Игровая деятельность по ИЗО «Путешествие в зелёную страну» для детей средней группы

Давкина Надежда Владимировна
МБДОУ Д/С №15 «Журавушка», г. Мариинск Кемеровской области.
Воспитатель интегрированной группы.

Конспект игровой деятельности по ИЗО для детей 4-5лет.

Тема: « Путешествие в зелёную страну».

Цели: 1.Расширить представление детей о зелёном цвете, развитие способности тонко чувствовать цвет.

2.Обучение умению чётко излагать свои мысли, делать выводы и обобщать.

3.Развитие фантазии и творческого воображения.

Интеграция образовательных областей: познание, социализация, коммуникация, художественное творчество.

Оборудование: баночки с цветной водой: жёлтой и синей; иллюстрации, картинки с изображением предметов зелёного цвета; угощение для детей зелёного цвета: огурец, яблоко, лук; звуки леса; фото деревьев; заготовки рисунков берёзки, метод « клеевые витражи».

Ход игровой деятельности.

Вступление.

Дети, встаньте в круг. Вы рады видеть друг друга? Тогда улыбнитесь. А солнышку вы рады? Тогда поприветствуем и его.

- Солнышко - колоколнышко

Деткам посвети, посвети

К нам в окошко загляни, загляни. ( пальчиковая гимнастика: ладошки вместе, вращаем по кругу).

1. А теперь я вас приглашаю в зелёную страну. Слово зелёный с какой буквы начинается? В нашей зелёной стране есть зелёная фея. Угадайте кто она, она среди нас в зелёном платье. ( фея читает стихотворение)

Зелёный цвет ласкает в полдень тенью,

И травы зелены, и тьма в лесах

Зелёный цвет колеблется в глазах.

- В зелёной стране очень много зелени. Она повсюду: в лесу, на лугу, даже животные и те зелёные, и река с зелёной водой. Но начинается она из далека. Среди высоких гор текут два ручейка. Проведем опыт: посмотрите какая в них вода жёлтая и синяя. Сейчас мы посмотрим, что произойдёт, когда два ручейка сольются вместе. Какой станет вода? Получилась зелёная вода.

2. Вот мы и в зелёной стране. Посмотрите, что есть в этой стране зелёного цвета ( используем иллюстрации). Какой это цвет мягкий или жёсткий, приятный или мрачный, спокойный или тревожный?

Характеристика цвета: зелёный цвет тёплый, свежий, чистый, спокойный, мягкий, красивый. Он успокаивает и приносит мир в душе. Он снимает усталость, он замечательный целитель. Не случайно в природе, в окружении зелёной листвы, травы, деревьев мы чувствуем себя лучше, добрее, сильнее.

3.А теперь попробуем зелёное угощение из зелёного сада и огорода. Что это? Правильно, огурец, яблоко, зелёный лук. Какие они на вкус? ( сочные, хрустящие, вкусные..). Понравилась вам зелёная еда?

Сейчас мы с вами отправимся в зелёный лес. Я думаю, что там можно встретить немало зелёных зверей, птиц, и насекомых. Под звуки леса, выполняем упражнения. Наши руки превращаются в ветви деревьев. Поднимите их вверх и тихонечко шевелите, будто их качает ветерок.

- Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес! ( Опустите руки, мы снова весёлые дети).

В нашем лесу у болота живёт зелёная лягушка.

Физ.минутка « лягушка».

- Здесь сидеть мне неохота,

Лучше прыгну я в болото. ( голова влево, вправо поворачивается).

- Я – зелёная толстушка ( прыжки на месте)

- Все зовут меня- лягушка ( хлопок в ладоши).

Ой, ребята, смотрите:

На лужайке, на ромашке, жук летал в одной рубашке

Жу-жу-жу-жу-жу

Ой, упал, упал мой жук,

Нос испачкал пылью.

Улетел, улетел зелёный жук

Улетел на крыльях. ( двигаться по тексту).

А теперь отдохнём немного. Посмотрите как хорошо в зелёном лесу. Какие деревья вы видите? ( фото с изображением разных деревьев).

- В зелёном, зелёном, зелёном лесу

Зелёный листок, как флажок я несу.

Зелёная шишка под ёлкой лежит

Зелёная музыка где-то звучит

Зелёный кузнечик в зелёной стране

Играет зелёную песенку мне.

Аутотренинг.

Давайте ляжем на лужайке, перед лесочком и закроем глаза. ( звучит музыка леса).

- Мы лежим на зелёной поляне, нам хорошо и уютно. Зелёные берёзки склонились, и ветер шелестит в их листве. Высоко, высоко летают птицы и стрекочут в траве зелёные кузнечики. Трава мягкая и приятная. Зелёный цвет даёт вокруг приятную, свежую прохладу и успокаивает. Нам дышится легко и свободно, пахнет травами и цветами. А теперь открыли глазки. Вам понравилось отдыхать в зелёном лесу?

6. На память о нашем лесе, я вам подарю вот такую красивую берёзку ( нарисована для каждого ребёнка методом « клеевые витражи»)

Какая она? Какой ствол, ветви, проведите пальчиками по ней. А чего не хватает нашей берёзке? ( нет листвы). Давайте нарисуем ей листочки, но у нас нет в лесу кисточек, а только ватные палочки и зелёная краска. Как же нам быть? Правильно рисуем ватными палочками.

А теперь, когда все закончили, встаньте в кружок со своими берёзками. Посмотрите, какой красивый лес у нас получился. Молодцы. Но нам пора возвращаться, скажем хором: До свиданья волшебный лес,

Полный сказок и чудес! ( машем ему рукой).

- Ну, вот мы с вами снова в детском саду, в своей группе. Ой, ребята, а у нас в группе появилась красивая коробка. Что в ней лежит? Да это подарки для вас! На этом закончилось наше путешествие, будем угощаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121233-igrovaja-dejatelnost-po-izo-puteshestvie-v-ze