Звёздный час: игра по пожарной безопасности для 5-9 классов

«Звездный час»

Цели:закрепить знания учащихся по теме «Пожарная безопасность», развить логическое мышление детей и умение действовать в критических ситуациях, воспитать ответственность за себя и окружающих людей.

Оборудование: набор сигнальных карточек от 1 до 6, звездочки.

Подготовка: Для того, чтобы стать участником игры, претенденты из числа учащихся проходят конкурс: они должны написать стихотворение, загадку, сказку по теме игры. Победители со своими друзьями участвуют в игре.

Каждому участнику (их 7) раздают сигнальные карточки, с их помощью жюри будет получать информацию от игроков о выбранных ответах. Игра состоит из пяти туров. После каждого тура один игрок выбывает из игры, получая при этом приз. В результате в финал выходят двое, и там определяется победитель. Звездочки вручаются участникам, правильно ответившим на заданный вопрос или выполнившим задание, что дает право продолжать игру. Выбывает из игры тот, у кого меньше звездочек после каждого тура. На обдумывание ответа предоставляется 10 секунд.

Друзья имеют право ответить на вопрос, если игроки в затруднении; если они отвечают правильно, то этим добавляют звездочку своему участнику; если же они не ответили на три вопроса, то из игры выбывают.

Организация: площадку, где проходит мероприятие, делим пятью горизонтальными линиями. Участники выстраиваются на старте, друзья располагаются за ними на расстоянии.

Оформление: перед участниками находится стол, классная передвижная доска, на которой будет располагаться иллюстративный материал.

Ход игры:

1 ТУР

На доску помещаются знаки пожарной безопасности рядом с номером с 1 до 6. Вопросы участникам игры:

1. Покажите номер предписывающего знака

2. Покажите номер знака «Запрещено курить»

3. Покажите номер знака «Пожароопасно: легковоспламеняющиеся вещества»

4. Покажите номер знака «Разбей стекло, чтобы открыть».

2 ТУР

Выставляются на стол карточки, на которых написаны под номерами города и страны.

1. Туксон (США)

2. Бирма

3. Ла-Пас (Боливия)

4. Каир

5. Перу

6. Англия

Вопросы:

В какой стране есть специальная медаль «Огненная звезда»? (5)

В каком городе из-за нехватки кислорода очень редко бывают пожары? (3)

В каком городе совсем нет пожарных? (1)

В какой стране пожары считаются бедствием № 1? (2)

В какой стране каждый четвертый пожар вызывают крысы? (4)

3 ТУР

На стол выставляются огнетушители: углекислотный (1), химический пенный (2), воздушно-пенный (3), порошковый (4). После оглашения вопроса участники должны поднять карточки с номерами, под которыми, по их мнению, находится правильный ответ:

1. Этот огнетушитель предназначен для тушения твердых материалов, а также различных горючих жидкостей на площади не более 1 кв. метра, за исключением электроустановок под напряжением, а также щелочных материалов (2)

2. Этот огнетушитель используется в начальной стадии загорания любых материалов, предметов и веществ (1)

3. Огнетушащая эффективность этих огнетушителей в 2,5 раза выше химических пенных огнетушителей одинаковой емкости(3)

4 ТУР – логическая цепочка

Выставляются на стол карточки, где рядом с цифрами написаны слова, которые должны образовать логическую цепочку. Но что-то в ней не так. Участники игры через 10 секунд должны показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы цепочка получилась.

Задание 1(надписи на карточках):

1. Вывести стариков, детей из помещения при пожаре.

2. Позвонить в пожарную часть при пожаре.

3. Самому начать тушить пожар.

(Ответ: поменять местами карточки 1 и 2).

Задание 2:

1. Кислород. 2. Горючее. 3. Источник тепла.

(Ответ: поменять местами карточки 1 и 2).

5 ТУР

Для этого тура нужно 10 кубиков, на гранях которого написаны буквы алфавита. Кубики выбрасываются, и появляются грани с 10 буквами. Участники игры должны подобрать слова на тему: «Пожарная безопасность», которые начинаются на каждую «выпавшую» букву. Кто придумает большее количество слов, тот получает приз. Время выполнения – 1 минута.

ФИНАЛ

Из букв слова «БЕЗОПАСНОСТЬ» нужно за 1 минуту составить как можно больше новых слов. Слова должны быть именами существительными в единственном числе именительного падежа. Финалисты по очереди называют свои слова, начинает тот, у кого меньше звездочек.

Подведение итогов. Награждениепобедителя, выставление оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119883-zvjozdnyj-chas