Конспект урока в 1 классе «Вышивание. Шов вперед иголку»

МБОУ «Шегарская СОШ №2»

Конспект урока по технологии в 1 классе

Тема: «Вышивание. Шов вперед иголку»

Разработала:

Учитель начальных классов

Чекинёва Мария Александровна

Цель:

Формирование умения шитья

Задачи:

образов. – освоение приемов безопасного обращения со швейными

иглами;

освоение приема выполнения шва вперед иголку;

развив. - развивать мелкую моторику рук, глазомера;

воспит. - воспитывать аккуратность и усидчивость.

Материалы: салфетка с бахромой, нитки.

Инструменты: игла, ножницы.

Наглядное пособие: образец вышитой салфетки, образец шва

«вперед иголку».

Ход урока.

Введение в проблему. Игла – инструмент.

- С каким новым материалом вы познакомились на прошлом

уроке? (с тканью)

- Маленького роста я,                       

Тонкая и острая,                                   

Носом путь себе ищу,                          

За собою хвост тащу. (Иголка)        

- Что вам известно о старинной помощнице каждой портнихи?

Послушайте сказочку про иголки

Первобытный человек сшивал звериные шкуры, прокалывая их костями животных или рыб.
Когда же осколками кремня (очень твердого камня) в шилах высверлили ушки, получились иглы.
Через много тысячелетий на смену костяным иголкам пришли бронзовые, потом железные. На Руси, случалось, ковали и серебряные иглы.

Около шестисот лет назад арабские купцы завезли в Европу первые стальные иглы. Нитки вдевали в их загнутые колечками концы.

Кстати, а где у иголки ушко? Смотря у какой. У обычной – с тупого конца, у машинной – с острого. Впрочем, некоторые новые швейные машины прекрасно обходятся и без иголок, и без ниток – они склеивают ткань. А вот люди без иголки обойтись не могут. Игла – это настоящая помощница, и поэтому славят её в стихах и песнях, не забывают в пословицах, поговорках и загадках.

Обобщение:

- О чем нужно всегда помнить при работе с этой колючей труженицей?

(О правилах безопасности)

- Давайте их вспомним.

Хранить иглы нужно в определенном месте (в игольнице);

Запрещается брать иглу в рот, вкалывать ее в одежду;

Нельзя шить ржавой иглой: она плохо входит в ткань, портит ее и может сломаться;

Кусочки сломанной иглы нужно завернуть в плотную бумагу и выбросить в безопасное место;

- Ребята, посмотрите на мою салфетку и на ваши и скажите чем они отличаются? (моя салфетка украшена вышивкой)

- Правильно! И вы сегодня украсите свои салфетки. Но попозже.

- Что нам потребуется для урока?

- Как отмерить нитку нужной длины? (Дети высказывают свои варианты

ответов, обсуждают, чем удобна коротка нитка, чем неудобна, какие

преимущества у длинной нитки, какие недостатки. Дети делают вывод о

том, что надо брать нитку средних размеров.)

- Учитель показывает два способа получения нитки оптимальной длины.

(Два ученика демонстрируют два способа отмеривания нити. Сравнивают и делают вывод о том, что длина одинаковая)

Изложение нового материала учителем:

Объяснение что такое стежок, шов;

Стежок – это расстояние между проколами иголки. Стежок может быть длиной от о,5 см до 1 см, выполняться в одном направлении.

Одинаковые стежки, следующие друг за другом, образуют шов. Швы бывают разные. А мы с вами сегодня познакомимся со швом «вперед иголку».

Объяснение и показ выполнения шва «вперед иголку» на демонстрационном полотне;

Этот шов выглядит как прерывистая линия, пунктир, одинаково с обеих сторон. При выполнении шва иглу передвигают в одном направлении – слева направо по отношению к изделию.

Объяснение и показ, с какой стороны нужно водить иголку, в каком направлении выполняется шов (ассоциация, например, уточка ныряет и выныривает)

После показа учителя, учащийся показывает все операции получения прямой строчки, комментируя свои действия с помощью учителя.

Физкультминутка

Наша физминутка называется «Ниточка, иголочка. узелок».

Я буду называть данные слова вразброс. А вы должны будете на слово «ниточка» - опускать руки вниз, на слово «иголочка» - поднять руки вверх, на «узелочек» - руки на пояс.

Организация рабочего места.

Повторение правил техники безопасности;

Подготовка к работе.

Практическая работа

Вводный инструктаж;

Самостоятельная работа по выполнению швов. Контроль за выполнением работы.

Текущий инструктаж по коррекции неправильных действий учеников.

Индивидуальная работа с учащимися.

Закрепление материала.

Беседа по теме урока:

- Почему так говорят:

«Золотые руки у того, кто обучился хорошо»

«Есть терпенье – будет и уменье»

«Семь раз отмерь, один раз отрежь»

«Как называется шов, которым мы вышивали салфетку»?

Итог урока

Оценка практической деятельности;

Особо выделяются хорошо выполненные работы.

Уборка рабочего места.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12193-konspekt-uroka-v-1-klasse-vyshivanie-shov-vpe