Практико-ориентированный проект с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Мой любимый город»

Тема

Цель

Сроки

Март

История возникновения родного города

.Беседы: «Город Тольятти – его история», «Достопримечательности города»

Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному городу.

Закрепить и обобщить знания о городе, с историей возникновения, людях – тружениках, прославившиеТольятти, достопримечательностях города: (православные церкви, мечети, архитектурные здания, музеи, парки, спортивные сооружения).

1, 2 неделя

История создания ВАЗ

Экскурсия по городу: памятники, исторические места

Дать детям представление о необходимости создания ВАЗа, о его значении в истории нашего государства, о созидательном труде народа. Воспитывать чувство гордости за свой народ, прославивший наш город.

Сформировать у детей представление о культуре народа, об истории памятников города Тольятти.

2 неделя

Архитектура и памятники города Тольятти

Рисование на тему: «Мое любимое место в городе»  

Расширять и закреплять представления детей о достопримечательностях города, познакомить с архитектурными особенностями старого города и современных зданий. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к тем людям, которые участвовали в его создании.

Познакомить детей с историей города, вызвать у детей интерес к окружающему миру вокруг нас. Продолжать формировать умение работать с разными художественными материалами, умение работать вместе, развивать воображение.

3 неделя

Наш любимый город

Изготовление фотоальбома с участием родителей «Исторические места города Тольятти»

Закрепить понятие - малая Родина. Формировать умение замечать красоту городских улиц, расширять представления детей о родном городе в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к родному краю.

Привлечь родителей к совместной работе по изучению города

4 неделя

Чтение художественной литературы, рассказывание о Тольятти

Показать детям всю красоту родного города через художественную литературу, воспетую писателями и поэтами.

В течение месяца

Апрель

Беседы: «Мой многонациональный город», «Герб нашего города»

Закрепить и обобщить знания детей о городе. Дать детям понятие о национальностях, проживающих в городе Тольятти. Воспитать чувство любви к родному городу и воспитывать толерантное отношение друг другу.

Познакомить детей с гербом, флагом Тольятти.

1,2 неделя

Экскурсии в краеведческий музей города, на ВАЗ (с родителями)

Посещение технического музея

Закрепить и обобщить знания о городе, его историю возникновения, одежда, быт. Жизненный уклад

3 неделя

Рисование на тему: «Герб города», «Рисуем свой герб семьи (домашнее задание)».       

Познакомить детей с символикой Тольятти, значением основных символов, цветовое сочетание герба.

4 неделя

Заучивание стихотворений

о Тольятти

Показать детям красоту Тольятти, ландшафт природы, воспетые разными поэтами.

В течение месяца

Просмотр слайдов «Красивые места Тольятти»

Воспитать чувство любви к родному городу, проявлять заботу. Поддерживать чистоту в городе и создавать прекрасное.

4 неделя

Образовательные области

Виды детской деятельности

Познавательное развитие

НОД: «Моя малая родина», «Путешествие по красивым местам нашего города», «Достопримечательности города Тольятти», «Промышленность родного города», «Памятники архитектуры в нашем городе», «Современная архитектура города»

Экскурсия к Мемориалу в честь 40-летия Победы

Беседа о творчестве наших земляков.

Чтение Гудченко В.Н. «Автоград», И. Быстрицкого «Мы –вазовцы, тольяттинцы», Антонова Т. «Ладушка»,

Оформление альбома «Достопримечательности города Тольятти», «Литературный Тольятти».

Рассматривание фотоальбома «Старинный и современный Тольятти», «Природные и культурные объекты города», «Наши земляки», «Ставрополь на Волге»

Просмотр слайдов и видеоматериалов о городе. Создание компьютерной презентации: «Мой город - спортивный Тольятти».

Экскурсия по улицам города с элементами поисково - исследовательской деятельности.

Речевое развитие

НОД: Творческое рассказывание по тему «Мой любимый город», «Каким я представляю город в будущем».

Проблемная ситуация – Ты перепутал номер автобуса или маршрутного такси и попал в незнакомое место. Как ты будешь искать дорогу?

Составление рассказов на тему: «Транспорт на улицах города», «Достопримечательности родного города»,

«Как сделать город чистым?»

Ситуативный разговор «Как и кем, создавался и строился город?», ВАЗ, «Что такое улица, и по каким правилам она живёт?»
Слушание рассказов «История возникновения города», «Герб города Тольятти»,

Беседы: «Улицы родного города», «Творчество наших земляков», «В.Н.Татищев - основатель г. Тольятти».

Сочинение историй: «Город, в котором живут дети».
Составление и отгадывание загадок. Чтение художественной литературы о городе (стихи, рассказы, загадки)

Аукцион: «Город мой» (отгадывание загадок, чтение стихотворений о городе).

Сотворчество детей и родителей по темам проекта

Социально – коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Семья», «Профессия моих родителей», «Путешествие по городу», «ВАЗ», «Мы плывем по реке Волге», «Строители», «Салон красоты»

2.  Дидактические игры: «Как мы живем в детском саду», «Моя семья, моя родословная», «Город – труженик»,

«Собери объект (спортивный)», «Найди предметы», «На улицах города», «Собери картинки», «Узнай памятные места города».

Физическое

развитие

Физкультминутка: «Мы по улице идём».

Подвижное упражнение: «Люблю по улицам гулять».

Подвижные игры: «Машины на нашей улице».

Создание фотоальбома «Мы ими гордимся» Немов А.Ю.

Моделирование правил поведения, как вести себя на улицах города.

Дидактические игры: «Угадай, какой знак?», «Светофор», «Найди нужный знак», «Законы улиц и дорог», «Говорящие знаки», «Дорожная азбука», «Подбери знак», «Дорожное лото».
Создание альбома: «Улица полна неожиданностей».
Ситуативный разговор: «Как вести себя в общественных местах?»
Игра – викторина: «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»

Физкультминутка: «Путешествуем по улицам города».

Художественно - эстетическое развитие

Рисование «Наш детский сад», «Город, в котором я живу», «Старинные особняки».

Лепка барельефов «Виды города».

Аппликация «Дома на нашей улице», «Город вечером», «Памятники города».

Конструирование «Детский сад», « Мой дом», «ВАЗ», «Наш район», «Мост через реку Волгу».

Изготовление книжки – самоделки: «Город, в котором я живу».