Рабочая программа модуля «Основы православной культуры»

Мелихова Елена Ивановна,

МОАУ СОШ № 1 с. Возжаевки.

Учитель начальных классов.

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1с. Возжаевки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОРКСЭ (модуль Основы православной культуры)

4 класс

УМК «Школа России»

Рабочая программа составлена на основе примерной программы начального общего образования  по Основам религиозных культур и светской этики модуль Основы православной культуры и авторской  программы Кураева А. В.

Основы православной культуры 4-5 класс учебник для общеобразовательных учреждений автор Кураев А. В., Москва, Просвещение, 2012год.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

1 час в неделю

34 часа в год

2014 - 2015 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» разработана согласно Приказу Министерства образования и науки РФ № 69 от 31. 01. 2012г, в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании», пункт 2 статья 14 которого гласит, что содержание образования должно обеспечивать интеграцию личности в национальную и мировую культуру и формирование духовно-нравственной личности.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год – 1 час в неделю.

Настоящая рабочая программа составлена с учётом образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» — одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Рабочая программа является частью комплекта учебно-методических материалов по предмету «Основы православной культуры».

В учебно-методический комплект входят: учебное пособие для учащихся 4–5 классов, книга для учителя, книга для родителей и книга для семейного чтения.

Цель учебного предмета «Основы православной культуры» состоит в том, чтобы помочь воспитаннику российской школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.

В ходе изучения этого нового предмета учащиеся должны познакомиться с историческими и нравственными основами родной православной культуры. Федеральный Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» (1997 г.) подчеркивает «особую роль православия в истории России, в становлении её духовности и культуры». Из этого законодательного признания особого значения православия в истории нашего Отечества вытекает необходимость изучения православной культуры в общеобразовательных учреждениях России.

Преподавание основ православной культуры в 4 классах общеобразовательного учреждения не ставит цели дать школьнику «теорию духовности» или «теорию нравственности». Оно направлено на то, чтобы сориентировать школьника в современной жизни общества, обеспечивая при этом интеграцию в культурную традицию общества — в глубь времен. Учащиеся начальной школы прежде всего должны ознакомиться со священными страницами родной истории, чтобы впоследствии им стало понятно, почему человек должен стремиться к добродетельной жизни.

Основные задачи учебного предмета — осуществлять духовно-нравственное воспитание учащихся на основе:

усвоения ими понятий «священный», «святой», «заветный»;

привития почтительного отношения к Государственным символам России;

ознакомления с важнейшими священными страницами родной истории — Великими Днями Побед, принесшими независимость и славу России;

привития почтительного отношения к памятникам Великих Побед, священным местам великих сражений;

ознакомления с именами и подвигами выдающихся правителей Руси, национальных героев, великих святых Русской Православной Церкви;

ознакомления со всемирно известными памятниками православной культуры России: иконами, храмами, монастырями;

усвоения основных духовно-нравственных принципов, которые отразились в русских летописях, исторических повестях, сказаниях, преданиях, житиях святых, пословицах и поговорках, русских народных сказках, а также выдающихся произведениях русской классической литературы;

усвоения основных духовно-нравственных понятий: добро, благо, милость, совесть, заповедь, долг, честь, добродетель, а через это — социально значимых добродетелей: благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие, милосердие;

формирования навыков почтительного отношения к родителям, воспитателям, попечителям, учителям, старшим, а также навыков заботы о младших;

воспитания дружелюбного отношения к одноклассникам, всем учащимся в школе, всем окружающим людям;

формирования благожелательного отношения к носителям иных религиозных культур, другого мировоззрения.

Учебно-тематический план

Содержание тем учебного курса

Раздел 1. Введение в православную духовную традицию (17 ч).

Россия – наша Родина. Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют. Культура и религия. Как человек создаёт культуру. О чем говорит религия.

Человек и Бог в православии. Какие дары Бог дал человеку. Как вера в Бога может влиять на поступки людей. Православная молитва, ее происхождение и значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о молитве «Отче Наш». Кто такие святые.Библия и Евангелие. Кто такие христиане. Что такое Библия. Евангелие — добрая весть. Смысл Евангелия. Проповедь Христа. Чему учил Христос. Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть. Христос и Его крест. Как Бог стал человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика креста. Пасха. Воскресение Христа. Русская Пасха. Как праздную Пасху. Православное учение о человеке. Душа. Когда болит душа. Что такое образ Божий в человеке. Совесть и раскаяние. О подсказках совести. Раскаяние. Как исправить ошибки. Заповеди. Какие заповеди даны людям. Что общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость. Милосердие и сострадание. Чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин должен относиться к людям. Золотое правило этики. Главное правило человеческих отношений. Что такое неосуждение. Храм. Что люди делаю в храмах. Как устроен православный храм.Икона. Почему икона так необычна. Зачем изображают невидимое. Творческие работы учащихся. Конкурс сочинений. Подведение итогов. Выполнение праздничного проекта.

Раздел 2. Православие в России (16 ч).

Как христианство пришло на Русь. Что такое Церковь. Что такое крещение. Подвиг. О том, что такое подвиг. О человеческой жертвенности. Заповеди блаженств. Когда христиане бывают счастливы. Как плач может обернуться радостью. Когда сердце бывает чистым. Зачем творить добро? Как подражают Христу. Чему радуются святые. Чудо в жизни христианина. О Святой Троице. О христианских добродетелях. Православие о Божием суде. Как видеть в людях Христа. Почему христиане верят в бессмертие. Таинство Причастия. Как Христос передал Себя ученикам. Что такое Причастие. Что такое церковное таинство.Монастырь. Почему люди идут в монахи. От чего отказываются монахи.Отношение христианина к природе. Что делает человека выше природы. Какую ответственность несет человек за сохранение природы.Христианская семья. Что такое венчание. Что означает обручальное кольцо.Защита Отечества. Когда война бывает справедливой. О святых защитниках Родины.Христианин в труде. О первом грехе людей. Какой труд напрасен. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.Повторительно - обобщающий урок по второму разделу.

Итоговая презентация творческих проектов учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся,

обучающихся по данной программе

Личностные результаты изучения учебного предмета «Основы православной культуры» учащимися 4 классов:

осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства (российская идентичность);

развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем — осознание ответственности за сохранение культурно-исторического наследия России;

знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;

осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;

как результат преданности и уважения к традициям своего народа — уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

Перечень учебно-методическое обеспечения

Учебник

Кураев А. В. «Основы православной культуры». М.: Просвещение, 2012.

Рекомендуемая литература

Давыдова Н.В.«Мастера»: Книга для чтения по истории православной культуры. М.: Издательский дом «Покров», 2004.

Зеньковский В.В.«Психология детства». М.: Школа_Пресс, 1996.

Иванова С.Ф.«Введение во храм слова»: Книга для чтения с детьми в школе и дома. М.: Школа-Пресс, 1994.

Лукашенко К.«Сеятель». Третий и четвертый год обучения в школе и семье. 8_е изд. СПб., 1914.

Пивоваров Б.И.«Православная культура России». Новосибирск, 2002; 2_е изд. Новосибирск, 2010.

Ушинский К.Д.«Родное слово»: Книга для детей и родителей. М.: Лествица, 2003.

Ушинский К.Д.«Детский мир» и хрестоматия: В 2_х кн. М.: Лествица, 2003.

Ушинский К.Д.«О нравственном элементе в воспитании» // Ушинский К.Д. Собрание сочинений: В 11_ти тт. Т. 2. Педагогические статьи. 1857–1861 гг. М._Л., 1948. С. 425–488.

Ушинский К.Д. «Нравственное влияние как главная задача воспитания» // Ушинский К.Д. «Избранные педагогические сочинения»: В 2_х тт. Т. 1. М., 1953. С. 327–332.

«Молитвы русских поэтов». XI–XIX: Антология / Автор-составитель В.И.Калугин. М.: Издательский дом «Вече», [2010].

«Круг Лета Господня». Времена года. Православные праздники: Антология русской поэзии: В 4_х кн. Приложение: Методическое пособие по основам красноречия. М.: Храм Христа Спасителя, 2009.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118841-rabochaja-programma-modulja-osnovy-pravoslavn