Методическая разработка на тему «Самостоятельная работа студентов на занятиях по пдд»

Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение «Батыревский агропромышленный техникум» Министерство

образования и молодежной политики Чувашской Республики

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ

«САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПДД»

Разработал: Селиванов Валерий Николаевич, преподаватель спецдисциплин

2014г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Общие положения ПДД и знаки дорожного движения - 76 часов.4

Безопасность дорожного движения. Роль и значение безопасности дорожного движения в современных условиях - 12 часов.12

Обеспечение безопасности движения при управлении автомобилем в разных условиях - 6 часов.13

Правовые основы деятельности водителя. Алкоголь и наркотики, их вредное влияние на трудоспособность водителя и безопасность дорожного движения - 4 часа.14

Заключение20

Литература21

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Правила дорожного движения» является одной изпрофилирующих дисциплин по специальности 050501 «Профессиональное обучение», специализация «Механизация сельского хозяйства». Она является составной частью вариативного блока дисциплин по специальности. На изучение дисциплины отводится учебным планом 120 часов, из которых 24 часа аудиторных установочных, обзорных, теоретических и практическихзанятий и 96 часов самостоятельной работы студентов в домашних условиях, используя интернет-ресурсы и источники на бумажных носителях.

Изучение дисциплины даёт студентам возможность комплексного
подходаосвоения специальностей транспортного профиля. ГОС

предусматривают освоение одной или нескольких рабочих профессий. Очень часто по транспортным специальностям сельскохозяйственногопрофиля рекомендуют освоение рабочей профессии слесаря по ремонту и обслуживанию машинотракторного парка и сельскохозяйственной техники и машиниста-тракториста категорий «В, С, Д, F». Каждый тракторист должен в совершенстве знать и уметь применять знания по правилам дорожного движения и уметь организовать свою трудовую деятельность с максимальным уровнем безопасности.

Изучение дисциплиныпредусматривает выполнение одной

контрольной работы.

Изучение курса сопровождается выполнением практических работ под контролем преподавателя. Практические работы имеют характеррешения и анализа комплексных ситуационных задач. За весь курс студенты должны решить около 800 задач.

1. Общие положения ПДД и знаки дорожногодвижения - 76 часов.

Самый большой раздел программы рекомендую начать с изучения азбуки - общих положений ПДД. Эти положения включают в себя основные понятия и термины, на которых построено изложение материала в официальном тексте Правил. Не изучив основные понятия, изучать правила дорожного движения нет смысла. Работая над основными понятиями, обратите внимание на то, что для работы годятся только учебные материалы 2012 года выпуска. Как исключение можно рассматривать пособия 2011 года выпуска.

Обратите внимание на новую трактовку понятия обгона и появление новых, ранее не используемых понятий, таких как дневные ходовые огни,ограниченная видимость, опережение, опасный груз, препятствие.

Серьёзной практической проработке необходимо подвергнуть раздел, описывающий общие обязанности водителей. К этому разделу нужно относиться как практическому руководству в работе - отсюда и ответственность. Нужно выучить какие документы должны быть у водителя при себе и по требованию сотрудников полиции переданы им для проверки. Особое внимание, уделите обязанностям водителя перед выездом и при возникновении неисправностей в пути следования, при возникновении дорожно-транспортных происшествий. Запомнить что запрещается водителям безусловно и категорически.

Необходимо ознакомиться с обязанностями пешеходов, пассажиров.

Далее необходимо приступить к изучению Приложения № 1 к Правилам дорожного движения Российской Федерации - Дорожные знаки (по ГОСТ Р 52289-2004 и ГОСТ Р 52290-2004).

Изучение знаков необходимо осуществлять по следующему алгоритму:

• Название (научиться объяснить суть названия);

Внешний вид, особенность каждого знака;

Особенность установки каждого знака, наличие зоны действия;

Действия водителей, которые требует от них знак.

Начать нужно с предупреждающих знаков, обратив особое внимание на особенность их применения. Изучая знаки приоритета, нужно увидеть особую роль знаков этой группы.

Больше всего времени нужно затратить на изучение запрещающих знаков. Кроме стандартного алгоритма, необходимо обратить внимание на то, что не на всех водителей распространяется действие некоторых запрещающих знаков. Среди водителей льготников - водители маршрутныхтранспортных средств, водители-инвалиды, водители такси и другие. Нужно выучить девять знаков, которые имеют зону действия. Детально рассмотрите, что может ограничить зону действия запрещающих знаков, какие бывают зоны.

Закончив работу с запрещающими знаками, можно переходить к рассмотрению предписывающих знаков, у них тоже есть исключения и зоны действия. Обратите на это внимание.

Знаки особых предписаний - довольно большая и насыщенная смыслом группа - научитесь объяснять, зачем они нужны и что они делают на дороге, можно ли было без них обойтись?

По стандартному алгоритму разберитесь с информационными знаками и знаками сервиса.

Обратите внимание на особую роль в дорожном движении знаков дополнительной информации (табличек), условиям их применения.

Обязательно откройте основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения и внимательно ознакомьтесь с опознавательными знаками транспортных средств.

После этого необходимо обратиться к приложению № 2 к Правилам дорожного движения Российской Федерации - Дорожная разметка и её характеристики (по ГОСТ Р 51256-99 и ГОСТ 23457-86).

Особое внимание нужно уделить горизонтальной дорожной разметке. Рассмотрите каждую линию и условия её применения. Целесообразно заполнить сравнительную таблицу, так как видов разметки много. Рассмотрите особенность вертикальной разметки.

На этом закончится первый этап Вашей работы. Теперь Вамнеобходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 200 задач с номерами №№ 01 - 05 в каждом из сорока билетов, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

Второй этап работы рекомендую начать с изучения возможности и необходимости применения специальных сигналов, аварийной световой сигнализации и знака аварийной остановки.

Более глубоко нужно разобраться с сигналами регулировщика, отработать на практике каждый сигнал и нарисовать схемы перекрёстков регулируемых с помощью регулировщика, с указанием возможных направлений движения транспортных средств. Повторите светофорное регулирование. Выясните, зачем нужны светофоры для маршрутных транспортных средств, реверсивные светофоры и светофоры с дополнительной секцией.

Рассмотрите технологию трогания с места после длительной стоянки или остановки, другими словами технологию начала движения. Обратите внимание, что начинающий движение водитель не должен создавать помех другим участникам дорожного движения. Обратите внимание на возможность подачи сигнала поворота налево, направо и остановку рукой. Зачем это делают?

Ну а теперь переходим к технологиям. На первом месте здесь маневрирование. Выясните, что понимается под этим термином?

Нужно разобраться с технологией перестроения с одной полосы на другую. Нужно выяснить и запомнить роль понятия «крайнее положение». Детально разобрать технологию поворотов направо, налево и разворота.

Обратите внимание на возможность использования трамвайных путей попутного направления расположенных на одном уровне с проезжей частью.

Рассмотрите возможности поворота на участке дороги между перекрёстками, какие условия при этом должны быть соблюдены?

Выучите, где нельзя выполнить разворот. Это шесть основных моментов. Не забудьте о движении задним ходом - где оно разрешено и где запрещено.

Рассматривая расположение транспортных средств на проезжей части дорог, научитесь определять количество полос на дороге по определённым признакам.

Очень важно разобраться с организацией движения по трёхполосным дорогам, на которых организовано двустороннее движение по крайним полосам, где средняя полоса используется только для манёвров. Не путайте её с реверсивным движением!

Необходимо уметь правильно выбирать полосу для движения в населённом пункте и за его пределами. Разберитесь с правилами выбора полосы для разных типов транспортных средств. Разрешается ли движение транспортных средств по трамвайным путям при маневрировании между перекрёстками и вообще по дороге в прямом направлении.

Обратите внимание на особенности выезда на дороги с реверсивным движением и возможностями движения по ним.

Составьте таблицу для определения скоростного режима разных транспортных средств на автомагистрали, обычной дороге за городом и в населённом пункте. Нужно выучить, что водителям запрещается делать, выбирая скоростной режим в разных дорожных условиях.

На этом закончится второй этап Вашей работы. Теперь Вамнеобходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 200 задач с номерами №№ 06-10 в каждом из сорока билетов, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

Третий этап работы нужно начать с изучения самого опасного и сложного манёвра - обгона. Учтите обязательно, что термин «обгон» изменился с 2010 года, что повлекло за собой изменения в технологии. Итак, что должен сделать водитель перед началом обгона, когда водителю нельзя выполнять обгон, в каких случаях обгон запрещён? Особое внимание обратите на возможность выполнения обгона на перекрёстках, железнодорожных переездов и пешеходных переходах.

Сравните термины «обгон» и «опережение».

Изучите технологию затруднённого встречного разъезда в тоннелях, на мостах, там, где имеется препятствие.

Продолжится работа изучением остановки и стоянки транспортных средств. Нужно выяснить, что при правостороннем движении принятоостанавливаться на правой стороне дороги, но есть случаи, когда остановка и стоянка разрешена на левой стороне. Когда? Почему? При каких условиях? Выяснили? Теперь решим вопрос как парковаться? Разобрались? Теперь рассмотрим важное - где запрещена остановка. Здесь обилие информации, которую нужно разложить по полочкам. Торопиться здесь нельзя. Итак, трамвайные пути, места, где расстояние от автомобиля до сплошной линии разметки 3 м, на пешеходных переходах, на проезжей части дорог вблизи недостаточной видимости, вблизи перекрёстков, рядом с остановкой маршрутных транспортных средств и других.

Вспомните, чем отличается остановка от стоянки. Разберитесь, в каких местах запрещена стоянка. В чём разница?

Что запрещается делать водителю при остановке и стоянке.

Ну, а теперь попробуем применить все знания, полученные в работе, при отработке темы проезд перекрёстков. Выясните, какие перекрёстки бывают. Обратите внимание, что нерегулируемые перекрёстки бывают двух видов - равнозначных дорог и неравнозначных дорог.

Разберитесь, когда водители трамваев на перекрёстках должны уступить дорогу другим участникам дорожного движения.

В пункте 13 текста правил рассмотрите технологию проезда регулируемых и нерегулируемых перекрёстков.

На этом закончится третий этап Вашей работы. Теперь Вамнеобходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 200 задач с номерами №№ 11-15в каждом из сорока билетов, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

Изучение правил дорожного движения продолжается изучением вопросов управления транспортным средством в особых условиях.

Начнём работу с проезда через пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств. Обратите внимание на изменения в правилах по поводу проезда через нерегулируемые пешеходные переходы.

Обратите внимание на технологию посадки и высадки детей из транспортных средств оборудованных знаком «перевозка детей».

При изучении возможности проезда через железнодорожные пути обратите внимание на технологию действий при вынужденной остановке нажелезнодорожном переезде. Запомните, что запрещено делать водителю при проезде через переезд.

На каком расстоянии должен остановиться водитель при запрещающем сигнале светофора на регулируемом и нерегулируемом переезде?

Внимательно подумайте, чем отличается автомагистраль от других дорог? Объясните, что запрещено на автомагистрали и разрешено на других дорогах? Как поступить при вынужденной остановке на автомагистрали? Какова конструкция автомагистрали?

Изучая движение в жилых зонах, выясните, кто же на них является главным действующим лицом? Пешеход или водитель? Почему? Скоростной режим в жилых зонах?

Много ошибок делают при решении задач по вопросам движения по дорогам, на которых выделена полоса для маршрутных транспортных средств. В чём особенность такого движения? Какие технологии проезда по полосам существуют? Может ли водитель обычного транспортного средства выехать на специально выделенную полосу для автобусов? Разобрались? -Прекрасно, значит, завершился четвёртый этап работы.

Теперь Вам необходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 40 задач с № 16 в каждом из сорока билетов, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

Если все получается давайте перейдём к изучению вопросов пользования внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Много вопросов по этой теме на итоговой аттестации и в контрольных работах. Вначале давайте разберёмся какие приборы вообще существуют, в чём их принципиальное отличие? Обратите внимание на дневные ходовые огни.

Особое внимание обратите на ослепление водителей светом фар дальнего света. Что делать, если Вас ослепили? Когда нужно переключить дальний свет на ближний свет?

Если Ваш автомобиль не оборудован дневными ходовыми огнями -как быть? В чём разница между противотуманными фарами и фонарями?

Рассмотрите технологию применения звуковых сигналов, можно ли их использовать при обгоне?

Внимательно прочитайте параграф посвященный буксировке механических транспортных средств. Зачем она? Какие виды бывают, в чём разница? Расстояние буксировки на жёсткой и гибкой сцепке? Когда буксировка запрещена? Почему?

Познакомьтесь, что правила требуют по организации учебной езды, перевозки людей и грузов. Разберитесь с дополнительными требованиями к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок, а также прогону животных. Всё понятно? Хорошо!

На этом закончится пятый этап Вашей работы. Теперь Вамнеобходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 40 задач с № 17 в каждом из сорока билетов, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

2. Безопасность дорожного движения. Роль и значение безопасности дорожного движения в современных условиях - 12 часов.

При работе над этим разделом нужно ознакомиться с методическими
указаниями к внеаудиторной самостоятельной работестудентам

специальности190631 «Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта», которые изучают дисциплину «Правила и безопасность дорожного движения». Эта разработка называется «Основы безопасности дорожного движения», она содержит все необходимые указания, изложенные в доступной форме с множеством рисунков.

После окончания работы с методическими указаниями можно идти дальше.

Теперь Вам необходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 40 задач с № 19 в каждом из сорока билетов, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

3. Обеспечение безопасности движения при управлении автомобилем в разных условиях - 6часов.

В этом разделе необходимо серьёзно проработать «Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения», утверждённые Постановлением Совета Министров - Правительством РФ от 23 октября 1993 г №1090 (в редакции Постановлений Правительства РФ от 10 мая 2010 года № 316). И приложение «Перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств».

Обратите внимание на требования безопасности, предъявляемые к техническому состоянию и методам проверки тормозных систем, рулевого управления, внешних световых приборов, стеклоочистителей и стеклоомывателей ветрового стекла, колёс и шин, двигателя и прочих элементов конструкции.

Вновь необходимо вернуться к методическим указаниям к внеаудиторной самостоятельной работе студентам специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», которые изучают дисциплину «Правила и безопасность дорожного движения» -«Основы безопасности дорожного движения». В этой методичке ещё раз просмотрите раздел касающийся безопасности дорожного движения приуправлении транспортным средством в особых условиях.

Теперь Вам необходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 40 задач с № 18, в которых речь идёт о первой помощи, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

4. Правовые основы деятельности водителя. Алкоголь и наркотики, их вредное влияние на трудоспособность водителя и безопасность дорожного движения - 4 часа.

Для работы над этим разделом необходимо иметь учебник «Правовые основы деятельности водителя» автора А. В. Смагина, изданный в серии «Учебник водителя», издательство «Академия».

Необходимо рассмотреть нормативные правовые акты, регулирующие отношения в сфере дорожного движения.

Административное право. Административные правонарушения (АПН) и административная ответственность. Административные наказания: предупреждение, административный штраф, лишение специального права, административный арест, конфискация орудия совершения преступления или предмета (АПН). Органы, налагающие административные наказания, порядок их исполнения. Меры, применяемые уполномоченными лицами с целью обеспечения производства по делу об АПН.

Уголовное право. Понятие об уголовной ответственности. Состав преступления. _%Виды наказаний. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Преступления против жизни и здоровья (оставление в опасности). Условия наступления уголовной ответственности.

Гражданское право. Понятие гражданской ответственности. Основания для гражданской ответственности. Понятия: вред, вина, Противоправное действие. Ответственность за вред, причинённый в дорожно-транспортных происшествиях. Возмещение материального ущерба. Понятие материальной ответственности за причинённый ущерб. Условия и виды наступления материальной ответственности, ограниченная и полная материальная ответственность.

Право собственности, субъекты права собственности. Право собственности и владения транспортным средством. Налог с владельца транспортного средства.

Правовые основы охраны окружающей среды.

Страхование гражданской ответственности владельцев транспортных средств.

Теперь Вам необходимо взять экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «С» и «Д» с комментариями и решить в нём 16 задач с № 20, в которых речь идёт о правовых вопросах, внимательно разбираясь с каждой ошибкой и готовя вопросы, в случае необходимости, преподавателю.

^{Задания для контрольных работ.}

Задания вашего варианта находите по приводимой ниже таблице. Их номера запишите в начале контрольной работы. Каждое задание перепишите в тетрадь, сохраняя нумерацию вопросов. Соблюдайте принятую нумерациюи для ответов. Их изложение начинайте заголовком «Ответ» и сопровождайтеномерами пунктов правил приложений 3. номерами дорожных знаков с их полным названием, номерами разметки. Например: (п. 1.5 Правил), (п.7.13 прил.1), знак 3.2 «Движение запрещено»), (разметка (линия) 1.9). При составлении схем, обязательно их разъяснение.

Нельзя дословно переписывать текст Правил, изменяя основные понятия и термины. Выдержки из отдельных требований Правил берите в кавычки. Каждое последующее задание начинайте выполнять с новой страницы. Оставшееся свободное место может быть использовано преподавателем для записи замечаний, Вами для возможной доработки неправильного ответа.

ЗАДАНИЕ 1.

1.Что подразумевается в Правилах под терминами «Полоса движения»,
«Тротуар», «Обочина»?

2.Из каких элементов состоит дорога (зарисовать схему)?

В каких случаях водитель должен пропустить слепых пешеходов, подающих сигнал белой тростью?

Что должен выполнить водитель при приближении ТС средства с включенными проблесковыми маячками синего и красного цветов и специальным звуковым сигналом?

Какие сигналы являются предупредительными?

ЗАДАНИЕ 2.

Что подразумевается в Правилах под терминами «Вынужденная остановка», «Стоянка», «Опережение»?

Из каких элементов состоит дорога вне населенного пункта (зарисовать схему)?

Что должен предпринять водитель при возникновении заноса заднеприводного автомобиля?

Что должен выполнить водитель, приближаясь к стационарному посту ДПС?

Когда и как водитель должен подавать предупредительные сигналы?

ЗАДАНИЕ 3.

Что подразумевается в Правилах под терминами «Главная дорога», «Прилегающая территория», «Жилая зона»?

Может ли дорога иметь несколько проезжих частей (зарисовать схему)?

В каких случаях и кому вы должны предоставить свое ТС?

Когда водитель ТС оперативных и специальных служб получит преимущество в движении?

Когда разрешается не подавать сигнал поворота?

ЗАДАНИЕ 4.

Что подразумевается в Правилах под терминами «Дорога», «Проезжая часть», «Перекресток»?

Чем является трамвайный путь па дороге?

Кому водитель обязан предоставить ТС не зависимо от направления движения?

От каких разделов Правил могут отступать водители ТС оперативныхиспециальныхслужб с включенными проблесковыми маячками синего и красного цветов и специальным звуковым сигналом?

Как следует подавать сигналы торможения и остановки?

ЗАДАНИЕ 6.

Что подразумевается в Правилах под терминами «Механическое ТС», «Разрешена максимальная масса», «Учебное ТС»?

Каково назначение обочины (схема)?

Может ли лицо, имеющее доверенность на право распоряжения ТС передавать управление ТС в своем присутствии?

Как должен действовать пешеход при приближении ТС с включенным проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом?

В каком случае не должен подаваться предупредительный сигнал?

ЗАДАНИЕ 7.

Что подразумевается в Правилах под терминами «Полоса движения», «Перекресток», «Пешеходный переход»?

Какое назначение кюветов (схема)?

Кому и где разрешено не пристегиваться ремнями безопасности?

В каких случаях включается аварийная световая сигнализация?

Дает ли подача предупредительного сигнала водителю преимущественное право на движение?

ЗАДАНИЕ 8.

Что подразумевается в Правилах под терминами «Ограниченная видимость», «Недостаточная видимость»?

Каково назначение обочины (схема)?

Обязанности пешеходов.

В каких случаях выставляется знак аварийной остановки?

Что служит предупредительным сигналом об обгоне?

ЗАДАНИЕ 9.

1. Что подразумевается в Правилах под терминами

«Велосипедная дорожка», «Реверсивное движение»,

«Железнодорожный переезд»?

Как определить уклон дороги (схема)?

Обязанности водителей?

Действия водителя при ДТП.

В каких случаях разрешается подавать звуковой сигнал?

ЗАДАНИЕ 10.

1. Что подразумевается в Правилах под терминами «Остановка»,

«Стоянка», «Дорожно-транспортное происшествие»? Какие дороги относятся к дорогам с двухсторонним и односторонним

движением?

Как должны двигаться пешеходы в населенном пункте и вне его?

При каких неисправностях запрещено движение ТС?

Всегда ли водитель должен подавать световой сигнал указателем поворота при выполнении маневра или изменении направления движения?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Целью курсовой работы являлась разработка и изготовление методического пособия по правилам дорожного движения.

При изучении методов и принципов применения технических средств организации дорожного движения необходимо уделить особое внимание организаторской роли инженера. Он должен научиться правильно и быстро решать практические задачи, обеспечивающие безопасность движения, а также получить необходимые знания об организации работы по предупреждению дорожно-транспортных происшествий. Задачами данной работы являлись:

Провести обзор теоретической и методической литературы по теме курсовой работы.

Разработать методическое пособие по информационным знакам и знакам сервиса.

Методами работы при выполнении поставленных задач:

Теоретический анализ научно-технической и методическойлитературы по данной работе.

Применение логических приемов сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования и обобщения для построения дедуктивных и индуктивных умозаключений, представленных в изложении данной работы.

На основе проведенного исследования сформулируем следующие выводы: успешно усвоили информационные знаки и знаки сервиса, узнали историю возникновения правил дорожного движения.

Изучение предмета должно быть подчинено главной задаче - уяснению возможности и необходимости предупреждений ДТП, снижения уровня травматизма и гибели людей.

Литература.

Правила дорожного движения: официальный текст с иллюстрациями / М: Третий Рим, 2008.

Федеральный Закон «О безопасности дорожного движения» по состоянию на 23.06.2007 года: официальный текст / Сибирское книжное издательство, Новосибирск, 2007.

Николенко, В.Н. Первая доврачебная медицинская помощь: учебник водителя автотранспортных средств категорий «А», «В», «С», «Д», «Е» / В.Н. Николенко, Г.А. Блувштейн, Г.М. Карнаухов. - М.: Издательский центр «Академия», 2004.

Громоковский, Г.Б. Правила и безопасность дорожного движения: пособие для начинающих водителей (в соответствии с правилами дорожного движения от 01 января 2004 года / Г.Б. Громоковский, Л.А. Ерусалимская. - М.: Рецепт-холдинг; 2004.

5.Зеленин, С.Ф. Безопасность дорожного движения в экзаменационных
билетах и в жизни: пособие для учащихся автошкол и водителей,
совершенствующих мастерство вождения / Зеленин С.Ф. - М.: Мир
автокниг, 2008.

Зеленин, С.Ф. Правила дорожного движения - 2008 с комментариями для всех понятным языком: официальный текст и комментарии с цветными иллюстрациям / Зеленин С.Ф. - М.: Мир автокниг, 2008.

Жульнев, Н.Я. Правила дорожного движения: пособие для учащихся автошкол, а также для всех желающих проверить свое знание Правилдорожного движения и оценить собственное умение ориентироваться в дорожных ситуациях / Н.Я. Жульнев - М.: Академия, 2008.

Шухман, Ю.И. Основы управления автомобилем категории «В» и безопасность дорожного движения: учебник для подготовки водителей автотранспортных средств категорий / Ю. И. Шухман - М.: Академия, 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121525-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-samostojate