- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Оформление деловых бумаг» по дисциплине «Русский язык и культура речи»
1300
0
Дисциплина: «Русский язык и культура речи»
Тема учебного занятия: «Оформление деловых бумаг»
Цели учебного занятия:
предметные:
обеспечить овладение студентами умениями правильного оформления личных документов в официально-деловом стиле (заявления, доверенности, автобиографии),
создать условия для формирования правильных представлений о функционировании средств языка;
личностные:
развивать чувство языка, воспитывать уважительное отношение к нормам русского языка.
Вид занятия: практическое занятие.
Формазанятия: урок.
Тип занятия: выполнение комплексных заданий.
Внутрипредметные связи. Темы: «Стили речи», «Орфография», «Лексика».
Межпредметные связи: история, литература.
Методы обучения: словесный (объяснение, рассказ, опережающее задание-сообщение), наглядный (иллюстрации, схемы, интерактивная доска), элементы метода проблемного обучения, исследовательского метода, частично-поискового.
Методы контроля: устный, письменный, самоконтроль.
Оснащение занятия: компьютер, тексты, памятки.
Литература:
1)Акишина А.А, Формановская Н.И. Русский речевой этикет. М., 2009
2)Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. М., 2010.
3)Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Учебн. пос. Ростов-на-Дону, 2014.
4)Головин Б.Н. Основы культуры речи.М., 1988.
5)Ожегов С.И.Словарь русского языка / Под общ. ред. Л.И. Скворцова. М., 2006.М., 1988.
Учебно-методическая карта учебного занятия
№ | Этапы занятия | Содержание этапов занятия | Методы, приёмы | Время |
1. | Организационный момент | 1. Приветствие 2. Отметка отсутствующих 3. Настрой на урок (все готовы к уроку, настроение хорошее, головы свежие, огромное желание пополнять багаж знаний через изучение новой темы) 4. Приглашение к работе на уроке (фронтально, индивидуально) | 1 мин. | |
2. | Ориентировочно-мотивационный этап | Работа с эпиграфом: « Что такое язык? Прежде всего, не только способ выражать свои мысли, но и творить свои мысли». А.Толстой Введение в ситуацию урока. | информация преподавателя, беседа | 3 мин. |
3. | Актуализация опорных знаний | Интеллектуальная разминка: Задание 1: Укажите стили речи: 1). Обыденная речь, беседа, диалог, монолог, частное письмо, эмоциональность, простота речи, эмоционально окрашенные слова, слова-предложения, неполные предложения, слова с переносным значением-… 2). Научная деятельность, диссертация, доклад, монография, логичность, объективность, смысловая точность, терминология и профессиональная лексика, ссылки на источники-... 3). Сфера законодательства, делопроизводства, приказы, постановления, протоколы, акты, справки, заявления, инструкции, характеристика доверенность, точность, отсутствие образности, стандартность, прямой порядок слов, развёрнутые предложения-… 4). Агитационные выступления, воздействие через средства массовой информации, газетная статья, очерк, репортаж, интервью, новости, логичность речи, эмоциональность, оценочность, призывность, высокие, торжественные слова, морально-этические слова, общественно-политическая лексика, риторические вопросы и восклицания-… 5). Изображение жизни, воздействие на читателя эпос, лирика, драма, образность, эмоциональность, использование возможностей разных стилей, изобразительно-выразительные средства: тропы, стилистические фигуры-… Задание 2. Лексическая разминка Определить, к какому стилю речи относятся следующие слова и словосочетания. 1). Ходил совсем ошалевший… 2). Завершившийся эксперимент… 3). Судебное разбирательство… 4). Защищать природу… 5). Серебристый иней… Укажите лексическое значение предложений: 1). Описание своей жизни… 2). Описание чьей-то жизни… 3). Больничный лист… 4). Документ, которым доверяется кому-нибудь действовать от имени выдававшего этот документ… 5). Официальное сообщение в устной или письменной просьбе о чем-либо… Задание 3:Орфографическая разминка. Вставить пропущенные буквы Д…м…нстрац…я, с…кр…тарь, оф…ц…альный, учр…ждение, к…нкуренц…я, пр…зидент, м…н…стерство, орг…н…зац…я, а…т…б…графия, пр…фе……ия, сп…ц…альность, ин…ц…ативный, ин…угурац…я, рец…див…ст. Задание 4:Орфоэпическая разминка. Расставьте ударение над словами Предложить, договор, красивее, начал, начала, позвонит, облегчить, партер, мельком, квартал, документ, клала, приговор, гербовый, наркомания, новорождённый, прирост, таможня, уведомить, ходатайство, черпать, эксперт, оптовый. | самостоятельная работа, индивидуальный опрос, самооценка, взаимооценка, работа с интерактивной доской | 15 мин. |
4. | Операционно - исполнительский этап | Обсуждение правил поведения при собеседовании с работодателем Презентация результатов самостоятельной работы по теме: «Оформление личных документов» Подготовка к написанию заявления Тренировка в написании заявления Подготовка к написанию автобиографии Тренировка в написании автобиографии Подготовка к написанию резюме Тренировка в написании резюме | инсценировка, презентация, беседа, самостоятельная работа, самооценка | 67 мин. |
5. | Рефлексивно - оценочный этап | Подведение итогов урока Заполнение листков самооценки Синквейн «Деловой стиль», «Урок» | самооценка | 3 мин. |
6. | Домашнее задание | Составить текст телеграммы, объявления | творческая самостоятельная работа | 1 мин. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118480-urok-po-teme-oformlenie-delovyh-bumag-po-disc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.