Инновационные подходы специфики профессионального образования на основе свободного выбора и самоопределения учащихся

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детская школа искусств № 13

Статья на тему:

«Инновационные подходы специфики профессионального образования на основе свободного выбора и самоопределения учащихся»

Зиновьева Людмила Викторовна,

преподаватель отделения изобразительного искусства

МБУ ДО ДШИ № 13

Ульяновск 2015

Одной из самых привлекательных профессий для нынешних выпускников является профессия дизайнера, поэтому в нашей школе выбран курс предпрофильной подготовки «Основы дизайна», продолжающая формирование ценностных эстетических ориентиров, усиливает стартовые возможности личности на рынке труда и профессионального обучения. При переходе обучения в старшее звено учащиеся продолжают учиться видеть многообразие окружающего мира и находить в нём себя.

Целью нашего курса является знакомство учащихся с большим миром дизайна, помочь осознанному выбору дальнейшего профиля, обеспечение условий для творческой активности и самореализации личности учащихся.

Объем информации растет лавинообразно и никому не под силу изучить все содержание какой–либо отрасли науки или профессии, но усвоить основные методы мышления и деятельности в конкретной области – задача посильная.

На отделении изобразительного искусства в нашей школе мы выбрали направление многопрофильности обучения, так как в нашем городе много направлений профессии дизайнера: архитектура среды, ландшафт, промышленный, реклама, интерьер, костюма. Это лишь те, куда поступили учащиеся нашей школы за три года. Интересы учащихся учитывает «мягкая» профилизация, дающая возможность учащимся пробовать силы в многочисленных творческих конкурсах рисунка и декоративно-прикладного искусства разного уровня, конференциях школьников, предметных олимпиадах, интеллектуальных играх. Практикуется деление на группы при преподавании профильных предметов, способствующим видам мотивации: прагматической– усилению внимания к предмету, который ученикам потребуется при поступлении в вуз, при приобретении специальности;

содержательной - при работе с сильными и одаренными учащимися. Применение знаний в нестандартных ситуациях, познавательные споры, введение учащихся в проблемные ситуации.

Особенностью нашего профильного класса, является то, что мы занимается на базе гимназии, поэтому учащиеся в основном ученики этой школы. Инновационность подхода к профолизации учащихся основывается на практически значимые задания, которые учащиеся выполняют конкретно для определенной ситуации. Заинтересованность и практическая значимость выполнения проектов увеличивает интерес к заданиям.

Жизнь школы многообразна и разнопланова и часто совпадает с нашими заданиями: Дизайн костюма - с костюмированными балами, дизайн ландшафта – с обустройством школьной территории, рекламный дизайн – рекламными буклетами о здоровом образе жизни, памятных событиях школы и страны, интерьера – школьного музея и т.д. Сотрудничество дает позитивные результаты: ребята увлеченно работают над заданиями, творческими проектами, формируются простейшие умения и навыки художественного конструирования, моделирования. Совместное посещение спектаклей, выставок, экскурсий, проведение мероприятий в рамках школы дает результаты в сплочении коллектива школы и учащихся ДШИ.

Микромодульная система продолжает развиваться и в профильных классах и опирается на предметно-практическую.

Помогает усвоению нового материала несколько приемов ведения уроков:

- групповое объяснение материала с использованием таблиц, классификационных схем, технологических карт, альбомов с образцами, фотографиями, сколками и схемами;

- работа по индивидуальным комплектам дидактического материала для каждого учащегося;

- выполнение работы преподавателем для просмотра учащимися

последовательности выполнения задания;

- применение современных технологий: работа с компьютором для подготовки презентаций своих проектов учащимися, просмотр фильмов по разным направлениям.

Все эти приемы и методы в совокупности дают положительные результаты как в освоении учебного материала, так и самое главное гармонизируют ребят и дают уверенность в том, что они найдут правильный путь в жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121410-innovacionnye-podhody-specifiki-professionaln