территории Ливадии и окружающих ее поселков ветеранам Великой Отечественной войны с уборкой домов, покупками продуктов и медикаментов, ведением домашнего быта. В преддверии праздников школьники при поддержке депутатов поссовета сделали следующий шаг в своей работе: на домах, где проживают ветераны Великой Отечественной войны, они разместили таблички с надписью «Здесь живет ветеран ВОВ» и указанием его фамилии.

В акции «Здесь живёт ветеран ВОВ» в рамках тимуровского движения принимали участие школьники 9-х классов Ливадийского учебно – воспитательного комплекса Бакулин Артем, Неверов Денис, Герасимов Артур, Ковтун Даниил. Ребята с энтузиазмом выполняли данное поручение. Они с удовольствием пообщались с ветеранами, выслушали их проблемы. Было заметно уважение к людям, защищавшим нашу Родину. «Вас осталось так мало! И мы считаем своим долгом помогать Вам и помнить тот подвиг, который Вы совершили», сказал ветерану Грицианову Василию Григорьевичу Ковтун Даниил. После слов Герасимова Артура: «Спасибо Вам за наше светлое будущее, за то, что мы живем!», – у бабушки–ветерана Савеловой Галины Дмитриевны потекли слезы. Ребята и в дальнейшем обещали не забывать ветеранов, оказывать им помощь.

Эта акция привлечет внимание к проживающим на территории поселка 85 ветеранам со стороны не только школьников, но и остальных жителей, каждый из которых сможет по мере возможности помочь этим пожилым людям. Ребята стремятся сохранить свою историю и узнать что-то новое в общении с людьми преклонного возраста. В свою очередь наши ветераны с удовольствием встречаются с молодежью, проводят регулярные уроки героико-патриотического воспитания в школах. 

Немаловажную роль в столь пристальном интересе подрастающего поколения ливадийцев к своей истории и людям, которые ее творили, играет и существующий в учебно – воспитательном комплексе школьный музей «История Ливадии в истории школы». Здесь собраны сотни различных экспонатов, так или иначе связанных с поселком: подлинная вышивка, керамика, гончарные работы XV-XIX веков, посуда, книги, поделки детей, рушники, домотканые фартуки, дерюга, шторы, одежда. Есть и специальный отдел, посвященный Великой Отечественной войне, где представлены найденные на территории Ливадии предметы тех лет: солдатские каски, котелки, гильзы и осколки, части винтовок – все это собрано специальными поисковыми отрядами, созданными для этих целей в Ливадии. Примечательно, что большая часть экспонатов музея была передана сюда учениками учебно – воспитательного комплекса, родителями ребят, их бабушками и дедушками.

В этом году все учащиеся побывали на экскурсиях по местам боевой славы.

Они посетили Малахов курган, где находится мемориальный комплекс из 16 памятников двух оборон Севастополя, посетили музей в Оборонительной башне, осмотрели экспозиций легендарного бастиона, русских и английских пушек периода Крымской войны и корабельных орудий времён Второй мировой войны. Так же посетили панораму «Оборона Севастополя 1854-1855 гг.» – уникального музея на Историческом бульваре – одной из самых больших панорам в мире, запечатлевшей отражение штурма бастионов Севастополя, ДиорамуШтурм Сапун-горы 7 мая 1944 года — это одно из крупнейших произведений современной батальной живописи, памятник подвигу советских воинов, освободившихСевастополь от гитлеровских захватчиков, замечательный художественный памятник героическим событиям Великой Отечественной войны.Осмотрели исторические достопримечательности центра города – Графской пристани, памятника адмиралу Нахимову, мемориала защитникам Севастополя, памятника Затопленным кораблям, набережной на Приморском бульваре с панорамным видом севастопольских бухт. Посетили военно-исторический музей Черноморского флота Российской Федерации, экспозиция которого включает множество уникальных раритетных экспонатов и рассказывает об истории флота со дня основания до его боевых будней в наши дни.

Конкурс стенгазет и рисунков ежегодно проводится к Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Он дает возможность учащимся проявить свои художественные способности, выразить свое отношение к военным событиям, рассказать о интересных фактах военного времени.

В этом году в учебно – воспитательном комплексе был проведен конкурс сочинений «История моей семьи в истории страны», целью этого конкурса было привлечение школьников к изучению истории страны, родного края, семьи, воспитание чувства патриотизма, приобретение учащимися объективных знаний об исторических военных событиях. «Что каждый из нас знает об истории своей семьи? Мы знаем своих родителей, своих бабушек и дедушек. А вот уже старшие поколения в лучшем случае известны нам по семейным альбомам с фотографиями и письмам», – пишет ученица 11 класса Грищенко Александра. «Знать историю семьи – значит  знать свою предысторию, свои истоки и корни. Ведь любовь к Родине начинается в семье, со знания истории своего рода. Из истории каждого человека в отдельности, из истории семей складывается история страны, история нашего народа» – пишет ученица 10 класса Мирошниченко Елена. И дети узнали, что у каждого из них дед или прадед был участником Великой Отечественной войны. «Мой прадед родился в 1916г. в городе Баку. Я мало что знаю о его детстве, но уверена, что это был веселый, озорной и очень смелый мальчишка. К началу войны ему уже исполнилось 24 года. Мой прадед был направлен в район Сухиничей Калужской области России командиром взвода Т-34 195-го танкового батальона 95-й танковой бригады. Но танков пока не было. Получены боевые машины были только в январе 1943г. и бригада была переброшена в Курск», –пишет ученица 11 класса Гарбуз Елизавета.

Таким образом, все мероприятия проведенные в Ливадийском учебно – воспитательном комплексе, посвященные 70-й годовщине освобождения Крыма от немецко – фашистских захватчиков, направлены на выполнение основных целей и задач воспитательной работы, воспитания патриотизма, активной жизненной позиции, умению правильно и объективно оценивать соб события прошлого и настоящего, что особенно актуально в современном мире.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118353-proekt-70-aja-godovschina-osvobozhdenija-krym