Конспект занятия во 2 младшей группе на тему: «В гости к зиме»

Конспект занятия во 2 младшей группе на тему:

«В гости к зиме»

Цель: Формировать представления детей о признаках зимы Вызывать у детей положительные эмоции, используя стихи, музыку. Учить видеть красоту зимней природы. Воспитывать доброту, заботливое отношение к окружающим.

Задачи: Продолжать знакомить детей с признаками зимы. Тренировать в умении отвечать на вопросы. Закреплять приметы лета и зимы путём сравнения. Расширять активный словарь детей.

Материал:  Письмо, посылка (с печеньем).

Ход занятия:

Звучит тихая музыка П. И. Чайковского из цикла времена года. Воспитатель подзывает к себе детей.

Вос-ль: Ребята, послушайте, какая красивая звучит музыка. Я сейчас загадку вам загадаю, а вы попробуйте её отгадать и вам станет ясно, о чём рассказывает музыка:

Снег на полях, лёд на реках,

Вьюга гуляет… Когда это бывает?

Правильно, зимой.

(раздаётся стук в дверь, входит почтальон Печкин с письмом)

Печкин: Здравствуйте, дети!

Вос-ль: Здравствуй, почтальон Печкин! Это ты нам принёс письмо? А от кого?

Печкин: Там всё написано (показывает письмо) . У меня так руки замёрзли, что я её еле-еле держу. Как бы мне их согреть поскорей?

Вос-ль: А ты, Печкин, поиграй с ребятами, вот и согреешься.

Пальчиковая игра.

Печкин: Спасибо вам, ребята, что помогли согреться. Только я что-то совсем запутался: лето сейчас или зима?

Вос-ль: Что ты, Печкин, разве летом можно замёрзнуть? Скажите, ребята, летом на улице холодно или жарко? (жарко) А холодно в какое время года бывает? (зимой). Давайте поможем Печкину разобраться с временами года.

Д /и «Когда это бывает? »

1) Ветер воет, снег метёт и на речках толстый лёд.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (зимой) А что еще происходит зимой с погодой?

2) Птички летают, пчёлки жужжат,

Купаться на речку идёт детский сад.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (летом)

3) На коньках, на лыжах, на санях катаемся,

Лепим мы снеговиков и в снегу валяемся.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (зимой) А какие еще развлечения зимой вы знаете?

4) Шубы, шапки не нужны, солнце жарко светит,

Можно бегать босиком и большим, и детям.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (летом)

Вос-ль: Ну что, Печкин, разобрался теперь с летом и зимой. Зимой всегда холодно.

Печкин: Большое спасибо вам. Теперь не буду лето и зиму путать.

Вос-ль: Уважаемый, Печкин, давай уже посмотрим, что же за письмо ты нам принёс.

Печкин: Да мне и самому интересно, что там.

Воспитатель открывает конверт, достаёт оттуда письмо и читает:

«Дорогие ребята, скоро я к вам приду надолго. Со снегом, ветром. А пока примите от меня в подарок сказку о зиме».

Вос-ль: Надо же, нам зима сказку прислала. Усаживайтесь поудобнее. И ты, уважаемый Печкин, присаживайся с детьми сказку смотреть.

Показ презентации «Зима»

Печкин (после просмотра) : Какая интересная сказка. Ой, что-то засиделся я у вас! А мне ещё много посылок, писем и газет разнести нужно. Хоть и не хочется от вас уходить, но ничего не поделаешь, пора! До свидания!

Вос-ль: До свидания Печкин. Ой, смотрите, а это что такое? Кажется, Печкин чью-то посылку забыл у нас! Нужно его догнать! Да нет, это он нам оставил. (читает вслух) :

«Дорогим весёлым ребятишкам от почтальона Печкина»

(достаёт угощение)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118685-konspekt-zanjatija-vo-2-mladshej-gruppe-na-te