Конспект НОД с использованием электронных образовательных ресурсов и информационной технологии с детьми среднего дошкольного возраста по теме: «Путешествие в лес»

Конспект образовательной деятельности

с детьми среднего дошкольного возраста

с использованием электронных образовательных ресурсов

Тема: «Путешествие в лес».

Программное содержание. Развитие умения описывать предмет, используя сравнения. Развитие умения отгадывать предмет, используя сравнения.

Развитие воображения: сочинение рассказа об описанных игрушках. С помощью музыки развивать умения действовать в игровой ситуации в соответствии с принятой ролью (изображать зайчика).

Закрепить умение образовывать форму существительных родительного падежа, пользоваться в речи сложноподчиненными предложениями.

Упражнять детей в правильном понимании и употреблении предлогов пространственного значения (около, между, рядом, за).

Воспитывать культуру общения, любовь к животным.

Материал: Чудо - дерево, ноутбук, магнитофон, картинки, кружки зеленого и синего цвета, «коврик – указатель», игрушки елочки и зайчики.

Ход НОД.

Воспитатель:Сегодня мы с вами будем играть в путешествия. Кому я раздала зеленые кружки, те детки пойдут в лес, а кто получил синие кружочки остаются в детском саду. Дети, которые пойдут в лес, должны будут рассказать оставшимся в детском саду, кого они в лесу встретили, но не назовут его, а опишут (то есть расскажут, какой он). Дети второй подгруппы должны будут угадать, кто это.

Педагог с детьми выходят в раздевалку, где стоят елочки и сидит игрушечный зайчик, предлагает составить описание зайчика. Вернувшись из «леса» дети описывают, кого они встретили. Дети другой подгруппы называют этого зверя.

Воспитатель:Ребята, а сейчас в лес пойдут те, у кого синие кружочки (в лесу она встречает медвежонка).

Воспитатель:Предлагаю придумать интересную историю про зверей, которых мы встретили, путешествуя по лесу.

Физкультминутка.

Воспитатель:Детки, давайте превратимся в зайчиков и весело попрыгаем на полянке (дети под музыку имитируют зайчиков).

Ой, лиса крадётся, спрячемся скорее. Ушла, побежали к зайчихе маме.

Воспитатель:Посмотрите, какие интересные дорожки (на полу расстилается коврик – указатель, на одном углу лежит настоящая морковка, а на другом игрушечная). Предложить «зайчикам» выбрать, по какой дорожке они хотели бы побежать. Спросить нескольких детей.

Предполагаемые ответы (я пойду прямо, затем сверну направо и буду идти мимо красного квадрата и т.д.)

Воспитатель:А как вы думаете, по какой дорожке побежал настоящий зайчик. Почему?

Воспитатель:Ребята, а давайте мы повесим морковку на наше «Чудо – дерево» и понаблюдаем (помещается картинка на чудо – дерево).

Дидактическая игра «Добавь словечко».

Цель:упражнять в согласовании существительных в роде, числе, падеже.

Воспитатель: Услышали про это волшебное чудо - дерево звери и решили посмотреть на него. Убежал от мамы, послушайте загадку, кто… (медвежонок), вот пришла мама со своим…(зайчонком). Мама привела своих …(бельчат). Папа спешит со своим…(ежонком). По ходу игры воспитатель достает картинки и даетих повесить правильно отгадавшим детям на чудо – дерево.

Воспитатель: Какие картинки вы повесили? (бельчат, ежонка, медвежонка, зайчонка, и т.д.). Я тоже хочу поместить картинку с крольчонком. (Если дети не заметят ошибку, то привлечь внимание). Ребята, а почему крольчат нельзя к лесным жителям помещать? (ответы детей:они домашние животные)

Воспитатель: Лесные жители любят играть в игру «Прятки», а вы?

Я буду снимать картинки и не показывать, а вы должны угадать, кого не стало на дереве? (не стало медвежонка, ежонка, бельчат, зайчат и т.д.)

Дидактическая игра «Что может делать животное?»

Цель:закреплять умение отгадывать животных по звучанию голоса.

Воспитатель:Ребята, детеныши так хорошо спрятались, что нам придется их разыскать.Предлагает послушать голоса различных животных. Затем спрашивает, что услышали дети, и если дети по звучанию голоса определят, кто издает звуки, на ноутбуке появляется животное (ответы детей: животные рычат, пыхтят, мычат, воют, фыркают, ревут, хрюкают) (http://www.youtube.com/watch?v=RThdvvWgrhQ)

Воспитатель:Молодцы, ребята! Вы умеете отгадывать различные загадки. Посмотрите дети, лесные жители оставили на чудо -дерево конверт. Я вам предлагаю вернуться и там его прочитать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120365-konspekt-nod-s-ispolzovaniem-jelektronnyh-obr