Классный час посвященный 70-й годовщине победы Великой Отечественной Войны «Вечная слава героям»

КГУ «Верх –Березовская средняя школа»

Классный час посвященный 70-й годовщине победы

Великой Отечественной Войны «Вечная слава героям»

Выполнила учитель начальных классов: Ромазанова Альфия Ербалсановна

2015год

Пояснительная записка

Данный классный час посвященный 70-й годовщине Победы

Великой Отечественной Войны «Вечная слава героям». Классный час был направлен на воспитание патриотизма, развитие гражданской позиции, любви к Родине, на углубление представлений обучающихся о Великой Отечественной Войне, на формирование умений школьников вести поисковую работу, связанную с историей родных и близких, защищавших Родину в годы Великой Отечественной войны. Актуальность: данная тема актуальна, т.к мы стоим на рубеже 70-й годовщине Победы Великой Отечественной Войны, мы должны говорить учащимся об этом, чтобы они помнили и чтили своих предков и передали это своим потомкам. На классном часе использовала мультимедийное оборудование , использовала видеоматериалы. Данный классный час проводился в форме беседы, была приглашена дочь участника Великой Отечественной Войны. Доска была оформлена фотографиями военных лет. Классный час сопровождала презентация.

Цель: патриотическое воспитание обучающихся

Задачи:

1.Углубить представления обучающихся о Великой Отечественной войне.

2.Воспитание чувства гражданственности, гордости за исторические свершения нашего народа.

3.Формирование умений у школьников вести поисковую работу, связанную с историей родных и близких, защищавших Родину в годы Великой Отечественной войны.

Оборудование:

1.Письмо капитана Масловского сыну (в конвертах - треугольниках).

2.Воспоминания детей войны (карточки для работы в группах).

3.Мультимедийное оборудование. Презентация к уроку (ppt)

4. Фонограммы «Начало войны» «Окончание войны»

5. Фрагменты видео классного часа

На доске тема и эпиграф классного часа. «Вечная слава героям»

Боль войны - неподъёмная кладь.

И большая людская беда!

Эту память у нас не отнять:

Никому! Ни за что! Никогда!

Вступительное слово учителя:

Эта память о прошлой войне

Не даёт мне покоя давно.

Наша жизнь дорога нам вдвойне,

Когда войны мелькают в кино!

Голос за кадром (22 июня..)

Великая Отечественная война ворвалась в жизнь мирного народа. Люди не жалели жизней и шли в смертельный бой.

-Что так преданно они защищали?

(Дом, семью, детей, город, Родину)

Кадры на экране о Родине.

Холмы, перелески,

Луга и поля —

Родная, зелёная

Наша земля.

Земля, где я сделал

Свой первый шажок,

Где вышел когда-то

К развилке дорог.

И понял, что это

Раздолье полей —

Частица великой

Отчизны моей.

- Что значит для вас Родина?

Наша Родина – Казахстан

Говорят, что чувство любви к Родине необъяснимо. Родина – мать. А разве можно не любить маму? Разве можно бросить ее в беде?

Наша страна. Здесь добывают уголь, растят хлеб, учат детей. Здесь безграничны поля и необъятны равнины.

В нашей стране очень много национальностей и во время войны солдаты никогда не делились русский или казах, украинец или таджик все были равны. Все это, наверное, и создало характер нашего народа В нем широта души и долготерпение. Здесь всегда жили люди, которые мыслями, чувствами, делами всей своей жизни утверждали Добро, Красоту, Правду.

Поэтому и встали как один на защиту своей земли.

Посмотрите на доску здесь много разных фотографий

- Какие чувства вы сейчас испытали? К чему обратила вас память?

(Ответы детей)

Учитель:Война вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными городами и селами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти.

На защиту Родины становился весь наш народ. В сердце каждого закипала ненависть к врагу

Учитель: Не унывали наши защитники, проявляя героизм и храбрость, поддерживали друг друга в дни тяжелых испытаний. Тогда и рождались русские пословицы «Родина – мать, умей за нее постоять».

- А вы, какие пословицы помните об этом?

(«Чужой земли мы не хотим, но и своей не отдадим». «Лучше смерть принять, чем Родину предать». И др.)

Так порой писали с фронта солдаты своим близким, давая наказ верности Отечеству. До сих пор в музеях страны сохранены солдатские конверты, которые бережно напоминают нам о тех людях, их заботах и надеждах, их заповедях. Ребята посмотрите на доску и вы увидите какие письма были во время войны. Вы знаете как они назывались?

Письма с фронта.

- Давайте, прочтем солдатские треуголки.

В своем письме капитан Масловский обращался к сыну Юрию: «Ну вот, милый мой сын, ну вот мы больше не увидимся. Я получил задание, выполнив которое, не вернусь живым… Этого ты, мой малыш, не пугайся, а гордись той смелостью, с которой пойдет твой папа к смерти, но к победе. От выполнения моего задания зависит жизнь тысяч людей. Сын, ты в каждом письме просил и ждал моего возвращения. Без обмана: больше не жди и не огорчайся, что оставляю тебя. Ты не один, с тобой Родина! Прощай сын! Прощайте все! Любите Родину. Январь 1944 г.»

-Что вас взволновало в письме капитана Масловского?

-Какой наказ дал капитан своему сыну?

Трудно солдатам было на фронте. А что помогло не унывать, не падать духом бойцу?

Помогала солдатам песня. Они вспоминали о родном доме, о своих близких, обо всем, что дорого сердцу.

Звучит песня Землянка

- Давайте вспомним, какими они были, защитники Родины?

(Ответы детей: храбрыми, мужественными, выносливыми, проявляли смекалку)

Учитель:

Да. И вместе с тем, это были совсем обычные люди, ничем внешне не похожие на богатырей. Все богатырское они носили в себе, в глубине сердца: горячий патриотизм, несгибаемое мужество, непреклонную стойкость.

К сожалению совсем мало остается тех, кто прошел всю войну, вынес на своих богатырских плечах все ее тяготы. Но живы дети войны – свидетели тех страшных лет. Что они помнят о войне?

На экране кадры о детях войны.

Дети детство узнали в руинах домов,

Эту память вовек не убить,

Лебеда – их еда, а землянка – их кров,

А мечта до Победы дожить.

- У детей война отняла детство.

Тысячи мальчишек и девчонок трудились в тылу врага наравне с взрослыми, заботились о раненых, помогали красноармейцам.

выступление Гуровой Зои Ивановны (дочь ветерана ВОВ Тормозова И.А.)

Дорогая Зоя Ивановна мы дарим Вам альбом о вашем замечательном отце в честь Дня Победы. Альбом который был составлен из воспоминаний о войне вашим отцом, который прошел всю войну от Сталинграда до Берлина. на долгую, светлую память.

Прочитаем воспоминания детей.

Работа в группах.

По группам раздаются письма детей (дети работают в группах)

«В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели, сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпитали. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы».

«Я родилась в Ленинграде за пять лет до войны. Зимой 1941-1942 годов не стало отопления, света, воды, и стены домов промерзали. В ту пору на окнах обязательно была светомаскировка, которая скрывала свет иногда горевшей свечи и помогала маме убедить меня – ребенка, что это ночь (даже если был день), а ночью никто не кушает, надо потерпеть. Блокадный паек – 120 граммов хлеба из смеси опилок и муки… А есть очень хотелось, и чувство голода – это одно из устойчивых воспоминаний моего детства…»

«900 дней продержался в блокаде город-герой Ленинград. «Ленинградские дети»… До какого-то момента мы были как все дети, смешливыми, веселыми, изобретательными. Играли осколками снарядов, коллекционировали их (как до войны коллекционировали марки и конфетные фантики), убегали на фронт, ведь передовая была совсем рядом. А потом мы становились самыми тихими на земле детьми. Мы разучились шалить, даже улыбаться и смеяться, даже плакать».

«Мой папа был военным врачом. Война застала нашу семью под Брестом 22 июня 1941 года. Мне было девять с половиной лет. На моих глазах погибли родные, а я был подобран двумя солдатами, и мы стали выходить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили воспитанником, сыном полка».

«Мы были малы и не участвовали в Великой Отечественной войне. Когда нам не хватало тетрадок, мы писали диктанты на газетах. Собирали колоски на полях или лекарственные растения в тайге. Шефствуя над ранеными фронтовиками в госпиталях или над семьями погибших воинов, мы чувствовали себя маленькими солдатами, борющимися против фашистских захватчиков».

Обсуждение детских воспоминаний о войне:

-Что вас поразило в этих воспоминаниях?

1418 дней длилась Великая Отечественная война. Фашисты разрушили и сожгли 70 тысяч городов, сел и деревень, 84 тысячи школ, 20 миллионов сынов и дочерей потеряла наша Родина в этой войне. Каждый 9 житель нашей страны не вернулся с войны. Вдумайтесь в эти цифры! Какой ценой завоевано всему человечеству право на жизнь, радость, труд! Враг не щадил ни стариков, ни женщин, ни детей. Война унесла более 27 миллионов жизней советских людей. И вот долгожданная Победа!

Давно закончилась война, но в памяти нашей подвиги тех, кто защищал нашу страну от фашизма.

Склоним голову перед величием их подвига. Минутой молчания почтим память погибших в этой страшной войне.

Фонограма минута молчание

Учитель:КАЖДЫЙ ГОД 9 МАЯ МЫ ПОЗДРАВЛЯЕМ СВОИХ ВЕТЕРАНОВ С ВЕЛИКИМ ПРАЗДНИКОМ Днем Победы!

Стихи детей

Это было в мае, на рассвете.

Настал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,

В голубых глазах застыл испуг.

И куски свистящего металла

Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом

Он свою дочурку целовал.

Может быть отец девчонки этой

Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом

Полз боец, и телом заслоня

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,

Он ее на землю опустил.

Говорят, что утром маршал Конев

Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской

Люди, победившие войну!

… И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять века,

Памятник Советскому солдату

С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,

Как маяк, светящийся во мгле.

Это он, солдат моей державы,

Охраняет мир на всей земле.

- А что мы можем сделать сегодня для тех, кто защищал нашу Родину? Самая главная наша задача - помнить о тех страшных годах, нести эту историю своим детям, внукам, бережно хранить ее!

Ребята предлагаю вам нарисовать рисунки о мире

Итог: Путь к победе был долгим и трудным. Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, радость больших и малых побед, бесстрашие и доблесть героев. Но это было! И никогда не должно повториться! И пока еще можно взглянуть в их глаза, услышать их простые, бесхитростные рассказы о тех временах. Дети Войны – дети, не знавшие детства живут рядом с нами. Я думаю, что каждый из нас вынес урок с этого классного часа. Чем сейчас мы можем помочь им, как вернуть наш долг?

- Как вы думаете, ребята, разговор, который состоялся сегодня, важен для нас?

-Почему?

- Хотелось бы вам узнать о своих близких, защищавших нашу страну от фашистских захватчиков?

- Я думаю, что этот разговор мы обязательно продолжим.

Спасибо огромное Зое Ивановне Гуровой и вам ребята! Всего доброго.

Список литературы:

1. Великая Отечественная война Советского Союза 1941 – 1945 / Под

ред. Хлевнюк О.П. - М.: Академия, 2002.

2. «Великая Отечественная война»: энциклопедия.– М.: Сов.

Энциклопедия, 1985

3. Игрицкий Ю. И. Снова о тоталитаризме. // Отечественная история.

1993. - №1.

4. Курицын В. М. ИСТОРИЯ СССР

Москва.: «Международные отношения», 1998.

5. Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. в XX веке: Учеб. М.:

Владос, 1998.

6. Пособие по истории Отечества / Под ред. Курицина В.М. - М.:

Простор, 2000

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122160-klassnyj-chas-posvjaschennyj-70-j-godovschine