- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурное развлечение «На лесной полянке»
Физкультурное развлечение для детей младшей и средней группы «На лесной полянке».
Оборудование: костюм медведя, игрушечные грибочки и шишки, обручи.
Оформление спортивного зала – «лес». В лесу растут кустики и деревья.
Под кустом спит медведь.
Ход развлечения
Звучит музыка №1 « Мы едим, едим, едим, в далекие края».
Инструктор вместе с ребятами на поезде отправляется в путь по спортивному залу.
Проводиться п/игра "Поезд". Игра повторяется 2 раза.
Инструктор:Ехали мы, ехали, наконец, приехали. Посмотрите-ка ребятки, куда же мы с вами приехали. На лесную полянку.Рассматривают полянку.Ой, ребята, смотрите, воздушный шарик прилетел, за веточку зацепился, да тут письмо. Давайте посмотрим, от кого же оно? (Читает)
Инструктор:Ребятки, а здесь загадка.
Вперевалку зверь идет.
По малину и по мед.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны.
Дети. Медведь.
Инструктор: Правильно. Какие вы молодцы. Дети, посмотрите, кто это под кустом спит, не Мишка ли, мы с вами только про него загадку отгадали. Давайте его позовем и разбудим.
Инструктор и дети зовут Мишку.
Мишка:Кто это тут расшумелся на весь лес? Спать не дает, я ведь только меда наелся и решил отдохнуть?
Инструктор:Не сердись Мишка, мы ведь в гости к тебе пришли. Поиграй с нами.
Мишка: Гостей я люблю. А скажите вы бегать и прыгать любите? Посмотрите, как я умею ходить по кочкам, повторяйте-ка за мной!
Дети вместе с Мишкой идут по "кочкам". Переступают из обруча в обруч.
Звучит музыка №2 «Для эстафет»
Мишка: Молодцы! Ребятки, а вы мне помочь не хотите?
Инструктор:Конечно, мы тебе поможем, ты только скажи как.
Мишка: Собирал я в лесу шишки и грибочки для подарков белкам. Шел, шел за кочку зацепился и упал. Все шишки с грибочками рассыпал. Они перемешались. Как теперь мне их собрать, по корзинам разобрать? Помогите мне. Вот две корзинки в эту положите грибочки, а в эту шишки.
Инструктор:Ребята, разделимся на две команды. Вы собираете шишки, а вы грибочки. (Одна группа собирает шишки, а другая грибочки).
Под музыку №2 «Для эстафет» дети собирают шишки и грибочки.
Мишка:Молодцы, ребятки. Помогли вы мне.
Инструктор:Мишка, а мы с ребятками знаем одну гимнастику. Мы тебе сейчас её покажем. Она про тебя.
Раз, два, три, мы закружились,
В медвежат мы превратились.
Сейчас медвежатки, сделают зарядку.
Потягивание:
Утром мишенька проснулся,
Мишка к солнцу потянулся.
Вот так, вот так,
Мишка к солнцу потянулся.
Повороты:
Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили.
Вот так, вот так.
Головой своей крутили
Наклоны:
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали,
Вот так, вот так,
Дружно дерево качали.
Приседание:
Вперевалочку ходили,
И из речки воду пили.
Вот так, вот так,
И из речки воду пили.
Прыжки:
Мишкам весело играть.
Мишкам хочется скакать.
Раз, два; раз, два,
Вот и кончилась игра.
Инструктор:
Стоп! Закончилась зарядка.
Вдох и выдох для порядка.
Раз, два, три – мы закружились,
И в ребяток превратились.
Инструктор:Ребята, а давайте с Мишкой поиграем. (Для детей младшей группып/и «»Мишка, догони», для средних групп п/и «У медведя во бору»).
Мишка, мишка – лежебока,
Хватит спать, хватит спать
Мы хотим с тобою мишка,
Поиграть, поиграть.
Ты веселых ребятишек
Догоняй, догоняй,
Ну-ка Мишка, ну-ка Мишка
Нас поймай, нас поймай.
Дети подходят к Мишке и убегают, Мишка их догоняет.
Проводится п/игра «Мишка, догони» 2 раза.
(Проводится п/игра «У медведя во бору» 2 раза)
Мишка: Какие вы молодцы. За все наши забавы хочу я вас вкусным печеньем угостить. Придете в группу с чаем попьете.
Инструктор и дети благодарят и прощаются с Мишкой.
Возвращаются в группу под музыку №3 «Светит солнышко для всех».
МКДОУ Грибановский детский сад №1
Физкультурное развлечение
для
детей
младшей и средней групп
«На лесной полянке»
Подготовила: инструктор по ф/к
Спицына Т.А.
Октябрь 2014 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121360-fizkulturnoe-razvlechenie-na-lesnoj-poljanke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.