- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Способы моделирования фартука
Раздел: Конструирование и моделирование рабочей одежды
Тема: Способы моделирования фартука.
Цель:Ознакомить со способами моделирования фартука, научить видоизменять выкройку основы фартука в соответствии с выбранным фасоном.
Задачи:
Образовательная:
Научить приемам выполнения технического моделирования, путем видоизменения форм деталей фартука.
Развивающая:
Развивать пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус.
Воспитательная:
Воспитывать внимательность, аккуратность.
Оборудование:шаблоны выкройки фартука М1:4, карточки (моделирование фартука), цветная бумага, карандаш, клей, ножницы, тетрадь, выкройка.
Ход урока
Организация урока. (2-3 мин.)
Контроль посещаемости. Готовность к занятию.
Проверка домашнего задания. На прошлом уроке что мы узнали, чему научились?
Изучение нового материала. (15 мин.)
Дано наглядное изображение модели фартука. Дать описание модели фартука (морфологический анализ). Из каких деталей состоит фартук? Из какого материала сшит фартук?
Фартук из хлопчатобумажной ткани, прямой формы с мягкими складками от верхнего среза нижней части. Основная деталь с нагрудником и накладными карманами. Нагрудник соединяется с нижней частью фартука при помощи пояса с завязывающими концами
На прошлом уроке мы построили чертеж основы выкройки фартука. Данная основа выкройки соответствует ли к модели фартука?
Детали данной модели фартука, чем отличаются от основы выкройки? Детали фартука, какой формы? Чтобы получить выкройку данного фартука, какую деталь нужно изменить на выкройке основе фартука? Что делать, чтобы получить выкройку фартука этой модели? Люди, какой профессии создают модели одежды?
Моделирование – это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
Модель – образец изделия, создаваемый художниками, модельерами, конструкторами.
Тема нашего урока? Способы моделирования фартука.
Беседа с учащимися о моделировании фартука.
Что можно изменить, в деталях фартука? (Форму нагрудника, нижней части фартука, кармана)
Какие отделки можно использовать?
На чем можно выполнить моделирование фартука? На ткань или на что?
Сообщение теоретических сведений с приемами выполнения работы
Основные элементы технического моделирования:
изменение форм нагрудника, нижней части фартука, кармана;
изменение расположения кармана.
Практическая работа. (20 мин.)
Вводный инструктаж по ТБ.
Задание: моделирование фартука путем изменения форм нижней части, нагрудника, кармана. Работа в группах.
Творческий подход к выполнению задания.
Защита практических работ группами.
Закрепление пройденного материала.
Что нового сегодня мы узнали? Чему научились?
Моделирование – это что?
Какой способ моделирования мы выполнили?
Кто создает модели одежды?
Ваше мнение о сегодняшнем уроке. Кому сегодня было трудно, что было трудно, у кого получилось хорошо?
Итоги урока. (2-3 мин.)
Сегодня на уроке вы ознакомились со способами моделирования. Дома вы сами себе модельеры, поэтому знания и умения, полученные сегодня, помогут вам создавать красивые модели фартука.
Домашнее задание.
Ткань, детали выкройки, портной мелок, английские булавки, тетрадь, учебник.
Уборка рабочего места.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119745-sposoby-modelirovanija-fartuka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.