- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Способы моделирования фартука
Раздел: Конструирование и моделирование рабочей одежды
Тема: Способы моделирования фартука.
Цель:Ознакомить со способами моделирования фартука, научить видоизменять выкройку основы фартука в соответствии с выбранным фасоном.
Задачи:
Образовательная:
Научить приемам выполнения технического моделирования, путем видоизменения форм деталей фартука.
Развивающая:
Развивать пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус.
Воспитательная:
Воспитывать внимательность, аккуратность.
Оборудование:шаблоны выкройки фартука М1:4, карточки (моделирование фартука), цветная бумага, карандаш, клей, ножницы, тетрадь, выкройка.
Ход урока
Организация урока. (2-3 мин.)
Контроль посещаемости. Готовность к занятию.
Проверка домашнего задания. На прошлом уроке что мы узнали, чему научились?
Изучение нового материала. (15 мин.)
Дано наглядное изображение модели фартука. Дать описание модели фартука (морфологический анализ). Из каких деталей состоит фартук? Из какого материала сшит фартук?
Фартук из хлопчатобумажной ткани, прямой формы с мягкими складками от верхнего среза нижней части. Основная деталь с нагрудником и накладными карманами. Нагрудник соединяется с нижней частью фартука при помощи пояса с завязывающими концами
На прошлом уроке мы построили чертеж основы выкройки фартука. Данная основа выкройки соответствует ли к модели фартука?
Детали данной модели фартука, чем отличаются от основы выкройки? Детали фартука, какой формы? Чтобы получить выкройку данного фартука, какую деталь нужно изменить на выкройке основе фартука? Что делать, чтобы получить выкройку фартука этой модели? Люди, какой профессии создают модели одежды?
Моделирование – это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
Модель – образец изделия, создаваемый художниками, модельерами, конструкторами.
Тема нашего урока? Способы моделирования фартука.
Беседа с учащимися о моделировании фартука.
Что можно изменить, в деталях фартука? (Форму нагрудника, нижней части фартука, кармана)
Какие отделки можно использовать?
На чем можно выполнить моделирование фартука? На ткань или на что?
Сообщение теоретических сведений с приемами выполнения работы
Основные элементы технического моделирования:
изменение форм нагрудника, нижней части фартука, кармана;
изменение расположения кармана.
Практическая работа. (20 мин.)
Вводный инструктаж по ТБ.
Задание: моделирование фартука путем изменения форм нижней части, нагрудника, кармана. Работа в группах.
Творческий подход к выполнению задания.
Защита практических работ группами.
Закрепление пройденного материала.
Что нового сегодня мы узнали? Чему научились?
Моделирование – это что?
Какой способ моделирования мы выполнили?
Кто создает модели одежды?
Ваше мнение о сегодняшнем уроке. Кому сегодня было трудно, что было трудно, у кого получилось хорошо?
Итоги урока. (2-3 мин.)
Сегодня на уроке вы ознакомились со способами моделирования. Дома вы сами себе модельеры, поэтому знания и умения, полученные сегодня, помогут вам создавать красивые модели фартука.
Домашнее задание.
Ткань, детали выкройки, портной мелок, английские булавки, тетрадь, учебник.
Уборка рабочего места.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119745-sposoby-modelirovanija-fartuka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.