Разработка открытого урока «Чему учил китайский мудрец Конфуций» 5 класс

Тема: Чему учил китайский мудрец Конфуций.
Цели и задачи урока:
- Знать: положения учения Конфуция о семье, государстве, обучении, поведении; факты из биографии Конфуция, географическое положение и крупные реки Китая.
- Уметь: работать с текстом, исторической картой, с дополнительной литературой (словари, энциклопедии), анализировать и делать выводы.
- Развивать мышление, пространственные представления, творческие способности.

- Воспитывать уважение к старшим, родителям.

Тип урока: изучения и первичного закрепления.

Методы обучения: словесные, наглядные.

Оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, учебник, карта, энциклопедии.

1. Прочитайте пункт 4 «Как должны вести себя учтивые китайцы» на с. 102 – 103, до слов «Конфуций учил, что не только в семье……)

2. Обсудите в группе, как должен вести себя воспитанный житель Китая.

3. Продолжите перечень. Правила поведения воспитанного китайца.

Воспитанный китаец

а) входя в дом, снимает туфли;

б)………………………………………… ;

в) …………………;

г) ………………….. .

А) учащиеся в группах самостоятельно по алгоритму выполняют задания на рабочем листе. Взаимоотношения «ученик – ученик».

Б) Выступления групп

Учитель комментирует выступления учащихся, задает вопросы, делает акцент на главном.

От каждой группы по очереди выступают подготовленные учащиеся

В) Рассказ учителя

Учитель рассказывает об отношениях в государстве, согласно учению Конфуция

Учащиеся внимательно слушают учителя, вступают в диалог.

4.Первичное закрепление изученного

А) Составление кластера

Учитель предлагает учащимся по группам выбрать основные положения учения Конфуция и составить кластер.

- Из предложенного списка выберите те, высказывания Конфуция, которые характеризуют:

1 группа - отношения в семье,

2 группа - отношения в государстве,

3 группа - поведение воспитанного китайца,

4 группа - обучение в Китае.

Учащиеся в группах выбирают положения учения Конфуция, затем по очереди прикрепляют выбранные положения к схеме на доске, делают вывод.

5.Контроль полученных знаний

А) Тестовые задания

Учитель показывает задания на слайде.

1. Материал для письма, который использовали во времена Конфуция

1) бамбук2) папирус3) глина 4) береста

2. Великие китайские реки

1) Тигр и Евфрат 2) Янцзы и Хуанхэ 3) Волга и Ока 4) Инд и Ганг

3. Положение учения Конфуция

1) высшая добродетель – уважение к старшим

2) Правитель может жестоко наказывать подданных

3) Благородный человек стремится к выгоде

4) В семье старшие должны пренебрежительно относиться к младшим

4. Знаки китайского письма

1) буквы

2) клинописные знаки

3) иероглифы

4) звуки

5. Вставьте вместо пропусков. Конфуций сравнивал государство с большой ……

А) Учащиеся выполняют тестовые задания

Б) контроль знаний

Б) Учитель показывает правильные ответы и критерии оценок на слайде

Б) Самоконтроль, коррекция полученных знаний

6.Домашнее задание

Учитель комментирует домашнее задание:

параграф 15, знать положения учения Конфуция. Прочитать документ на с. 103 и ответить на вопросы к нему.

Учитель комментирует домашнее задание:

параграф 15, знать положения учения Конфуция. Прочитать документ на с. 103 и ответить на вопросы к нему.

7. Подведение итогов

- Чему же учил китайский философ Конфуций?

- Можно ли сегодня использовать положения учения Конфуция? Приведите примеры.

Учитесь! Ибо жизнь всегда напоминает нам, что любых наших знаний мало. Когда человек перестаёт учиться, он может потерять и то, чему научился раньше.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

8. Рефлексия

Почему в Китае было трудно обучиться грамоте? У вас на столах лежат китайские иероглифы. Попробуем заполнить китайскую книгу. Если вы сегодня на уроке узнали что-то новое, если вам понравилось работать в группе – прикрепите иероглифы к светлым «страницам» книги.

Учащиеся оценивают свою работу на уроке, прикрепляют иероглифы к книге.