КВН птицы наши лучшие друзья

КВН « Птицы – наши лучшие друзья»

Цель мероприятия: Углубить и обобщить знания о птицах; активизировать познавательный интерес учащихся к природе и её изучении; развивать творческие способности, смекалку учащихся.

Оборудование: чучела птиц, рисунки, фотографии птиц, таблицы «Дикие и домашние птицы»

Вводное слово учителя

- сегодня 1 апреля – международный день птиц. Солнце и ветер сгоняет снег. Журчит вода. Пробуждается природа от долгого зимнего снега. И после долгого затишья нас начинают радовать простые, звонкие песенки пернатых друзей. Мы завершаем с вами изучение тем, посвящённых этим пушистым комочкам. И наша встреча сегодня своеобразный итог учебной деятельности. Подведём мы его в форме КВН.

Наша цель: Сказать недосказанное,

Услышать не услышанное,

Узнать непознанное

1 ведущий: Апрель- прекрасная пора для всего живого. Пробуждается природа. И мы с нетерпением ждём наших друзей – пернатых странников. А они появятся вот – вот. Скворцы, грачи, жаворонки, трясогузки, ласточки, стрижи.

2 ведущий: Птицы… знакомые и незнакомые, наши далёкие и близкие соседи по планете. Ежегодно стаи пернатых, движимые великим инстинктом продолжения рода, покрывают огромные расстояния по извлечённым маршрутам, гонимые холодом или влекомые дыханием весны. На этом пути их предостерегают опасности и испытания. Сколько трудов, забот, усилий стоит им каждый перелёт, каждое гнездо, каждый оперившийся птенец!

1 ведущий: Нельзя не проникнуться восхищением к этим пушистым, горластым комочкам жизни, которых ждут небо, дорога, ветра и звёзды… и какими безжалостными выглядят при мысли о нелёгкой птичьей судьбе охотничьё ружьё или рогатка. Птицы заслуживают участия и любви.

2 ведущий: Когда в 1982 году в Москве проходил XVI Международный орнитологический конгресс, его участников попросили ответить на вопрос: что дали птицы человечеству? Вот ответ: - краски, песни, вдохновение;

- мечту полёта, ощущение свободы;

- победу над силой тяжести;

- красоту, поэзию;

- хлеб и глубокое ощущение радости.

1 ведущий: Каким скучным был бы мир без птиц! Так давайте же их любить, сохранять и любоваться их полётом!

2 ведущий: птицы придают прелесть полю, лесу, лугу, берегу реки. Они лучшие украшения парков, садов. Своими яркими красками, звучной песней они делают природу радостной и приятной.

1 ведущий: А теперь, друзья, пришло время конкурсов!

У нас сегодня встречаются 2 команды. Слово командам. Вам предлагается представить свою команду, девиз.

2 ведущий:

Для разминки – конкурс загадок

За каждый правильный ответ – 1 балл

1.Без рук, без топорёнка построена избёнка (гнездо птицы)

2.не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник (дятел)

3.Мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крошки собирает, по полям ночует ( воробей)

4.Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять (снегирь)

5.В воде купался, а сух остался (гусь)

6.В пёстром наряде ходит, как на параде, часов не имеет, а время разумеет (петух)

7.Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит (грач)

8.эта хищница болтлива,

воровата, суетлива,

стрекотунья, белобока, называется …( сорока)

9.Это старый наш знакомый,

Он живёт на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками, к болоту ( аист)

10.Одежда белая, а ножки –

Обуты в красные сапожки

Из моды выйдут – вот беда! Ему не снять их никогда (гусь)

1 ведущий:

Даны пословицы в неправильном порядке, необходимо их переставить местами и правильно завершить. Время не более 3 минут, за каждый правильный ответ 1 балл.

1.Гусь летит, СВОЕ БОЛОТО ХВАЛИТ,

2.Кулик не велик, а ЗИМА НА ДВОРЕ.

3.Грач на горе, ЗИМУШКУ НА ХВОСТЕ ТАЩИТ.

4.Всяк кулик ВЫВЕЛ ВЕСНУ ИЗ ЗАТВОРЬЯ.

5.Прилетел кулик из заморья, а ВСЕ - ТАКИ ПТИЦА.

1.Синица в избе, А НА ДЕЛЕ МОКРАЯ КУРИЦА.

2.Далеко кулику, ЗИМА НА ДВОРЕ.

3. На словах – орёл, НЕ ВОРОН ЛОВИТЬ.

4.Всякая птица, ДО ПЕТРОВА ДНЯ.

5.Народу служить, СВОЁ ГНЕЗДО ЛЮБИТЬ.

Ответ.

1.Гусь летит, зимушку на хвосте тащит.

2.Кулик не велик, а всё – таки птица.

3.Грач на горе, весна на дворе.

4.Всяк кулик своё болото хвалит.

5.Прилетел кулик из заморья, вывел весну из затворья.

1.Синица в избе, зима на дворе.

2.Далеко кулику до Петрова дня.

3.На словах – орёл, а на деле – мокрая курица.

4.Всяка птица своё гнездо любит.

5.Народу служить не ворон ловить.

2 ведущий: Следующий конкурс « Легендарные птицы»

В народе о птицах слагали легенды. Легенды всегда связаны с чем – то загадочным и таинственным. Постарайтесь как можно быстрее угадать, о какой птице идёт речь и принесёте своей команде 1 балл.

1 ведущий:

Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали её, другие проклинали. Китайцы считали её символом благосостояния, полинезийцы – ночным злым богом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В середине века церковь объявила эту птицу нечистым животным», слугой дьявола. Что это за птица? (Сова)

2 ведущий:

Послушайте вторую легенду. Именно эти птицы прилетели и выдернули клювами гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За это Бог наградил их перекрещивающимися клювами и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут пролежать долгие годы без изменения. (клёст)

1 ведущий:

В одном из самых распространённых преданий об этой птице говорится, что одна женщина, погубившая своего мужа, в наказание была обращена Богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица. Её слёзы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют её бедной вдовушкой, а каково же настоящее её имя? (кукушка)

2 ведущий:

Перья этой птицы служили украшением у многих народов. Ещё в Древнем Египте ими украшали храмы, а фараоны и жрецы писали им священные знаки. В Древней Греции эти перья считались символом богатства и высокого положения. Позже они украшали шляпы королей и знатных рыцарей. Последний раз мода на эти перья была в девятнадцатом веке. О перьях какой птицы идёт речь? (страус)

1 ведущий:

Английское название этой птицы происходит от имени святого апостола Петра, который, как известно, ходил по воде. А эти птицы, кажется, способны делать то же самое на море даже в бурю. Дайте им название. (буревестники)

2 ведущий:

Эта птица у древних славян – первоптица и первобог мира. Она стояла у начала жизни на земле. Взгляд этой птицы был способен увидеть в первобытной темени зарождение жизни. Когда эта птица пустила мелкую слезинку, из неё появилось озеро живой воды. А снесла золотой жёлудь, из него вырос прадуб – первое дерево. Эта птица ассоциируется с такими чертами характера, как сила, отвага, верность. (сокол)

1 ведущий:

Некогда в цветущей долине Нила древнего Египта наступила страшная засуха. Стали погибать животные, растения. Цветущая долина вмиг стала превращаться в пустыню. Умирали от жажды только что вылупившиеся птенцы. И тогда, чтобы спасти своих детёнышей, птица разорвала себе грудь и напоила их своей кровью. С тех пор эта птица стала символом жертвенности и заботы о подрастающем поколении. (пеликан)

2 ведущий:

Своё название эта небольшая птичка получила за умение имитировать голоса более 30 видов птиц, а также других животных и даже машин. Кто это? (пересмешник)

1 ведущий:

Конкурс «Узнай птицу!»

Задача – отгадать птицу. Сначала отвечает одна команда, затем другая. В случае неправильного ответа, очко может заработать другая команда.

2 ведущий:

Молодцы!

А сейчас, кто быстрее соберёт птиц и назовёт их, принесет команде 5 баллов.

1 ведущий:

Следующий конкурс – конкурс капитанов.

Силуэт вороны. Эту птицу вы хорошо знаете: у неё двухцветная окраска – серая и чёрная. За 1 минуту закрасьте на рисунке те места, где оперение должно быть чёрным. Вы принесёте команде 2 балла.

2 ведущий:

Настало время домашнего задания. Докажите всем, что ваша птица самая – самая! 5 баллов.

Пока жюри подводит итоги всех конкурсов, мы проведём викторину для зрителей.

Викторина для зрителей.

1.Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

2.Где гнездятся скворцы, кроме скворечников? (в дуплах)

3.Куда деваются из скворечников скорлупки разбитых яиц? (птицы выносят их в клюве)

4.Из чего делают гнезда наши ласточки? (из грязи и слюны)

5.Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (стрижи)

6.Почему нельзя трогать яйца в гнёздах? (птицы бросают гнездо)

7.Когда температура тела воробья ниже зимой или летом? (одинаковая)

Жюри подводит итоги конкурса

Учитель: Ребята, вы сегодня показали неплохие знания. Всем участникам спасибо за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121514-kvn-pticynashi-luchshie-druzja